关于读书月活动的总结5篇

时间:2022-10-19 11:04:23 分类:活动总结

为了记录下活动中的经验体会,一定要认真写活动的总结,活动结束后,大家可以将活动的总结写好,下面是总结社小编为您分享的关于读书月活动的总结5篇,感谢您的参阅。

关于读书月活动的总结5篇

关于读书月活动的总结篇1

书香班级开展了几个月来,掐指一算,我已经读了几十本好书了。回忆回忆这些书,真是让我受益匪浅。今天我就来总结总结我的书香班级阅读收获吧!

这几个月中,历史书我一直都在看《吴姐姐讲历史故事》,一提到历史这两个字,我也是头都疼了。反反复复,怎么都搞不清楚,让人觉得晕头巴脑。可在这本书中,我对历史的印象有了天翻地覆地改变。书中没有一成不变的叙述方式,拼命地讲历史。而是把历史分成了一小段,一小段的讲解。把历史上的重要故事讲的头头是道。

把大家有疑惑的地方统统做一点明。把正史上和一些小说里冲突的地方,一一讲明白。历史故事中,那些专业的语言无影无踪,替代而至的是一段段精彩的描写,在适当的地方,还会加入自己的看法。那语言的活泼,那文字的精炼,那古典与现代的完美结合,让我深深地沉醉,就好像在听一个个有趣的童话,这真是达到了历史的最高境界。除了历史小说,我还读了不少动物小说,跟随着动物小说家牧铃,去畅游动物世界,与这些活泼可爱的动物一起去闯荡世界……

相信你也读过很多书,可是,如果问你为什么要读书呢?你未必能答得上来。其实,这问题只能在你的阅读中得到答案。我就谈谈我的理解吧!读书,说明白了,其实并不是为了读书而读书,我们要有更深刻的理解。首先,既然能出书,书中一定包含有许许多多的好词好句,这些“金子”可不能漏掉了。我有一个厚厚的小本,专门摘抄好词好句的。

在我的摘抄本里,有描写小动物的,有描写植物,有描写场面的,也有描写人物形态的。这些句子的有的手法细腻,有的气势震撼,让我受益匪浅。这些句子摘抄下来,就可以运用到自己的作文中啦,那样的话,不就给自己的作文锦上添花了!哈哈,我把这种行为成为——不犯法的偷盗。

除了能提高自己的作文水平,读书也能给我们上课。书中会告诉我们一些为人处世的道理,让我们备受启发。如果你能做读书笔记,那么,这本书的道理就会烙在你的脑海里。例如,在《猎犬冰狐》中,我们可以深深地感受到,动物和人之间的那份情谊,唤起了我们保护动物的爱心。当我们遇到一些事时,有时回想起那本书里告诉的我们的道理,如何去做,这样,书也是好老师,能教会我们许许多多人生的启示。

读书的好处说不尽,道不完,可以替代好玩的电脑,不伤眼睛,能获取一些好知识,让我们变得开朗活泼。还等什么,捧起你身边的好书,尽情畅游吧!

关于读书月活动的总结篇2

高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。好书,像长者,谆谆教诲;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,拓展学生的知识面,活跃校园文化,我们结合学校的读书布署,结合本班的实际情况,开展了“我读书,我快乐,我成长”的读书活动。随着读书活动的开展,读好书渐渐地成为我们六年二班的一种氛围。每个学生从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。为了更好地将这一活动开展下去,让学生更多地从课外阅读中受益,达到我们预期的目的,现将本阶段活动作一简单小结。

一、营造氛围。

开学初班级建立了图书角,班级里的每一位学生都能积极向班级里献出各种各样的书籍,有的竟然献出了六七本。书橱里的书已经超过100多本。五位学生主动提出担任班级的图书管理员。他们能认真做好图书的发放记载工作。每到周三下午和周末,同学们向班级图书角借书,成了班上一道亮丽的风景。同学们分享着书籍的美妙,感受着读书的乐趣。

二、激发兴趣。

每天清晨为早读时间,布置学生进行古诗、《弟子规》、课文等诵读,同学们早早地到校,认真地投入到晨读活动中。半个学期下来,学生们大部分会流利地背诵《小学生必背古诗》中的60首;会背《弟子规》的前四章;语文书中的课文,人人能流利、有感情地朗读;语文书中的背诵课文也人人会背。每周我班还开设一堂课外阅读指导课,有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

同学间互相推荐读物,《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《鲁宾逊漂流记》、《男生日记》、《女生日记》、《淘气包马小跳》、《爱的教育》等,学生们有的相互借书看,有的到新华书店直接购买,同学们的读书热情高涨,我也满怀热情的参与到读书活动中。在课间休息的时候,师生一起讨论故事情节,评论故事中的人物,学生觉得与老师之间有共同话题,讨论很激烈。此时,那些没读过这本书的同学也会凑上来听听,在无形中就激起了他们的读书欲望,激发阅读兴趣。

三、开展活动

在“快乐积累”的活动中,学生表现出了高度的积极性,他们的摘抄字迹端正,语言优美,对文章内容的概括能力也日渐提高。在老师的提醒下,大部分学生还能经常翻阅、背诵,使摘抄的内容变为自己的语言积累,在平时的作文中灵活运用。有三分之一学生也因此被评为了“勤劳的小蜜蜂”,成了学生们学习的榜样。

本学期,班级我们还开展了“徜徉书海”为主题的读书汇报会,同学们共同分享了读书的快乐与收获。会上,同学们侃侃而谈,既有自己的读书感受,又有古诗、名言、故事、成语、学习方法、读书方法还有精彩的才艺表演,王凯昕同学的绘声绘色的《猪的理想》故事表演,侯雅娟、陈婷的相声《说鸡》,牛阳、孙鸿泰同学的相声《趣味地名游》,博得了阵阵热烈的掌声,也深受教学领导的好评。当然,这既是他们在读书活动中获得的知识,也充分锻炼了他们的表演才能。

四、家校联系,形成合力。

家庭对学生课外阅读的影响是巨大的。我们主动与家长联系,交流孩子课外阅读的方法与看法。一个学期来,一部分家长能配合读书工作,与孩子一起买书,一起看课外书,并要求孩子在节假日多看名家经典,写相应的读书笔记或读后感。可以感受到家长们正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯,努力创设良好的家庭读书气氛,激发学生的读书兴趣。

不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事,将是我们教师的一大乐事。

关于读书月活动的总结篇3

少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络,为孩子们提供健康的成长空间,成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。

一、全校宣传,让书本走进孩子的生活

从4月18日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

二、大家参与,活动丰富多彩

为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感,还精心设计页面,插入了许多优美的图片,用心来感受书带来的乐趣。如六。一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分,我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息,家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五。一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”,发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说:爱是人间永远的话题,应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子,让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。

5、读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

关于读书月活动的总结篇4

一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围

从4月23日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体晨会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

校园内张贴“读书好,读好书,好读书”、“我读书,我快乐”、“与书同行,满园书香”等标语,同时在学校网站上设专题,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动,激发学生的读书欲望

1、人人捐赠图书,共建“班级图书角”

在学校举行读书节开幕式的第二天,各个班级迅速展开图书捐赠活动,同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享,共同畅游书海

在x月x日——x月x日,学校开展了“好书推荐”活动,先以班级为单位,开展“我最喜爱的一本书”评选活动,主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容,低年级可由教师向学生推荐,然后各班选出x份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上,同学们交流阅读心得,畅谈阅读体会,极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读,共抒心中激情

老师们利用早读、午读或活动课等时间,指导学生正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课,我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文,孩子们字正腔圆,激情澎湃!

三、大家参与,活动丰富多彩

为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动,让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

2、利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。

各班布置好了班级环境,宣传读书名言、出版宣传板报等,营造宽松温馨的读书氛围。

3、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校实验贴。

4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集,教师博客文集活动。

四、活动圆满结束,现将活动总结如下

1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感,全文语言优美,叙述流畅,情节安排详略得当,对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合,使看过小说的读者深又共鸣,相信也会使没有看过小说的人萌发一读的念头,作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。在那六年里,它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下,震撼人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的友情,不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅,为保护被人欺负的女孩挺身而出的勇气,还有的站在死亡边缘时对生命深切而优美的领悟……同学们从书中学到了很多很多,可谓:受益匪浅。已精选了xx篇上传学校实验贴。

2、收到师生优秀书法作品xx余件,已上传部分师生优秀书法作品至学校实验贴。

3、收到学生读书小报xx张,同学们精心设计读书小报,图文并茂,用心感受书带来的乐趣,精选xx张上传学校实验贴。

4、学生人手一本读书笔记,精心撰写读后感,读写绘。

中年级:“我的读书笔记”——摘抄精华:三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段,摘抄积累下来,“不动笔墨不读书”,谁能说这不是读书带来的收获呢?

低年级:“我给古诗来配画”:《游子吟》、《春晓》、一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画,你能说孩子们不快乐吗?教科室已精选xx张优秀读写绘作品上传学校实验贴。

(5)收到美术作品近xx张,精选一年级美术作品xx张上传学校实验贴。

(6)学校以“世界读书日”活动为契机,引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动,在全体教师中开展了“世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评,使老师们在教学反思中尽快成熟起来,提高教学专业化水平。

收到教师优秀读书记录xx篇,教师优秀教学反思xx篇,已精选部分上传。

通过本次读书节活动的开展,陶冶了师生情操,师生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应该成为每位师生的最大爱好,更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。

读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

5、学校新教育实验贴、学校网站宣传。教科室不断更新学校实验贴,把活动开展的详细图文资料进行上传。

不足:

1、由于时间关系,学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚在征集当中,预计在x月x日前完成。

2、部分学生读后感写得不够具体,手抄报不够精美,需要教师精心指导。

读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍。当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法。当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

关于读书月活动的总结篇5

一、宣传启动,让书本走进孩子的生活

从x月23日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用广播以及校讯通等形式,对活动进行了大力的宣传,目的`在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。

二、活动参与,让阅读充盈校园

学校少先队为此根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动,让世界读书日活动亮丽校园。

1、在x月23日“世界读书日”当天,我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题,掀开读书活动的序幕内容,由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开始。

2、学校利用校讯通,向学生推荐了“世界读书日”必读书目的推荐书目,做到家喻户晓。同时,学校新进的七万余元的新书,也进一步向全体学生开放,既有指定书目,又有推荐书目,规定了阅读时间,教师有阅读检查,使学生读有方向,学有内容。

3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推荐活动,包括:精彩句段、内容简介、作者介绍、推荐理由、读后感等。各班读书角及时更新书籍,同学之间互相交流读书感悟。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分,我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。

5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动,使学生懂得读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

6、在活动接近尾声的时候,我们对此次活动进行了评奖。

我校“读书日”活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读学的品质。

《关于读书月活动的总结5篇.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关文章

最新文章

分类

关闭