学期总结可以不断的提升你的书面表达能力，学期总结是指导我们更好进步，提高学习成绩，总结社小编今天就为您带来了第一学期总结范文8篇，相信一定会对你有所帮助。

第一学期总结范文篇1

半年来，认真备课，上课，并按照学校的要求，进行定时作业和定时训练的做和全批全改。学生上课较积极认真，历史成绩相对较稳。期末考试取得了全县第一名。全校全员课堂教学大赛取得了第一名。

下半年，在备课上应力求更仔细，上课时更有激情，每个问题的设计要从学生出发，多启发诱导学生，给学生更多的发散性思维的题目和空间。不能因赶进度而为学生代劳，填鸭式的教学应被扫除历史课堂。

教研总结

半年来，我们组按照学校的安排和要求，按时保质进行理论书籍的阅读和笔记的书写。认真进行每周优质课讲评活动，每位老师都积极准备，并做到及时、有效的评课活动，使老教师们都取得了不同程度的进步。每周的教研也落到实处，很好的促进了课堂教学。并申报了校级课题研究。李桂云老师参加了县青年教师大赛，获得了二等奖;我参与了省课评选，获得了二等奖，并在12月出版的阳谷教育上发表了一篇教育随笔。

下半年，我们要一如既往的搞好教研活动，促使教学水平进一步提高。

班级总结

初一一班学生入校时，有四位成绩很好的学生没来报到，虽然补上了三个，但与其他班级相比，学生总体智力水平较差，的确存在相当几个学习困难的孩子，智力极差的又有两个。虽然老师非常尽力，但班级的总体成绩一直较差。入班以来，我就想从各个方面改变这种现状，鼓励他们，监督他们，教他们学会努力，教他们掌握方法。学生总体的学习气氛和状态还算可以，希望能尽最大努力，让每个孩子在学习成绩上有所提高。

班级有几个经常违反纪律的学生(国威、延迅、林泰、元哲、凡状)，对他们也是经常耐心说教，某些孩子已经有所改正，但并没有达到自觉的程度。又有特别的学困生(梅婷、振山)。在下半学期里，应加强对这些学生的进一步管理，多想方法，并坚持做好对他们的跟踪监督。

从集体活动看，班级孩子总体表现还算可以。半年来，他们在各项活动中表现积极，并学会了知识、生活和相处，锻炼了意志，培养了积极向上的精神。在各项活动中，孩子们也取得了很好的成绩，得到了不少锦旗和奖状。这个年龄阶段的孩子可塑性很强，下半学期，要继续加强对他们的管理力度。同时，要关心那些有特殊情况的孩子，多与他们谈心，让每个孩子幸福快乐的成长和进步。

总之，半年来，付出了很多，也收获了很多。有成功之处也有很多需要改进的不足。在下半学年里，应在工作上力求谨慎、多思、勤做、不馁，以阳光心态迎接新的挑战。做好教学、教研，带好班级。近吾力，求进取!

第一学期总结范文篇2

时光飞逝，看着我们班上的小朋友，从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的足迹。我们班的小朋友活泼开朗，但个性鲜明，通过半学年幼儿学习生活，每个小朋友都有很大的进步。本学期各项工作即将结束，我们回首所有的工作，总结经验，反思不足为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日生活中，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学工作

在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题工作活动，开阔了孩子们的视野，帮助我们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目小区角，使他们有动手动脑的场所。

二、在卫生保健方面

我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，为他们提供舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中，我们俩个老师每天细心，耐心的观察记录，如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，半年来，我们班基本上都学会了独立吃饭，养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注我们开展了"给汽车加油"的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。

三 、家长工作方面

在园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子在家提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。这一个学期进行了亲子游戏这一活动，增进了家园共育的主题。也加强了教师与家长的直接的合作工作。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面，对以上种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面，在来年更上一层楼。

第一学期总结范文篇3

二年级是作文的起步，如何让学生打好作文的基础，是我这学期指导的重点。我认为要让学生写好，先得说好。本学期我让学生多练习看图说话和观察说话。例如，要写一种植物，就要先了解其特征，我就带学生到参观一棵枇杷树。要求他们认真仔细的进行观察。提示他们应该先观察树干，树干是长得什么样的？应该用什么词来形容，学生会说出“粗壮”、“高大”、“笔直”等词来形容。我叫他们把词语记下来，好用在写句子里面用。接着叫他们观察树枝、树叶等部分。学生们通过仔细的观察能够说出一些已经知道的词汇。回到教室，我就让他们开始说，把刚才所观察到的事物特征按我要求的顺序说出来，我再结合他们的生活经验引导他们说出枇杷树的果实---枇杷。吃过枇杷的学生能够说出其特征。在他们写的时候，我会让他们自己去搜集一些描写植物方面的词语。开始这样练习时，很多学生不敢说，怕说，然后我就鼓励说得好的学生，以激励他们的自信心，慢慢的，会说的孩子说得更好了，敢说的孩子也慢慢的变多了，看到这样的情景，我心里感到真的很欣慰。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白了，这并不是最重要的。重要的是在本学期后如何自我提高。如何早日的形成自己的教学风格。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力、多问、多反思，争取进步！

以上是我在这学期的一点经验与总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈们的指导下，取得更好的成绩！

第一学期总结范文篇4

第一学期的教育教学的工作即将结束了，本学期在各级领导的正确指导下，严格履行教师的职业道德要求，以认真抓好教学质量为主线，经过刻苦努力，取得了较好的成果。现对本学期的各项工作总结如下。

一、政治学习与师德修养情况

本学期认真执行县局布置的提升教师职业道德的要求，以提升教师的业务素养为己任。平时做到了积极参加政治学习，不断提高政治素质；认真履行小学高级教师的职责，工作勤奋。关心体贴每一个学生，不论是课上课下十分关注学生的成长，注重培养小学生良好的行为习惯；工作上严于律己，身正垂范。积极配合班主任，并结合六年级语文教学做好班级管理以及对学生进行养成，得到了学生的爱戴。

二、教育教学情况

1、认真抓好学生的基??

从接受本班，以及从上学期期末水平测试节课来看中，本班学生的基础非常的差，有18名学生为差生。因此，狠抓基础就是本学期的重点工作之一。采取的手段有，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”等，采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对学生的书写训练采取尽量课上完成，一是减负的需要，更主要的是教师可以当堂指导。这样原来字迹潦草的大多数男生的书写达到了比较规范的要求。

2、进一步改进和完善“先学后教”的模式，提高课堂教学的效率

针对学生基础差，没有形成良好的学习习惯的缺点，结合我的课题“先学后教”的模式的研究，重点在高效教学“效”上动脑筋想办法。进一步改进备课预设的合理性，力争促成小学生合作与探究性学习。课上，注重小学生阅读与写作方法的渗透与指导。通过每节课的学习，学生养成带着问题读书、边读书边做圈画，特别是学会做批注等好的读书方法。读书中组织学生积极交流，分享阅读的快乐。时常激励学生大胆质疑解疑，培养学生初步的探究精神。小学生朗读训练是普遍的弱点，为解决这个老大难问题，教师除了采用以上教法外，做好范读，利用课件渲染，赛度等活动，业已受到了很好的效果。

3、热情耐心地做好转差工作

事实表明，我班历年来出现了双基较差学生不少于18人。转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一。采取了许多有效的做法，主要是“打气”——课上多给他们表现的机会，让他们看到自己的进步，打消以前的失望情绪；课下利用点滴时间给他们补习。另外，做好加饭和电话沟通工作，感化家长支持自己的工作，和孩子一同恢复学习的信心。鼓励便开展学生间的互帮活动，差生有差生的优点，优生也有自身的不足。相互开展互帮互助，达到优势互补，共同提高。经过近一学期的努力，同学们提高很大。本学期的师生共同努力这些差生都取得了很好的毕业成绩。我班的毕业考试成绩很好。

四、积极参加教科研活动

本学期，积极组织全校干部教师开展教育教学科研的活动，取得了很好的成效，三项县级课题材料已经递交县教科室，其中我为组长的一项“宁河区新课程改革实验专题研究”已经结题。

第一学期总结范文篇5

在本学期，我们坚持了在上学期制定的一些方针，校团委在学校党总支部和金牛区团工委的正确领导下，认真贯彻落实学校和上级团委的工作安排，转变思想观念，以“中国梦”为主题思想，以思想政治教育为先导，以提高共青团员综合素质为目标，以丰富学生的课余生活为契机，坚持加强共青团员思想意识教育，取得了一定的成绩。现将我校本学期共青团工作总结如下：

一、组织建设

1、规范发展团员程序

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，应该严把新团员入口关，对于进步的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。

2、落实干部例会制度

本学期，继续实行严格的例会制度。每周五下午召开团委、学生会部长例会，及时了解各部门的工作动态，对工作及时部署，并及时分析和处理问题。同时，严格考核各部门的例会和工作情况。每单周周二下午召开团支书工作例会，了解各班团队活动的开展情况，布置落实一些学校重点工作，要求团支书协助班主任做好班级学生的思想工作，随时向班主任反应学生的思想动态。

3、完善干部奖惩机制

在学生干部的工作当中，出现了认真负责，努力创新等积极的现象，但也出现个别玩忽职守、甚至违纪等消极现象。面对积极现象和积极的学生，对其大力进行表扬和鼓励，给优秀的学生干部颁发了奖状。与此同时，我们对参与了各个活动的学生干部和志愿者都进行了表彰，对于出现消极因素的学生干部，我们在严肃清除犯严重错误的学生干部的同时，本着培养学生，教育学生的目的，对其错误的原因进行深入的分析，帮助其找出错误的根源，思考改正错误的办法，使得个别学生干部在犯错以后，对自己、对工作都有了新的认识。

二、常规工作

1、常规检查

根据我校各方面的实际情况，我们把清洁卫生、课间礼仪操、眼保健操、课堂常规、校服穿着情况等作为了常规建设的突破口。参照量化考核办法，结合我校具体实际，分别为各项常规检查调整了检查制度，并且把各项常规检查制度统一起来，形成一整套规范的常规检查制度。

2、队伍建设

为了更好的落实各项常规检查。根据实际需要调整了检查队伍。由生活部负责清洁卫生的检查，由体育部负责礼仪操、华尔兹的检查，由纪检部负责集会纪律的检查，由组织部负责眼保健操的检查。根据检查的需要，配置了相应的检查人员。在众多申请参加检查的学生中，进行精挑细选，并进行严格的培训。同时，还设置了预备人选，一方面应对请假考试等临时情况，另一方面给选中的各委员一定的工作压力。工作马虎，随时进行更换。这就建立了一支工作细致，敢管敢抓的学生干部队伍。

三、主题活动

1、第26届运动会

为了提高全体师生的身体素质，我校组织全校师生开展了第26届运动会。在本次运动会上，我校的师生同乐，不仅仅有学生之间的比赛，也有教师之间的趣味竞赛。本次运动会以团体竞赛项目为主，充分展现了我校学生的风采，展现了各班级的团结协作精神。

2、传统文化月活动

为了进一步丰富我校学生的课余生活，让我校学生感受中华民族的传统文化，展现我校学生的才艺，同时也为了向全体学生提供一个展示自己的机会，我校开展了主题为“寻源﹒筑梦”的传统文化月活动。

总之，校党总支的关心和领导下，在学校领导的指导下，本期团委工作取得了较大的进步。在今后的工作中，团委将不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，继续为学校的发展与建设做贡献。

第一学期总结范文篇6

一、坚持依法治教，规范办学行为

我校从自身情况出发，严格执行国家课程设置标准，按规定开齐开足课程，全面实施素质教育，严格执行上级要求。在开学初就坚决杜绝随意停课调课以及教师征订教辅资料现象的发生。

二、严抓校本研修，打造青年教师

1、构建“集备——听课——评课——反思”为一体的研修模式

（1）利用单周二下午集体备课的形式，由学科组长牵头，确定备课主题，在年级组内进行集体备课，一周内同课异构，组内老师相互听课，取长补短。

（2）双周二下午校本教研时针对上周所听课进行组内评课，最后以反思案例的形式总结自己的收获。

2、师徒结对

开学初，为每位青年教师安排骨干教师做师傅，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，做好“传、帮、带”工作。指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。

3、加强青年教师专业理论的学习

（1）成立教师图书角，鼓励教师研读教育教学理论书籍，并写读书心得。

（2）每周二下午校本研修时间学科组长分步解读《课程标准》，青年教师记好笔记，写好心得。

（3）学习研究杜蕴珍老师的教学成果。在小教科和教育中心教研室的带领下，组织青年教师通过网络学习、实践研究、经验交流等方式进行落实。

（4）鼓励督促青年教师及时参加南开区教研中心的教研活动，完成教研员布置的教研作业，利用一切可能的机会，向教研员推荐有潜力的青年骨干，积极搭建成长平台。我校新秀王欣老师在教研活动中做期末命题思路介绍。

（5）重视教师的反思行为。经验+反思=成长。35岁以下教师坚持每周两次以上的反思积累，通过不断的反思实践，使自己从“教书匠”逐步成长为教学的“研究者”。

4、举办了“青年教师”成长课活动

12月份，我校组织12名新入职青年教师参加“青年教师成长课”活动，各位教师积极虚心向师傅以及同学科教师请教，真正地磨课、研课，经过公平、公开地听课、评课，评选出优秀。

三、加强教学质量监控，提高教学质量

1、追求教学管理精细化。重新修订二分钟铃常规检查要求、巡课要求以及课堂常规标准等制度，规范备课、作业检查。

2、为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行了学科单项抽测。具体内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。

3、认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施

4、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。

第一学期总结范文篇7

秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

一、学情总结

任教班级：190、192学生人数：108男生人数：60女生人数：48

本期成绩：8622人均分：79.83及格率：97.22%优秀率：77.78%

学生学习情况：

通过八年级下学期的教学，从整体来看，这两个班学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，学生两极分化的情况得到改善。学生的写作水平有了较大的提高，有21人次在县、市、省、国家各级征文比赛中获奖，受到学校的特别表彰。其它科目的学习也有较大的提高。愿学苦学的风气正在积极形成，“不甘落后、勇争第一”的竞争意识深入人心。为此，我坚信九年级这两个班将大有作为。

二、本学期教学主要回顾

本学期本人在教学方面主要做了以下工作：

①细研教材、潜心备课。每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

②激发学习兴趣，提高语文素养。我在语文课堂教学中，注意新课导入新颖，注意培养积极探究习惯，发展求异思维能力，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

③重视朗读、培养语感。农村的学生听说的能力相对弱，有的学生回答问题语言不连贯，表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这个学期，他们有了明显的进步。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

④加强课外阅读、写作和习字训练。我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

⑤作业设置合理、批改及时。

⑥参与教研、取长补短。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

三、本学期教学主要措施与经验

（一）本学期我教学的主要措施：

1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2.在教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3.重视学生思维能力的发展。在语文教学过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其重视培养学生的创造性思维。

4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6．作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,实现了学生语文能力的整体提高。

8.引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高了学习兴趣和成绩。

9.做好了开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯。

10.教学过程抓住学生闪光点，多表扬少批评，让学生树立学好语文的信心。

（二）、本学期教学经验：

1、要用全新的教育教学此文转自理念，改革课堂教学。要特别注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、要用生动灵活的教学方式，使课堂焕发活力。

3、要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。

4、要重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。

5、要积极提倡师生互动、生生互动、小组间互动、环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。课堂上应该充满着流动的.阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。

6、教师的授课要既源于教材，又不唯教材。

7、要用先进的教学手段，提高学习效率。

8、要用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。

9、要特别重视激发学生的学习兴趣。

四、本学期存在的主要不足与反思

（一）本学期存在的主要不足：

1、教学中还存在急躁情绪。

2、赏识教育的贯彻实施有待深入研究。

3、运用互动式教学方法有时欠适当。

（二）本学期的反思：

本学年我担任了八年级语文教学工作。面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

1、钻研教材、了解学生，一切从实际出发。

教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。

教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。

2、不断实践，不断完善，优化课堂教学。

课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。

3、挑战自我、充实自我，在否定中成长。

课上到现在，真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。但最近却不断地发现经常在教学中遇到“瓶颈”，已有的知识、经验已经无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力，希望能冲破瓶颈，创造一片新天地。

第一学期总结范文篇8

七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就盯上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。

二、明确班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。

三、精心挑选培养班干部，培养领路人。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。

四、组织学习互助小组。

我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。

五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。

六、为各科任老师做好服务。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使六班更上一个台阶

当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。

一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有乐，但更多的是责任。