其实一份全面的工作总结可以帮助领导更直观的了解你的工作情况，通过工作总结的写作我们是可以将一些经验积累的，下面是总结社小编为您分享的科室工作总结8篇，感谢您的参阅。

科室工作总结篇1

上半年来，我在院领导及分管院长的领导下，在各科的密切配合支持下，在护士长的团结协作努力完成护理工作任务，现将工作总结如下。

一、政治思想方面

积极开展医疗质量管理效益年活动，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。

二、增强法律意识

两次参加学习班，并积极参于医院组织的医疗事故修理条例培训授课工作，多次组织护士长及护理人员学习，让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。

三、规范护理工作制度

深化卫生改革，执行新的医疗事故处理条例。我院推行综合目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新的形势，对护理工作提出了更高的要求，因而护理部认真组织学习新条例，学习护士管理办法，严格执行非注册护士执业，结合我院实际，重新完善修定护理工作制度，使护理工作有章可循、有法可依，逐步使护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理。

四、做好护士个人工作计划

加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、态度和蔼、语言规范。加强爱岗敬业教育，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了整体护士素质及应急能力。加强业务学习，护理部每月组织业务讲座，护士长积极认真授课，获得了满意的效果，科室坚持每月一次业务学习，每周一题晨会提问，坚持危重病人护理查房，加强护理人员三基训练，组织2次技术操作考试，均取得优异的成绩。

五、加强护理质量管理，提高护理优质高效服务

从护理人员的比例、工作性质、人员分布等各方面充分说明了护理工作是医院工作的重要组成部分，是保证医疗安全优质服务的另一个车轮，因而护理质量的优劣，与医疗纠纷的升、降息息相关，加强护理质量管理，提高护理质量特别重要。充分发挥了护士、病人、领导间的桥梁作用，为保证医院护理工作的高效优质服务，做出了很大的贡献。

科室工作总结篇2

一晃，主持学校教科室工作也已经有三四年了，从一开始的“两眼一抹黑”，到如今的还算得心应手，我感触最深的是开展教科研工作的“困”。

一、内涵创新之“痛”

第一次学校内涵创新项目，历经三年，说老实话，完全没有经验，也不知如何下手，内涵选择似乎过大过空，看看什么都与之有关，做做却什么都开展不了。今年的内涵创新，其实也有些这方面的问题，我们也花了一定的时间、经历，也开展了一些活动，但终究还是没有能够入围。到底是哪里出了问题？细细想来，无非这几个方面：1，过于常规，没有特色。虽然我们的内涵创新推行的是态度自觉、行为自律、成长自信，但是真正做起来还是有点大，具体落实不可操作，这样一来，无论是在德育、还是教学、还是教师成长，我们的很多工作都显得过于停留在了表层，做的都是一些几乎所有学校都在做的常规工作，没有打上自己学校的标志，不能让人一眼就看出这是xx中学的。2，宣传不够，没有舆论。凭心而论，虽然我们大门口有“三自口号”，四楼有南河读书社，也搞了几次活动，但是无论从校园文化建设还是师生认知，我们都没有真正把内涵深入人心，很多事都没有落实到位。经常有老师问我：“三自双导是什么？”也有老师说：“篮球精神到底指什么？”如果一个学校的老师连最基本的理念都不清楚，何谈理解，何谈应用？这说明我们的氛围构造、师生培训都很不到位。再说活动，虽然我们搞了几次活动，最后一次感觉还很大，但是活动之后的后续呢？似乎没有什么，几张证书，一个报道而已。“三自双导”真的被专家领导所认识、认可了吗？不见得。也许是我们的经验不足、筹谋不够，也许还有别的原因。我觉得活动要搞，就要搞得“专”，课堂教学就课堂教学，教师培训就教师培训，师生展示就师生展示，无需面面俱到，到最后反而那一面都未到。3，合作不够，没有全面。既然是学校的内涵创新项目，作为校长当然是领头人，决策者，心中有大方向，需要我们行政做什么？做到什么程度？所有行政领导也应该全部参加，互通有无，而不应该仅仅局限于几个部门，几个人，每个阶段都应该汇报工作，上交材料，这样就不会出现诸如双月报时没有活动可填，上交总结材料时东拼西凑这样的尴尬了。

不管如何，内涵创新项目还是会继续下去的，我们既然已经知道了我们在做这项学校工作时的不足与亟待改进之处，我们只要改正自己，把项目工作做细、做实，我想下一次我们会入围的，并将终究形成我们自己的特色。

二、教师研训之“惑”

近两年，学校教师的教科研意识淡薄的现象已经有了很大改观，具体表现在参与培训的主动性提高和论文上交、课题申报等的参与率增加上面。但还是暴露出一些问题。

1、上课不积极。这里的上课是指赛课、外出展示。青年教师展示自己的欲望不强烈，提升自己的要求不高，安排教师外出赛课、展示，从来都是一个很困难的过程，我们的青年教师，似乎都很“安于现状”，没有那种“有机会就要争”的意识。究其原因，一是学校的工作没有做好（主要是教科室和教务处），没有对教师多进行具有学校特色的课堂教学模式培训，很多老师都觉得外出赛课、展示没有特色，都是很常规的很常态的，赛课会落选，展示会被批，干脆不去最好；二是教研组、备课组团队合作意识不强，很多老师外出上课都是“孤军奋战”（近一年有好转），一个人的智慧当然抵不上团队的力量，往往导致“赛课一日游”，打击了教师的积极性，从而形成了“被迫参加-应付了事-惨淡出局-不愿参加”这样的恶性循环。三是教师自身要求不到位，很多四十周岁以下的青年教师安于本校这个小圈子，人未老心先衰，进步愿望弱，提升意识差，课堂教学也是“新锅炒冷饭”，不求变不求新。

其实，很多外出上课的老师事后都说，不管结果如何，出去了视野都会更大，多多少少都会有收获。有的老师戏称外出上课就是一个“先死后活”的过程，前期的准备很纠结、很焦虑，进入了人家的课堂，总会收到不一样的惊喜与感悟。

以后，教科室要多对老师进行培训，最好能够请一些上课有特色有名气的老师来展示，来“教”我们老师外出上课的技巧，也要加强教研组建设，提高集体备课的实效，提高教师赛课的中奖率，外出上课的好评度，从而吸引教师抢着出去上课，提高自己的同时也打响学校名气。

2、科研不到位。虽然我们有很多老师上交论文，很多老师参与课题研究，但是这两个方面的问题也不少。首先是论文，很多老师都是一篇论文打天下，东拼西凑，一稿多投，获奖等次当然不高；其次是课题，教师缺乏发现的眼睛，研究的手段，往往是立项容易，结题难，成果获奖更难，过程材料空洞，结题报告无新意是主要原因。

这两个方面的问题，说到底还是教科室的培训没有落到实处，后续要多加强老师在这些方面的培训，教他们怎样从身边、从近期、从小事发现论文课题的素材，教他们收集课题研究的过程材料，教他们撰写高质量的报告论文等，让教师们真做研究而非应付任务。

3、读书不主动。虽然每学期学校都会给老师赠送一本书籍，虽然我们四楼的“南河读书社”环境优雅。但是我想问：赠送的书籍，有几个人摆放案头，随时翻阅？南河读书社，又落灰几何？没有专门的读书时间，现在的人还有几个会去认真读一读专业书籍？手机、电脑已经完全取代了传统的书籍，即使有人看书，也是看看自己感兴趣的电子书、杂志罢了。也许有人会说：你没有任务下达，所以没有人会看。试问，前年，每次周前会的读书分享，年终上传读书心得，这些都做过吧？有几个人是真读后思？读后感又有几人是原创？青年教师成长营的每位成员都有一本《为了自由呼吸的教育》吧？有几人真正读了李希贵，又有几人真正懂了李希贵？所以，不是说有检查、有任务，读书就能完成。关于读书，我暂时还没有更好的方法。

当然，这种种改变的落实，首先要从我开始，只有我先做了，才有资格让别人做，才有能力教别人做。

无论如何，我们学校是个年轻的学校，可塑性强；我们的老师是淳朴的老师，绝大部分都是有提高的愿望的，教会他们教科研的方法，提高他们的积极性，他们就会走得更快，走得更远。

科室工作总结篇3

旧年已去，新年伊始。本期教科室工作在县教科所的统筹和学校党委的领导下，在全体教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校园，创建农村特色中学”的目标作出了应有的贡献，回顾半年来的工作，取得了以下成绩。

一、转变教学观念，加强自身学习

让教师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研组组织了《现代教育理论》、《新课程标准》理论学习，并将每一周星期三第一节晚自习定为教研学习和评课时间。

二、强化师资培训，提高教师队伍素质

身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室安排了“七个一”活动，即每期每个教研组看课、说课、每人公开课、教研组组内示范课、校级展示课、理论学习课、课件制作培训课。通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验；通过公开课、示范课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

三、常规教研活动开展扎实，效果显著

首先各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是英语组，一反过去参与不积极、评课不务实、配合不密切的毛病，而且还承担了本期的校级示范课，获得了全校教师的好评，得到学校领导的认可，他们还率先开展了组内活动，成为本期六个教研组的示范教研组。

其次，充分利用远教资源，提高了教研质量。本期以来，老师们自制课件到远教室上课，已蔚然成风，全校有二十多位老师能自制课件，146人次上了远教课，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。

四、校级课题申报

根据县教科所要求，结合农村中学实际情况，我校语文、数学、英语、理化生、政史教研组各自确定并申报了校级教研课题。

五、经验论文的撰写。

老师们在教学这块园地不但勤于探索，而且还善于总结，本期我校有42位老师撰写了论文，经学校初评，上交24篇，获奖13篇，其中二等奖6篇，取得了历年来教学论文获奖的最好成绩。

六、参加各种竞赛和研讨活动。

本期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在县电教馆组织举办的远程教育资源使用说课比赛中，我校选派的三位教师均获得了名次奖。

七、健全制度，抓好教研组的建设

为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研组长职责》、《教研组考核细则》、《梅子中学新课程改革实施方案》等规章。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。

八、与其他处室密切配合，完成临时性任务

“鼓不打不响，锣不敲不鸣”，为搞好学校宣传，本期教科室将xx年以后学校获得的各种荣誉证书扩大、复制并悬挂于门厅处，还举办了四次高质量的校园文化板报，为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩。

当然，教科室工作还存在许多不足之处，如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，工作更上一层楼。

科室工作总结篇4

本学期，我校教科室工作以武进区教育局有关精神和学校工作计划为依据，在校长室的指导与全体教师的大力支持下，本着学校教科研工作为提高教师的专业发展水平和提升教育教学质量服务的工作思想，充分发挥教科研在日常教学中的先导、先研作用，在课题研究、校报编辑、校本培训、图书馆建设等方面做实常规工作，做新了重点工作。为了在今后的工作中扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，现将具体工作总结如下：

一、工作与成绩：

（一）学习提升理念，优化教师队伍素质。

1、教师平时自学。

本学期继续要求每位教师认真自学学校发的《影响教师一生的100个好习惯》《课型范式与实施策略》，并做好每周4篇的读书笔记，以此达到儒化教师灵魂的目的。从本学期对全体老师的读书笔记检查的情况来看，大部分老师能按学校规定来写，写好读后感，所有的感悟都能针对平时的教育教学来写，但也有部分老师没写日期，希望老师们在教学时也能将这些反思进行再实践，将《影响教师一生的100个好习惯》《课型范式与实施策略》和教育教学理论学习的形式和内容、外延和内涵作更深入的学习，讲求更高的实效。

2、教师交流互学。

学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。本学期继续配合校长室、教导处认真组织、定期开展以教改为重点的推门课、研究课、公开课或主题沙龙活动，发挥校内骨干教师的引领导航作用，发挥为青年教师加强理论和实践指导作用，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思能力。

3、专家引领学习。

本学期学校继续通过“请进来，走出去”等办法，组织教师听取“现代与经典”“生本教育”“教海领航”等专家讲座、参加研讨活动、出席观摩交流，帮助教师聆听窗外的声音，鼓励教师与“专家”对话；听课回来后，要向大家汇报学习收获，尝试上汇报课。

4、抓教师培训。

本学期，教科室通过开展课题研究课、课题研讨会、“三百工程”课任教师培训、图书馆协管员培训、小学语文老师的书法培训、白板技术培训等活动，引导老师进一步增强了学习意识，使培训工作落到了实处。“草根课堂”是我校创新校本研修方式的最大特色和亮点。本学期“草根课堂”进行了五次讲座，分别是教研组长培训、论文的读写评、巧用真实的“错漏”收获灵性的课堂、英语阅读课的教学设计、华师京城电子白版的应用模式。通过培训激发教师的科研热情，增强教师的科研意识与科研能力。让更多的老师成为“思索型、科研型”的教师。12月4日，我校教师书法培训班举行了开班典礼，牛塘镇书画联谊会会长白清渊老师、副会长兼秘书长周克进校长，以及校领导和小学部的语文老师参加了典礼。前期，学校选派了多名教师参加常州市书法教师培训，每年有百多名学生参加省书法考级，成为省书法考试考点。本届培训将更加推动学校书法教师队伍建设，为提高师生书法水平发挥重要作用。

（二）关注课题研究，强化过程管理。

1、加强课题引领，明确科研方向。

在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。“十二五”期间，我们进一步倡导求真的教科研文化，善于发现真问题、研究真问题，运用扎实有效的真方法、提取科学求实的真成果。只有这样，才能真正地提升教师的专业水平，打造一个真正的研究型教师团队。本学期抓住我校省级课题《农村学校精致化管理的个案研究》，市级课题《建设儒实课堂提高教学效益的行动研究》，区级课题《建设高效课堂的学案资源库》《交互式电子白板环境下儒实课堂教学的实践研究》《提高小学数学课外作业效益的研究》《小学语文课堂“导学—自悟”教学模式的实践研究》进行研究，这学期期末小学语文组曹利美老师还申报了区级课题《小学课外阅读有效性的实践与研究》。努力使课题研究与培养教师相结合，注重为课堂教学服务。

2、课题研究日常化，日常工作研究化。

为了使教学科研稳步、扎实、有效地开展工作，并逐步使工作制度化、规范化，使教科研工作充满生机和活力，建立比较完善的科研工作管理体制：形成了“教科室、教研组、课题组”三级科研网络。科研与教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研领路，使科研工作落到实处。通过定期召开会议，学习教育理论，关注教改热点，收集先进的教科研信息，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师积极参与教学科研。

本学期，大多数老师能抓住课题研究的契机，积极参与课题研究，关注平时教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中形成策略，做好学校各课题材料收集工作。各课题组成员进一步明确课题任务分工，各行其职，相互合作，力争将日常点点滴滴的收获都在成果中得到体现与提炼。为有效保证课题研究规范有序地进行，各课题组期初确定本学期的课题研究计划，确定本学期的研究主要内容；期中做好过程性材料的收集和上传工作；期末写好阶段总结。同时在课题承担者中继续开展“四个一”活动：①期初制订一份阶段性课题研究计划。②每月参加一次课题研讨会，小结汇报自己的课题研究情况。③课题组成员每学年围绕承担的课题至少上好一节实验课，上交有关教案。④一学期写一份课题阶段性总结、个案或论文。

3、加强对课题研究经验的积累和反思。

（1）重点做好与星辰实验学校合作的省级课题“农村学校精致化管理的个案研究”结题工作和市级课题《建设儒实课堂提高教学效益的行动研究》的研究工作。

本学期教科室以“儒实课题”为着力点，抓住我校省级课题《农村学校精致化管理的个案研究》的结题契机，积极实施市级课题《建设儒实课堂提高教学效益的行动研究》的研究，例10月17日，我室召开了以“建设儒实课堂提高教学效益”为主题的课题研讨会，本次研讨会，一改以往教研组长汇报交流的形式，挑选来自学校不同学科，不同学段的教师分别就前一阶段的研究情况向大家做了汇报交流，本次研讨会不仅给我们以理论上的引领，更多是让我们得到方法的具体指导。12月15日，武进区“建设儒实课堂提高课堂效率”教学研讨活动在我校举行。区教师发展和研究中心教研员、各学校100多名老师参加了本次活动。我校共推出语文、数学、英语等15个学科共33节课。本次活动是卢实结合市级课题《建设儒实课堂提高课堂效率的实践研究》的课题研究，力求以建设“儒实”课堂为抓手，推进课堂教学改革，提高教育教学质量以来所承办的又一次大型教研活动，引领着卢实今后课堂教学的改革。

（2）继续做好区级课题的研究工作。抓好武进区“十二五”课题《提高小学数学课外作业效益的研究》结题工作的机会，促进《建设高效课堂的学案资源库》《交互式电子白板环境下儒实课堂教学的实践研究》《小学语文课堂“导学—自悟”教学模式的实践研究》3个课题进行研究，努力使课题研究与培养教师相结合，注重为课堂教学服务。9月12日，我校在一号楼报告厅室召开了“交互式电子白板环境下儒实课堂教学的实践研究”的课题工作会议。11月26日，我校开展了湖塘协作片信息技术教学研讨活动，协作片的老师和电教中心的宋惠平老师观摩了我校语、数、英、音八位老师执教的公开课。本学期小学电教组举行了10次研讨课，营造了现代教育技术与课堂教学整合的课题组研究氛围，也提升了青年教师应用交互式电子白板的能力，可见新技术为课堂教学注入了生机和活力。期末选送22篇电教论文参加武进区20xx年度电教论文评比。

（三）统筹宣传管理，展示科研成果。

1、继续以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、教育教学案例等，并积极发送至“武进区教育信息网”“校园网”“装备网”“图书网”“课题网”，本学期为廉洁诚信编撰了校本教材《蓮一样的人生》；为节水学校创建编撰了校本教材《生命之水》。促进科研成果的转化和教育资源的共享，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。

2、重点结合省市区校各类征文活动，积极鼓励每位教师撰写课题研究论文、学科教学案例等，同时热情鼓励教师在各级各类刊物投稿，展示学校教育科研成绩。本学期，继续根据省、市、区、校教育科研部门的要求，认真组织广大教师参加各级各类论文竞赛，在每次活动前，努力做好宣传发动工作，组织教师学习省市区有关论文竞赛的文件精神，使之明确竞赛的具体要求及规定，及时撰写研究论文，积极向教育报刊投稿，使实践转化为经验，使经验上升为理论。一学期来，教科室热忱地为每位教师做好服务工作，在担负起通知、收集、反馈信息任务的同时，积极推荐教师的优秀论文参加各级各类论文评比，努力确保有一定数量的教学论文在各级赛事中获奖和在刊物上发表。为全校教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果，使老师们在提升专业化水平的道路上不断完善自我。如今我校的“三百工程”“儒实课堂”在区内已小有名气。本学期共组织论文赛事5项，本学期有50多篇论文在区级以上论文比赛中获奖或发表。其中在省“蓝天杯”论文比赛中获奖7篇，其中二等奖2篇，三等奖5篇。由于种种原因，获奖情况还没揭晓。

3、继续营造良好的教科研氛围，出好校刊《卢实通讯》《优秀论文集》。本学期配合学校实际需要共出刊校报《卢实通讯》8期，期期有主题，使之真正成为宣传整个学校的窗口。教科室收集最新的教科研资料整理归档，并定期出刊《卢实通讯》师生板版。《卢实通讯》（教师版）作为教科研的窗口，既对本校教科研动态予以报道，成果给予展示；更将先进的教科研理论、方法推荐给广大教师。《卢实通讯》（学生版）作为家校联系的阵地，既对本校动态予以报道，学生习作给予展示；更将成功的家教经验推荐给广大家长。

（四）关注技术装备，强化过程管理。

1、加强理论学习，提升装备素养。

本学期组织老师采取集中与分散相结合，进行了多次理论与实践操作学习培训。以确保有关装备数据的创建、上报、管理工作，本学期完善了卢家巷实验学校教育技术装备工作督导网站，并在自评和他评中获得了兄弟学校领导的好评。充实了卢家巷实验学校图书馆文献信息网、各个课题管理网站，加强了基于白板环境的教学研究，进一步加强教育技术装备工作的信息化管理。本学期各馆室教师大多能做到教育技术装备督导网资料上传的经常化。

本学期在接到区“关于迎接全国中小学义务教育基本均衡县（市、区）检查的通知”后，校长室高度重视，第一时间召开了学校督导迎检专题会议，认真学习“十二五”《中小学教育技术装备标准》，对照标准，明确责任，从硬件、软件两个方面全面排查，具体分工到各部门、各专用教室负责人，尽力做好各项工作，11月5日，“全国义务教育基本均衡县（市、区）”现场督导专家组视察了我校并高标准完成此次任务。

2、增加参赛活动，提高新技术能力。

本学期教科室确立“以研究促应用，以应用促普及”的指导思想，在区电教中心和教研室的指导下，立足本校实际，充分挖掘资源，科学利用现代教育技术手段，开展多种形式的研究活动，进一步促进教师深化信息技术与学科有效整合的实践。20xx年11月5日，我校电教课题组推选杨菊花执教的《云房子》参加武进区小学信息化教学能手比赛活动。

（五）优化基础服务，美化图书馆环境。

1、满足读者需求，增加开放时间。

在这一学期中，图书馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中，全天候为师生借书服务。校本课教师每月至少组织学生在教室或图书馆上阅读指导课一次，每学期上交2篇阅读指导课教案和5篇学生名著读后感。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到1800余人。为满足读者需要，我们这学期新增图书近2千册，买书资金投入1万多元，本学年我校订阅报纸20多种，杂志50多种，尤其增订了20多种少儿读物，图书馆藏书53148册。

2、开展丰富多彩的活动，品尝读书的乐趣。

本学期每月月初，武进区图书馆的流动图书车按照20xx年流动图书车乡镇、学校服务店安排的时间准时来我校活动，9月我校为一、七年级学生免费办理了借书卡，我校在9月底还举行了“中国梦我的梦”、“喜看家乡新变化，我与祖国共美丽”——“领航杯”网上主题读书征文等活动。10月8日，在弘儒图书馆内对52位学生图书协管员进行了培训活动。11月5日，“全国义务教育基本均衡县（市、区）”现场督导专家组视察了我校“弘儒”图书馆，看到了我校为提升文化艺术素养的“三百工程”实施进程，详细了解了图书流通情况。11月20日、21日下午，武进区中小学图书馆管理培训活动在我校举行，武进区各校具体负责图书馆日常工作的管理员110多人参加本次活动。12月底，弘儒图书馆根据各个班级和同学们在图书馆的借阅记录、流通量和平时在图书馆阅读的表现，评选出了3个“书香班级”、3个“图书馆协管员标兵”、4个“优秀图书协管员”和11个“阅读之星”。为了激发同学们读书的热情，本学期，学校特地买了工具书、畅销书、学科辅导书奖给书香班级和优秀协管员。希望借此机会鼓励更多的学生爱读书，更多的协管员既爱读书又乐于为图书馆奉献自己的一份力量。

二、问题与思考

本学期，我们虽然取得了一定的成绩，但工作中还仍然存在许多不足之处，具体表现在：

1、以参加“蓝天杯”“师陶杯”“区级论文”等各级各类论文大赛为契机，提高教师的学习意识、反思能力和争先意识，让他们在工作中多动脑子，不断提高教学水平，使其提炼能力得到了发展，但教师参加论文比赛的热情、结合课题研究撰写的论文数量和质量有待提高，尤其小学部参加省级论文比赛的热情堪忧。

2、加强对我校各课题的阶段实施计划和总结管理，使课题研究工作落到实处，还要激发中青年教师和教研组长的教科研热情，以解决应付上交课题资料及研究效率不高研讨氛围不浓的问题。另校园网的改版给我校的课题资料上传工作带来困难，要想法跟进。

3、对备课组、教研组长的培训工作还需进一步加大支持力度。下学期将继续贯彻“走出去、带回来”的思想，力争使我校的各学科组都能成为教研风气正、教研力量强的组，力争有更多的教研组能争创区、市级优秀教研组，以此推动学校教育教学质量提升。

纵观一学期的教科室工作，我们将进一步加强教师的教科研理论素养的提高，激发教师的教科研热情，把教科室的管理和服务工作提高到一个新的台阶。在此，希望下学期继续能得到大家的理解和支持。

科室工作总结篇5

半年来，在院长的正确领导和大力帮助下，我们科在各个方面都取得了很大的成绩。

半年共收住院病人920余人次，总收入81.4万多元，结余35万元，总收入、纯收入均居全院之首，结余名列前茅。内科共有医护人员14人，是全院人数最多的科室，解决本科人员的工资奖金就是一大难题，但是我们全科人员齐心协力，不辞劳苦，不但解决了科室内部的工资奖金问题，还有大量结余。同时带动了其他相关科室的发展，而且影响的科室最多，为医院作出了的贡献，维持了医院的稳定，促进了医院的和谐与发展。但是，我们科也存在很大的不足，如总收入较去年下降9%，结余下降35%，结余下降幅度很大。总收入下降的原因主要有两方面：

一是今年内科病人少，

二是很多内科病人被外科收去了，也就是说，外科收的内科病人较去年同期增加了。

结余下降的原因也有两个方面：

一是纯收入下降，

二是由于工资、奖金、福利大幅度提高，而且，我们科的人员总起来说，工龄长，职称高，加上人数最多，所以，内部消耗最多，从而导致结余下降幅度较大。值得欣慰的是，小儿科病人增加了。

我们科通过平时认真学习及总结，业务水平有了进一步的提高，所诊治的病种几乎涵盖了内儿科所有的病种，抢救急危重症病人200余人次，成功率98%，其中包括急性左心衰、心肌梗塞、肺心病、各种心律失常、各种中毒、上消化道出血、小儿热惊厥、癫痫、重度哮喘。

由于我们科人员工作作风比较严谨，业务素质比较过用，所以未发生医疗事故及纠纷。平时接诊病人时态度和蔼，平易近人，查体认真全面仔细并迅速诊治。密切观察病情变

化并及时处理。碰到疑难罕见病症时及时会诊，决不贻误病情。各种医疗文书的书写、诊疗技术的操作认真规范。

在内外妇三个主要的临床科室中，我们科的门诊病人数及住院病人数比其他两科的总和还多，还承担着一部分社防工作，包括各种传染病地方病的宣传教育、培训、预防、治疗、登记上报以及小儿健康查体等，多次义务参加了为福利院老人、老党员、老干部、残疾人进行的查体。因人手不够，病人又多，大夫很多休班没休。虽然我们科的工作繁重，但人人都任劳任怨，圆满完成了各项工作，取得了良好的经济效益与社会效益。

共参加区级以上学习及学术交流8次，开阔了视野并带回了许多新东西，有力地指导了临床实践。科内学术气氛浓厚，人人积极参加继续教育学习及考试并取得了合格证书。多人参加成人教育学习及考试并获得毕业证书。

虽然我们科取得了一定的成绩，但离医院的要求还差得很远，仍有很大的潜力可挖，业务水平有待于进一步提高，服务态度需要进一步改善，工作责任心需要进一步加强。

科室工作总结篇6

本学期的工作重心是：围绕服市推广构建式生态课堂的大方向，更加重视校本研究制度建设，更加重视模式创新，更加重视师资培训校本发展，着重开展提高教师的学历和其他形式的继续教育，继续高举“科研先导”旗帜，继续坚持“以人为本”理念，为实现素质教育的可持续发展，达到教科研方式、手段、目标、成果的全面优化而不懈努力。

一、认真落实教师培训

(一)校内培训

1.本学期都我校开展校级高效课堂比赛，分各学科进行，全员参与比赛。学期结束时每学科评出一等奖1名，二等奖3名。实行加分制，年终纳入绩效考核。

2.开展了一系列关于课题为主的校级培训。我校的各类课题申报结题率都比上一年度提升了很多。

3.坚持组织每月至少一次的校级教研培训工作。

(二)外出培训

1.顺利完成暑期全员培训和连云港网络培训和考核。

2.组织老师参加教师教育网上健康知识竞赛和全员提升能力工程。

3.本学期认真组织参加有关教科室的各类培训。

二、组织教师参加各项教学技能竞赛和各类论文写作。

1.论文获奖及发表

我校今年参加的各类论文比赛中。省级论文获奖有6篇，市级获奖有6篇，县级获奖有11篇，其中吕静、冯小倩在中国教育优秀教学课例评选荣获国家级三等奖，谭刘霞老师等获得第二届江苏省中小学、幼儿园环境教育优秀教案二等奖，姚秀红和姚超老师在主流期刊发表论文各一篇。

2.课题类

几年我校有5位教师申报了省“十三五”课题， 刘华成和沈晓红教师申报了规划课题在连云港市教科所立项，姚超教师连云港市教育学会课题顺利结题，20xx年度有4位教师提交了县级课题结题材料。

3.读书活动类，

我校将读书活动与博客活动相融合，大大提高了教师读书的积极性，并取得了一定的成绩，我校的博客建设屡次受到县级的认可和表扬。我校组织了校级读书征文活动，其中吕静老师被推荐参加了县级暑期读书征文活动。

4.学科专业比赛类

本年度组织各学科参加东海县教师专业的各项比赛， 并取得了优异的成绩。姚超获得连云港市初中物理教师实验操作基本功比赛一等奖，王玉环获得连云港市乡村学校初中生物骨干教师培育站课堂大赛一等奖和连云港市乡村骨干教师培育站教学技能比赛三等奖。县级专业比赛获奖的老师有杨怀旺吕静等六位教师。

5.辅导类

我校魏东成老师指导学生获得“江苏省第27届青少年科技创新大赛成果奖二等奖”。张道霞、陈洁和杨静等老师辅导学生参加连云港初中英语学生听读竞赛获得连云港市优秀辅导奖。

三、完成电子档案、公修培训和教师专业成长档案工作

1. 完成全校教职工电子档案的修改完善。

2.经过充分准备、发动、多次研讨部署，组织教师完成公修科目培训报名工作，部分教师已完成培训。

3. 完成20xx年全校所有教师专业成长资料收集;

四、开展丰富多彩的教科研活动

1.组织了一次以“课堂教学高效性”为主题的教学沙龙活动，从方案制定、各备课组研讨并选出一个代表到学校的研讨，历时四周，准备充分，研讨热烈，三十位教师各抒己见。

2.组织了学生阅读征文比赛赛

3. 组织学生参加科技创新大赛。

4. 组织老师参加读书演讲比赛，读书心得交流，读书知识竞赛等读书活动

5.组织老师参加人人通注册，并引导正确使用。

五、关于教科课题的研究管理

1.组织省十三五课题的申报立项工作和20xx年市个人小课题申报工作，

2.组织了老师参加县教科室课题。

3.组织教师参加教研室市级专项课题申报与开题工作。

六、教科研成果喜人

本人顺利的完成了本学期教师获奖情况统计，共有2位教师在主流刊物发表论文，有1位教师论文在省师教海探航获得二等奖，有2位教师课准备省十三五课题，有7位教师准备市级专项课题，有2位教师获得连云港市专业比赛二等奖，有1位教师辅导学生参加省级比赛并获二等奖。其它类数不胜数。

七、完成资料收集、整理、归档工作

1.教师读书笔记和读书心得上交。

2.教师获奖情况相关资料复印件。

3.课题类立项结题相关材料复印件。

科室工作总结篇7

上半年，在市残联的正确领导下，在市卫生局的精心指导下，我院全面贯彻三个代表重要思想及xx届四中全会精神，树立和落实以人为本的科学发展观，紧紧围绕年初制定的五个不动摇这一目标，进一步增强全院职工的率先意识、创新意识、机遇意识、质量意识，坚持把追求社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在第一位，通过强化内部管理，构建长效机制，提高竞争实力，提升医院形象，团结拼搏，开拓创新，扎扎实实地地推动了我院物质文明、精神文明的协调发展。现将工作总结

一、医疗业务明显增加。共完成门诊量达3x人次，住院病人数为1，实现业务总收入6x元，较去年同期增长2。二、累计为患者免费测量血压、义务咨询达20xxxx人次;半年免除挂号费九千元;向灾区捐款达100x元。

三、医疗质量明显改善。门诊病历、门诊处方、住院病历均趋于规范，合格率8，比去年同期上升。

四、医疗服务明显提升。导医服务、便民门诊、义诊活动、实行收费公示制等等，受到社会各界的好评。

五、医院管理进一步规范。建立完善了《关于成立督查组的安排》、《值周制度》、《学习制度》、《科室员工互动制度》、《考勤考纪制度》、《科主任职责》、《罚款制度》等几项规章制度，使医院的各项工作步走上了制度化、规范化、科学化的轨道。

六、卫技人员素质明显提高。有分别参加了自考和成人高考，2参加了执业医师考试，1报名参加资格考试，同时我院分别对主任、医生、护士、药房人员进行了理论知识的考核，全部获得了满意的成绩，全院卫技人员整体素质明显增强。

七、医德医风明显好转。今年上半年，我院继续进一步行风建设，时刻贯彻以人为本的医疗服务理念，不仅让病人满意，更要让病人感动，成功地抢救了一例房颤重症患者;各科室继续对出院病人进行电话回访，建立三日内出院病人回访制度，使得病人满意度大幅度提高。全院共收到表扬信、感谢信数十封，锦旗锦匾五面。

八、假肢矫形器部成绩喜人。

累计为肢残残疾人和老年人共提供助行轮椅5辆，拐杖8副，肢具5副;

为享受公费医疗的肢残人装配假肢x次;

元月份利用春节期间向病人发放慰问信30封;

开展了免费检修保养假肢活动，共计6x人次;

对特困肢残朋友装配假肢进行了优惠照顾，金额达150，业务总收入x元，成绩喜人。

九、工伤保险定点手续已理顺。今年，我院被定为工伤保险定点单位，经过种种努力，现已理顺了各种手续，为后半年的开展打下了基础。

十、先后在在电台、电视台、报纸、网络、印发宣传材料等形式宣传医院新形象，做到报纸有文章，电视有图像，电台有声音。对外报道15篇，印发宣传材料1000份，制作横幅、标语6条，健康教育4块、宣传牌8块，网站点率730x次。

十一、上半年，圆满地举办了第十五期盲人按摩培训班。培训人员达2。在给他们讲授按摩基础的同时，尤其注重对他们进行思想政治教育，特别是四自精神的教育，使他们从心理上战胜残疾，重塑人生理想，同健全人一样实现人生价值。

十二、基础设施建设投入明显加大。今年上半年，我院在资金来源十分紧张的情况下，紧缩各项开支，进行医疗设备、房屋及基础设施、环境及综合服务能力建设，投资对医院环境进行了美化和亮化，整修了办公室，新建了洗衣房，训练室和门诊安装了空调，为病人提供舒适、美化环境，使医院整体水平有显著提高。

总结前半年工作，我们从中得到以下几方面的启示:

一、构建长效机制，促进医院可持续发展。

一是建立持久学习机制。构建并且不断完善学习机制，用机制来保障学习型医院的创建活动在健康、可持续的轨道上发展。每周组织一次集中学习《自驱力》、《没有任何借口》这两本书，并做到有记录、有心得。

执行是一个长期被忽视的主题。有无数的人拥有卓越的智慧，但只有那些懂得如何执行的人获得成功;无数企业拥有伟大的构想，但只有那些懂得如何执行的公司获得成功。为了进一步提高我院中层干部的管理能力，组织中层观看学习著名博士余世维讲授的《赢在执行》录像，共6盘。通过学习，引起很大反响，全院中层干部交流了《赢在执行》学习后的心得体会。并将所学到的用于工作中。

二是建立值周督查长效机制:督查是我院医疗质量建设的内部评估机制，经过半年的实施，已成为制度化、规范化的工作。由员工轮流任值周督查，实行主任管员工，员工管主任的互动管理机制。值周督查每天定时或不定时的对各科室在医疗文书、医疗流程、服务流程、组织纪律、环境卫生等方面进行了现场检查，并督促其改进。为了将值周制度落到实处，我院下发了《一周考勤情况登记簿》，并明确由值周督查在进行检查时适时登记，每周五将值周总结在中层会议上进行公布，按时上交办公室以供复查、评比、备案。

二、转变理念，推行阳光工程，进一步深化人事制度改革。

今年年初，我院实行公开竞争上岗，拉开了医院人事分配制度改革的序幕。从建立广纳群贤、人尽其才、充满活力的干部选拔任用新机制的角度出发，人事分配制度改革进一步深化，医院开展了公开竞选科主任竞争上岗，建立优胜劣汰的良好用人机制，此举有效地增强了中层干部和科室人员的岗位责任意识，强化了科室管理，进一步体

现了公开、公平、公正的选才荐才机制，从而使选择干部的视野拓宽，广开才路，让更多的职工看到自己职业的成长性，起到一种激励作用，从而进一步增加了干部的责任心、使命感和管理能力。这也让医院的政务越来越公开、公正和公平。

三、完善制度，制度创新初见成效，医疗服务质量不断提升。

今年年初，我院通过建立完善了《关于成立督查组的安排》、《值周制度》、《学习制度》、《科室员工互动制度》、《考勤考纪制度》、《科主任职责》、《罚款制度》等几项规章制度，使医院的各项工作步走上了制度化、规范化、科学化的轨道。制度创新，进一步调动了医院广大干部职工的积极性，推进了和谐医院的建设。短短半年，医院出现了一派新气象。

四、提高专业技术水平，突出打造品牌

高质量、高水平的医疗服务是病人、家属、社会评价医院满意度的一项重要指标。我院始终把强化医疗质量管理、提高专业技术水平、打造技术品牌作为创建群众满意医院的一个重点来抓。

1、进一步落实了病案管理制度、住院病历书写、门诊病历、病程记录等制度规范，定期督查，找出问题，制定措施，加以改进。

2、以科技兴院为动力，增强医院发展的后劲。我院实施科技兴院战略，通过请进来和走出去的方法，加大人才培养的力度，取得了明显的成绩。

五、坚持服务创新，融入人文关?

服务不是口头禅，而是实在的行动，在以人为本的理念下，我院立足于一切为病人、为病人一切、为一切病人，面对医疗服务竞争，提出医疗服务创新，将现代化的人文文化融入医院中，营造高层次的服务理念和人文关怀。

以病人为中心的服务理念已深入人心，各科室之间形成健康、和谐、有序地竞争，科室之间合作精神不断增强，形成了服务、质量、效益、管理一起抓的良好局面，合作精神和团队精神不断显现。

开展了三化、五心、六个一服务，即设施管理正规化、服务标准化、病房家庭化，用真心、爱心、关心、细心、诚心，为病人倒一杯开水、献一束鲜花、发一张贺卡、递一块手帕、送一个微笑、道一声问候。如协助病人进食进水、喂药漱洗、擦身洗澡、洗头、男病人理发剃须、处理大小便、翻身拍背、协助下床活动、应答病人呼唤、床铺的整理、维护病房秩序等，使得让家属把患者送到医院治疗时，可以上班安心、感到省心、让患者也放心，从门诊到病房，从入院到出院，从人前到人后，医护人员用真情、实情、深情、亲情、动情、感情，实行一条龙式服务，体现我院为患者提供真情的服务。

出院时还向病人或家属交待注意事项，对、保健、用药、饮食、运动、复查等问题进行指导，重点病人进行随访，并开展上门服务等等。?此项举措的实行，受到了广大病人及家属的欢迎和好评。

六、注重医院文化建设，展示我院特色

文化建设在医院的现代化管理中发挥着越来越重要的作用，文化建设的核心是运用信念、道德等无形力量，倡导以人为本、以德为先，树立医院的最佳形象。

科室工作总结篇8

回顾一年来的工作，感受很多，收获很多，这其中包涵了各级领导的培养、教育，同志们的帮助、关心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年来，自己始终坚持老老实实做人，实实在在做事这一宗旨，做到做事不贪大，做人不计小，认真履行自己的本职工作。在此，谈几点个人体会与收获。

一、立足本职，实实在在做事。

一年来，自己围绕本级职责，无论做什么，从不敢有半点马虎，也不敢有半点偷懒，更不敢对付应付，尽了自己的职责，尽量完成自己的工作义务。

二、与时俱进，努力学习不断“充电”。

公司在进步当中，当然个人也不能怠慢。在完成本职工作的时候，本人也抽出点时间在学习新的知识，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况、新工程，只有加强学习不断丰富和充实自我，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，争做学习型的好职员，才能更好地胜任自己的本职工作。一是自己干什么就学什么。我自从踏进公司，就与建筑结下了不解之缘，从一名建筑学徒、建筑技术员、建筑管理到建筑总结；从学电脑基础知识开始，到学习cid绘图、到现在资料汇总这些都是进步；通过不断的学习，一点一滴的知识积累，从不懂至懂、从不会到会，4多年的时间，我就是这样学过来的。二是素质缺什么就补什么。

一年来，根据自己工作性质的变化，经常调整自己的学习内容，缺什么就补什么。不断学习规范理论知识、进度理论知识和质量、进度及预算等理论知识。

三、个人意见。

我觉得，xx公司是个非常好的归属地，非常好的团队。从公司的环境、公司的员工到公司的结构。但也有不足的地方，下面我就谈谈个人的看发。不以规矩，不能成方圆。虽然是很浅的道理，但是想实现他却并不难。就从很简单的地方说起。就譬如工地员工的分工、作息时间、仓库管理、进度管理等等。有很多都是每个人一把尺，方式和方法都层出不穷各式各样。还有最主要的就是信息管理，我们是一个团队，开会商量这个是必不可少，问题主要还是一起商量解决。

一年的工作、学习、生活中，自己存在诸多缺点和不足。曾因自己工作随意，出现过多的失误与失职，希望各领导能原谅以前的过错，让我有新的机会认识自己，改正自己。今后，我将倍加珍惜，努力学习，勤奋工作，忠实履行好老老实实做人，实实在在做事的宗旨，在领导和同事们给予的舞台上，为团队的发展尽一份责任。