工作总结将揭示我们的成长轨迹，帮助我们制定更明智的计划，记录工作情况最好的方式就是写一份工作总结，下面是总结社小编为您分享的2023年节能站工作总结5篇，感谢您的参阅。

2023年节能站工作总结篇1

为增强广大少年儿童的生态文明观念，落实辽宁省教育厅《关于辽宁省教育厅办公室关于20__年全市节能宣传周活动安排的通知》精神，根据市教育系统在校园内开展“依法节能、全面行动”的要求，我校在6月15日至21日开展了“节约能源，从我做起”节能宣传周活动：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以党政一把手为组长，校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

2、学校厕采用感应器开水冲厕，避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。我们学校正在争创江苏省义务教育现代化学校，我们全体师生更应积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。

2、利用红领巾广播、安监处的专题教育、绿板报教育师生如何节能环保。

3、利用班队课在全校开展了“节约能源，从我做起”主题活动。

4、利用网上家长学校这个平台对家长们进行节能环保宣传;

5、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。

6、德育处开展了一次“节能减排进家庭”的综合实践活动，同学们通过生活体验和社会实践，撰写了节能科普征文，

三、积极组织开展节能减排实践活动。

学校充分利用周边资源，联系了社区和一些单位作为校环保实践社会活动基地。组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

2023年节能站工作总结篇2

一、工程概况

本工程位于xx县泾干大街西段路南，该工程为凤麟苑小区1—4楼，其中1、4楼10113.94㎡、2楼9572.48㎡、3楼6403.13㎡。地下一层、地上十一层；该工程为保温板大模内置。

二、节能概况

1、体型系数：s=0.23

2、住宅屋面采用60厚挤塑板外保温系统k=0.45w/（㎡。k）

3、住宅外墙采用40厚eps外墙外保温系统k=0.66w/（㎡。k）

4、飘窗板采用30厚eps外墙外保温系统k=0.66w/（㎡。k）

5、楼梯间采用20厚eps外墙外保温系统k=1.35w/（㎡。k）

6、地下室顶板采用80厚岩棉板保温；

7、、外窗采用塑钢窗，中空玻璃5+9+5，k=2.6w/（㎡。k）。

三、工程质量评估依据

1、《中华人民共和国建筑法》

2、《建筑节能工程施工质量验收规范》gb-50411-xx

3、《建设工程监理规范》gb50319-xx

4、《建设工程施工质量验收统一标准》gb50300-xx

5、《砌体工程施工质量验收规范》gb50203-xx

6、《建筑地面工程施工质量验收规范》gb50209-xx

7、《屋面工程施工质量验收规范》gb50207-xx

8、设计图纸与图纸会审纪要、设计变更、施工合同、监理合同。

四、监理工作情况：

1、监理部建立以总监为中心的质量保证体系，各专业监理人员配备齐全，制定岗位责任制；监理部根据现场情况编制了符合该工程的监理规划、建筑节能专项监理细则，为监理工作打下坚实基础。

2、审核施工单位的施工组织设计和建筑节能专项施工方案，同时对施工企业的现场项目部组织架构进行必要的了解和审查。要求其建立质量保证体系和安全保证体系、制定完善的施工管理制度、审核上岗人员的资质，督促落实相应的实施措施，使节能工程在施工中确保了工程质量。

3、监理部在监理过程中，严格按照国家有关法律、法规、强制性标准文件及设计要求执行；严格履行工程报验制度、建筑材料进场检验制度、见证取样制度等。督促施工单位把所用的节能材料及时到当地相关部门进行备案，严格把好原材料和半成品的进场检验关及材料复试关，在材料进场前检查其数量、规格、出厂合格证，在符合要求的基础上按规定进行见证取样、送样复试，经试验合格后方允许该批材料在本工程上使用。

4、监理部对其施工过程采取了“全过程监理”。按巡视、平行检查、旁站等方式进行监控。监理部制定“节能工程施工阶段旁站监理方案”，监理人员按方案实施旁站监理并做好旁站记录，发现问题及时指出或下达监理通知单提出整改要求，并跟班落实直到整改到位。

5、监理部严格按工程监理规范执行，对隐蔽工程、分项、分部工程（工序）及时进行验收签证，严格按设计及规范要求进行检查，验收合格后方允许进入下道工序施工。在此基础上，认真做好隐蔽检查验收纪录。在施工过程中，监理部口头提出的整改意见，施工单位能够按要求落实整改。

6、积极协调解决土建、安装等各单位之间的关系，专业监理工程师现场跟踪，及时发现问题，并积极地在现场协调解决。现场监理部在工程施工中起到了总协调的作用。

五、技术资料

1、塑钢门窗具备节能产品备案表、产品合格证、厂家检测报告及进场复试“三性”检测报告1份，复试结果合格；

2、门窗玻璃具备产品合格证及厂家检测报告1份，复试结果合格；

3、保温浆料具备节能产品备案表、产品合格证、厂家检测报告及复试报告1份，复试结果合格；

4、挤塑保温板、具备产品合格证及厂家检测报告、以及节能备案及复试报告4份，复试结果合格。

六、各分部、分项质量情况：

分部、分项、检验批质量验评情况

七、对本工程质量的评估结论：

监理部对凤麟苑小区建筑节能工程中的外墙保温、屋面保温、门窗节能等各分项工程随施工程序及时监控和跟踪，按专项验收方式进行验收。施工质量评价为合格。施工单位对节能工程的技术资料进行收集、整理和汇总，监理单位落实审查。凤麟苑小区1——4楼建筑节能工程的技术资料齐全。经预验、整改，本工程达到设计图纸要求的预定目标。我监理部经过综合审评，认为该节能工程达到合格标准，质量评定为合格。

2023年节能站工作总结篇3

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。为积极响应“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，

自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

2023年节能站工作总结篇4

为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，为建设环境友好型和资源节约型社会做表率，根据市教育局文件精神，我校认真开展了系列活动，现将活动开展总结如下：

一、取得的成效

1、制定本次活动开展的指导思想和活动主题，成立了活动领导小组，加强对活动的管理，确实保障了下列活动的顺利开展。

2、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生进行一次国旗下讲话宣传节能降耗的重要性、紧迫性，并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。

3、在宣传周活动期间，学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题的主题班会。

4、在宣传周活动期间，学校举行“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。活动期间，学校全天关闭计算机、关闭空调、关闭学校教室照明，倡导全校师生体验低碳生活。

5、在宣传周活动期间，学校开展“四个一”（节约一滴水，节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米）为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为：

（1）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开20分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯；天气不太热时尽量不开空调。

（2）严格要求师生节约用水。加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。

（3）学校全校师生能自觉抵制商品过度包装活动，从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美反对奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。6、通过系列活动，充分发挥了教职工、学生在节能减排工作中的主力军作用，努力确保我校实现节能减排目标任务。

二、存在的问题

1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，一、二年级学生还无法掌握活动开展的意义。

2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、风扇和不主动关闭电脑。

3、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。

三、今后的改进措施

1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。

2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。

3、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是学前班和一、二年级学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真正明白节能减排的深远意义。

2023年节能站工作总结篇5

一、领导重视、狠抓落实

在节能宣传周活动一开始，我局就围绕节能宣传周活动安排，制定了宣传周活动工作计划，6月14日召开了全体干部职工会议，布置了此次宣传活动周的有关工作，传达学习了《关于开展20xx年全省公共机构节能宣传周活动的通知》，印发了《普洱市粮食局关于开展20xx年公共机构节能宣传活动的通知》，对节能宣传周活动作了全面安排，要求全体机关工作人员自觉践行节能行动，形成良好的.节能的习惯，为建设生态文明，构建环境友好型社会做出积极贡献。

二、自觉开展“低碳日”能源紧缺体验活动

为切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我局通过各种形式宣传以节约能源资源日常常识为主线，以“节约一滴水、节约一度电、节约一滴油、节约一分钱”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效率，保护资源环境，树立节约从点滴入手、从小事做起的思想，倡导节约光荣、浪费可耻的行为，全面提高节能意识。在6月17日当天，平时驾机动车上班的同志，全部改为步行和骑自行车，公务车除办理紧急公务外，全部停驶，以低碳绿色的办公模式积极支持节能减排。

三、采取措施、加强节能宣传与管理

为提倡广大干部职工节能意识，并养成节能行为，我局将节能工作要求体现到了具体日常工作中，将节能要求以宣传图片形式在办公区域张贴，要求自觉践行“节约用水”、“倡导绿色办公理念，提倡低碳生活方式”。要求大家养成平时上下班关闭电脑、电灯等电源的良好习惯。通过此次宣传周活动，全体干部职工节能意识明显增强，节能措施得到有效落实。

四、营造氛围，增强忧患意识

结合宣传周活动，要求干部职工学习《公共机构节能条例》《中华人民共和国节约能源法》等法律法规，提高全体干部职工的认识，从自身做起，大力推动公共机构节能减排，将节能工作要求体现到了具体日常工作和生活中。同时，要求大家在公共机构节能网上全面系统学习节能低碳有关知识，自觉提高节能意识，提倡形成节能、低碳、高效的办公氛围。通过学习，机关干部积极撰写了学习心得体会，进一步增强了干部职工的资源危机意识和节能意识。