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110先进个人主要事迹范文篇1

庄春阳，女，1977年出生，中共党员。现任文圣区东京陵街道金域社区党支部书记，原白塔区襄平街道晟宝龙北社区书记，20xx年1月，因河西片区规划调整调任金域社区党支部书记。

金域明珠小区共有居民5099户，在疫情期间庄春阳带领着社区工作者队伍第一时间对居民展开地毯式排查。因为刚刚到任，居民对她还不熟悉，她对小区的具体情况也不是很了解，这给排查增加了难度，有些居民不愿配合，甚至指责谩骂，面对这些，庄春阳只好把苦往肚子里咽。贴通知、打电话、发微信、走访网点、检查楼道电梯物业消杀情况、入户排查登记、每天上报重点地区返辽人员的具体情况、做好居民疫情恐慌安抚解释……这已经成为她带领社区工作者的日常工作。

疫情最严重时正值隆冬，天寒地冻，庄春阳带着社区工作者不分白天夜晚连轴转，在冰天雪地里排查值守，她天天泡在社区，几乎没回过家。每个卡点她都要巡视，一天下来腰酸背痛，但是看到居民安全了，身上的苦累也变得浑然不觉。

为了充分发挥党员先锋模范带头作用，庄春阳在社区成立党员先锋队和护区小分队，队员由社区党员、志愿者、楼道堡垒户组成。她带领党员先锋队和护楼小分队与物业公司密切配合，每天坚持对外来人员的排查，张贴各类大小公告、通知上千余份。同时每天对园区、楼道、辖区内营业网点、等场所进行排查工作，提高广大群众对新型冠状病毒知晓率和防范率，做到辖区内防控防疫工作无死角。

她深知，要打赢这场疫情狙击战，单单靠社区工作者是不够的，一定要依靠群众，她带领党员志愿者、社区工作者积极发动群众，利用微信群宣传疫情防控信息，在她们的带动下，不少居民也积极参与到防控疫情工作中。大家齐心协力，共同筑起一道坚实有力的防疫墙。

随着疫情的不断变化庄春阳知道，这里容不得一丝放松。她带领社区工作者第一时间对所管辖的商业网点及同德街农贸市场121个流动经营摊位开展疫情排查工作，同时与市场管理人员联系，告知如发现重点地区返辽人员及时与社区联系。

对于一名共产党员来说，疫情尤其是命令，防控是义无反顾的责任。社区是这场战斗的第一道防线，而社区干部无疑是这条战线上最为关键的主力军。

其实大家心里都会恐惧，但是关键时刻作为党员、社区书记就是要冲到最前面。这是庄春阳对社区工作人员说的话，而她作为队伍的带头人，更是用实际行动践行着自己的誓言。

庄春阳心脏不好，疫情防控期间，因为太累，她数次犯病，每天都要靠服用心脏病药物坚持工作。她还是一名单亲妈妈，爱人20xx年突发疾病去世。疫情期间她每天坚守在自己的岗位。为了社区的防疫工作，她只好把孩子托付给年迈的婆婆照顾。前面是严峻的疫情形势和万千居民，后面是日思夜想的孩子，是年迈的需要陪伴的父母，作为党员，庄春阳义无反顾，坚决地把孩子托付给年迈的婆婆，每次跟孩子视频通话，她总是简单说句话就挂掉，因为泪水早已止不住，作为家里的顶梁柱，她不能在老人和孩子面前崩溃。她说，她觉得亏欠孩子和家里的老人太多太多。

突如其来的疫情考验着每一名社区工作者，也如一炉淬火，磨练出真正的党员本色。在漫长的疫情防控工作中，庄春阳充分发挥了一名党员干部先锋模范带头作用，展现出一名优秀共产党员应有的奉献精神，金域明珠社区的每一条街路、每一个楼宇、每一个角落等都留下了她的身影；从疫情防控知识和政策的宣传到劝阻居民不聚会戴口罩，从重点部位到重点人员排查管控，每一项工作，都实实在在体现出社区书记的奉献和担当。回首这段经历，庄春阳说，虽然辛酸，但更多的是欣慰，因为通过他们的努力和付出，他们守住了辖区居民的安全，这比什么都值得。

碧草如茵，繁花盛开，整洁的居民生活区里，道路宽阔笔直，幼儿园、卫生室、文化广场、幸福院等配套设施一应俱全。夜幕降临，霓虹灯五彩斑斓，在村委投资兴建的淄博大地知青博物馆广场，伴着音乐品尝着特色饮食，或者即兴舞上一曲。这就是沣水镇张一村村民的幸福生活。

“中央实施乡村振兴战略，给我们带来了福音。现在我们张一村环境美，村民富，人心齐，生活已经不输城里。这样的好生活要多亏我们有一位好支书——赵乃民。”村民们朴实的话语道出了心声。

务实奋进，打造幸福张??

20xx年，曾经担任过村委会计、村主任等职务的赵乃民当选张一村党委书记兼村委会主任。面对着旧村改造、发展集体经济等多项难题，赵乃民当众表态：“我是个共产党员，一定带领村民们一起，把全部精力都投入到张一村的建设发展上，为群众脱贫致富想办法、找路子，让张一村越来越美，越来越强，村民们都过上好日子！”

张一村大街是贯通张一村南北的交通要道，由于多年失修，路面高低不平，晴天尘土飞扬，雨天积水难走，群众多有怨言。为了根治这一状况，让群众满意，20xx年，赵乃民多方奔走，争取到村庄道路连片整治项目资金50余万元，又自筹资金30余万元，对张一村大街进行了彻底整治，如今的张一村大街，夜晚灯火通明，霓虹灯闪烁，与新通车的昌国东路互联互通，成了村民散步休闲的好去处。与此同时，三个生活区都进行了大规模美化、绿化，实现了三季有花，四季常青，向过去粗陋的农村生活环境彻底告别。

夏日的淄博知青博物馆，绿树阴浓，鲜花盛开。记者到博物馆采访时，赵乃民正在知青博物馆放映厅与相关设计人员进行探讨，对这一空间展陈进行调整，改造成“党性教育体验基地”，让更多的人可以在这里受到红色教育。

作为一家村集体投资建设的以呈现知青艰苦奋斗历程的博物馆，淄博知青博物馆名气越来越大，与之相关的餐饮、生态旅游等产业也焕发出了新的生机。

“村里基础建设搞好了，集体经济必须要上一个新台阶，让村民收入不断提高，才能实现真正意义上的乡村振兴。”赵乃民的身上，有着共产党员争做先锋的拼劲。

20xx年，赵乃民带领村委一班人确定了稳定工业园发展，推进农业开发的发展思路，对全村土地进行了流转。以知青文化为载体，投入300余万元，建设了“淄博大地知青博物馆”，并计划以此为核心，打造一个占地800亩的生态旅游休闲观光基地，建设餐饮、采摘、观光、娱乐等项目，为村集体经济发展注入新的活力。如今，这一思路已经初见成效，开始释放效益。

心系百姓，引领乡村新风

与同龄人相比，赵乃民的一头白发很是引人注目。这位作风干练、雷厉风行的村支书有着一颗心系百姓的“暖心”，每一个花朵一样的孩子，每一个老人的生活保障，每一个村民的衣食住行，他都记挂在心。

生活园区建起了幼儿园、幸福院，老人孩子有了去处；文化生活各项保障也不能落后，图书馆、文化广场、医务室、警务室相继落成。为了保障村民饮用水卫生，村里建起了4处纯净水站，免费为群众提供干净的直饮水。村内60岁以上老人建立村级养老保障金，最高每人每月补贴400元。每到中秋节、春节、老人节，村民都会领到一份暖心的福利，享受村集体经济发展带来的实惠。

在脱贫攻坚行动中，张一村主动作为，成立“扶贫帮扶基金会”，率先完成现行扶贫标准农村人口脱贫任务。

“新农村的新除了新在楼房环境，还新在思想、新在文化。”赵乃民对农村文化建设十分关注，积极引导村民移风易俗，树立现代文明新风貌。

在赵乃民的推动下，村里先后开展“立家训、树家风”、“最美家庭”、“文明示范户”评选系列活动。积极推行红、白公事改革，修订完善了“张一村红、白理事会章程”。婚事新办，丧事从简，移风易俗，废除陈规陋习，全村统一管理。不请客，不摆宴，工作人员一律工作餐，村民纷纷拍手叫好。

近年来，赵乃民先后受到多次嘉奖，入选20xx年“淄博市优秀共产党员”，20xx年度被淄博市人民政府评为“第四届淄博乡村之星”，个人和张一村得到的荣誉数都数不清。面对记者，日夜为村民操劳的他笑了：“张一村一定会越变越好，乡村振兴路上，我会一直和村民们携手前行，因为我是共产党员，是‘领头雁’。”

担当作为，一心为民为公

20xx年，赵乃民当选为区人大代表。尽职尽责，履职担当，他时刻怀揣着一份为民为公的责任感和使命感。依法履行代表职责，为人民代言，深入群众调查，广泛听取群众意见，为社会发展建言献策，他先后提出了“昌国路建设”、“学校教育环境改善”等多个提案，得到了上级和有关部门的高度重视，并被评为区优秀人大代表。赵乃民始终以一个共产党员的标准严格要求自己，对工作兢兢业业，对人民高度负责，认真实践着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的崇高信念，一心为民为公，赢得了广大干部群众的信赖。

20xx年春节期间，突如其来的疫情打破了平静的生活。疫情当前，在赵乃民的带领下，张一村全体党员干部与广大村民一起，众志成城，守护家园。村党委不少同志大年初一就回到了工作岗位，初二全体党委成员恢复正常上班。

张一村地处昌国路沿线，光是连接昌国路的路口就达到4个，为确保疫情防控无死角，他组织党员志愿者服务队对张赵大街路口、怡香家园家园路口、北苑小区路口进行了全面封闭，全村只走一个路口。路口位置，鲜艳的党旗迎风飘扬，由党员志愿者服务队和村民组成的队伍白天两班倒，24小时值班，在出入口向百姓发放倡议书，耐心，反复宣传疫情防控重点和注意事项。

同时，发挥党员联系户作用，村民代表积极响应，用电话微信对本村外来人员进行逐户排查。对排查出的从湖北回淄人员居家隔离，直至警报解除。

为确保值班人员健康，村里在村出入口设置了集装箱小房子，供大家晚上值班使用。村党委和党员干部的付出感动了村民，村里的村民多次给工作人员送来方便面、火腿肠。在疫情防控的关键时刻，大家的心紧紧地贴在了一起。

“正是有了赵乃民这样一心为公的好支书，我们才过上了好生活。跟着这样的领头人，我们放心，日子有奔头！”村民这样告诉记者。

在赵乃民的带领下，张一村先后获得“省级文明村”、“山东省乡村振兴示范村”、“山东省历史文化展示工程示范点”、“省级生态文明建设先进村”、“山东省农村产业融合发展示范村”、“山东省社会科学普及示范村”、“山东省工友创业园”、“市级卫生村”、“淄博市农民教育培训基地”、“新农村建设小康示范村”、“市体育工作先进单位”等荣誉称号，成为远近闻名的文明村、示范村。

“作为一个村支书，就是要真心实意想村民之所想，带着感情为老百姓工作，一心一意帮助老百姓改善物质和精神生活。这是我一直以来的工作信条，也是我今后永远不变的坚持。”赵乃民的一席话既是他的心声，也是他一直以来备受村民爱戴的答案。

110先进个人主要事迹范文篇2

赵是一名普普通通的教师，热爱本职工作。在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。主要表现在以下几个方面：

一、严于律己，服从工作安排。

为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。这种现象从不会在她身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。

二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。

每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。面对课堂上爱插嘴，表达能力很强的学生她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励，让这些学生的优势得到发展。在他们的带动下，平时课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

她是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在她的从教经历中她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰她。每次元旦她都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。一次，一位学生来看她，说：“老师，你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名，真的要感谢您!”她也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，她依然还记得一个女孩子发给她的信息：“老师，我们经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的“学会倾听”是一种修养,已经成为我们公用的“座右铭”。这些对于她来说已经足够了，孩子们纯洁的心净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱，她真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。她相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，这才是真正的成功。

三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。

罗曼罗兰曾说，要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。她时常想，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在她们学校这个和谐环境的影响下，她与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，她想，用实际行动能够证明一切。早些年，很多学校都存在着教师收费给带学生补课的现象。在她的身边也不乏其人，她从不曾为此动心。她认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，她认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费给学生补课上了，势必会影响教学，她认为应该做好本职工作，恪守着自己的职业道德，做一名合格的人民教师。

四、深入钻研，提升能力收获成果。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让她的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，她都能深入钻研教材，精心备好每一节课，课堂上她要求自己不断地创新教学方法。她能尝试运用不同的教学方法，让学生在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，她付出了，她收获了。她连年被评为模范班主任，所教学科每次考试都名列前茅，在上级举行的说课比赛中荣获第一名的好成绩，还被评为县级骨干教师等。

总之，做一名小学教师她无怨无悔，因为教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她人生的目标，做一名优秀教师，是她一生的追求。

110先进个人主要事迹范文篇3

陈xx，男，炎刘中心学校一名普普通通的小学教师。20xx年毕业分配到船涨小学执教，一干就是7年。期间的工作环境较差，但他热爱教育事业的心总是炽热的，一直兢兢业业、任劳任怨地工作在教学一线，并一直担任>班主任工作。20xx年他调往炎刘中心学校，这更坚定并加大了他对教育教学工作的投入，当年他就获得镇“优秀班主任”的光荣称号。多年来，陈老师的工作得到了教育主管部门的充分认可：20xx年被评为县“百名优秀班主任”，20xx年等均被评为镇教育系统“师德标兵"或"优秀班主任"，20xx年被评为县级"控流"先进个人。成绩更是一种动力，他在书房里为自己写下一副“座右铭”——扎根乡村教育心不悔，甘做百花丛中一园丁。12年来，从学识到实绩，从能力到态度，他努力地诠释着新时期一名优秀青年教师所应具备的素质。陶行知先生说过："捧着一颗心来，不带半根草去"，从教以来，他时刻品味着它、践行着它，当然，在经济大潮中，陈老师也感受到了“物质基础”在生活中的作用，曾经的艰辛促使着他渴望能过上殷实生活，让他记忆最深刻的是在20xx、20xx年期间，那时，孩子尚小，爱人下岗，父母年迈，经济的压力有时真让他喘不过气来，经常看到嗷嗷待哺的女儿，步履蹒跚的双亲，重病在床的爷爷，加之妻子的唠叨，他也曾犹豫过、彷徨过，希望能有机会挣取更多的钱币。20xx年秋，已在浙江办学的原同事邀请他加盟或高薪诚聘，但被陈老师婉言谢绝。他说："每当我想起那一双双渴求新知的眼睛，对教育的执着，对学生的爱，总能让我重新摆正自己的位置。"有了明确的工作方向和工作动力，办公室里出现最早的身影一定是他，下班后锁门的也一定是他。同事们戏称他为"办公室主任"，他只是淡然一笑，因为他深深地知道“教书育人”、“文以载道”没有时间做保证，那只能是句空谈、唱高调罢了。对待同事，他给予真诚；对待学生，他付诸真爱；对待集体，他视为己家。身正心直及良好的社会印象让他赢得了校领导的信赖，同事的好评，家长的赞许。

正所谓“活到老，学到老”，陈老师从20xx年毕业于寿县师范，时至今日，学习未止，笔耕不辍，工作之余，唯书相伴。自20xx年后有幸观摩过全国特级教师于永正、孙双金、高林生等大师的课堂教学，让他深刻感受到语文课堂教学的魅力，及给学生带来的艺术享受。每次观摩后，他都如获珍宝，为此他从未放弃过对业务的钻研，对新教育理念的感悟，对新课程的探索，对自身文化素质的提高。教给学生一杯水，自己必须具备一桶水，扎实的专业知识、丰富的知识容量是教好书的根本。因此陈老师在不断提高自己，20xx年通过自学考试获得汉语言文学专科，20xx年获得本科学历，在此期间，他还阅读了大量的教育专著，并写了大量的读书笔记，写出了感悟深刻的>教学论文，先后在县、市级获奖，其中教学论文《问渠哪得清如水，为有源头活水来》获得中国小语会作文教学评选二等奖，论文《让小学生的习作走进生活》在cn刊物上正式发表。除了自身的阅读、写作之外，他更注重把所学知识用在辅导学生身上，20xx年辅导李名华同学获“迎奥运树新风”征文县级二等奖；陈晨同学《月到中秋分外明？》获安全征文市二等奖，《三代人的童年》获改革开放30周年征文县级二等奖等。正是自己能不断地给自己“充电”具备了扎实的专业基础知识，在三尺讲台上我表现的驾轻就熟，教学技巧游刃有余，教学艺术独树一帜。每学期他都要上一堂公开课，同事们爱听他上课，老师们说听他的课不仅受益匪浅，而且身心上也是一种享受。

作为一名教师、一名共产党员，一名班主任，关心学生，爱护学生，不仅只体现在教学上，还要在生活中把学生当作自己的孩子看待。记得那是20xx年还在“村小”的一个夏天中午，陈老师像往常一样早早的来到了学校，正在办公室批改作业，突然有学生报告，邻班的一名女生高婷婷在楼梯口跳皮筋，把头狠狠地撞在台阶上，顿时血肉模糊。当时，学校没有车辆，爱生的本能使他毫不犹豫地抱着受伤的学生向校外冲去，一个人拦车急忙赶往镇卫生院，挂急诊、交费、拿药，跑上跑下，医生当时还以为他是孩子的家长。教学中，陈老师用真心去爱自己的学生，用实际行动培养孩子们“只有真诚才能换来真诚”，“送人玫瑰，手留余香”这种意识，潜移默化的影响中。他的实际行动让学生自然把这种爱传承下去，2008年汶川特大地震发生后，他所带的四（2）班积极带头捐款，为灾区小朋友尽了一份绵薄之力。

一个上进的人是不会有满足的。尽管陈老师在各项表现已得到了大家较为充分的肯定，但他绝不会以此居功而沾沾自喜。他说：“我会把自己归位在新的起跑线上，会一如既往地探索、进取。我相信我会用我的言行影响着其他教师，特别是年轻老师，成为他们学习的榜样。我更坚信我的最大成功还是在未来！”

110先进个人主要事迹范文篇4

我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。

打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您！”

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。

三、业务精湛，爱岗敬业

作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。

四、勇于探索班级管理新模式

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。

一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。

当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！

110先进个人主要事迹范文篇5

自20xx年至今，王xx一直兼任石景山学生资助管理中心主任。在学生资助工作上，她认真钻研，注重把资助工作与育人紧密结合，并主动联系街道、社区，东到鲁古西到广宁，取得了当时在校的家庭经济困难学生家庭的一手资料，确保把资助工作落到实处。

不仅如此，她从学生提出申请、证件审核，到资料汇总、评审小组确认，再到结果公示、发放资助经费，所以流程全部按规定程序办理，工作有章可循，力争让所有符合资助政策的学生都能受到资助，确保资助工作“阳光”进行。

有一次，一名学生一直不愿意领取助学金。得知是学生存有心理包袱后，她亲自去给家长做思想工作、宣传资助政策，承诺对学生家庭困难情况保密。最后，她成功打消了学生心中顾虑，助其顺利申领了助学金，完成学业。

110先进个人主要事迹范文篇6

在绿树成荫的汉源三中，有这样一位“阳光男孩”，他为了帮助贫困家庭学生顺利完成学业，实现人生理想，多年来无私奉献，书写了人生的另一种精彩，他就是现任汉源三中学生资助办公室主行聂xx。在汉源三中，聂xx这个名字已经成为学生资助的代名词，从事资助工作，学生对他的感觉是“热心”，老师对他的感觉是“上心”，领导对他的感觉是“放心”。

聂xx毕业于西华师范大学化学化工学院化学教育专业，20xx年8月参加工作，现任汉源县第三中学学生资助办公室主任。担任学校资助办公室主任以来，聂xx始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对资助工作，并取得了显著成效，20xx年被雅安市教育局评为雅安市资助工作先进个人。

一、做好资助政策宣传，确保政策深入人心

汉源三中地处我县偏远山区，是一个农村单设初中，全校共有学生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地处偏远山区，贫困面大，交通通信不发达，学生家长普遍文化水平低，对党和政府的学生资助政策知晓度不高。为提高师生和家长对学生资助政策的知晓度，聂xx采取多种措施加强学生资助政策宣传工作，一是每一学期都会根据国家政策制作教育扶贫政策宣传展板在校内显著并在校园内张贴展板；二是要求班主任利用班会课再次进行宣传，并在宣传前制定方案，收集班主任班会材料进行审核修改，宣传中深入班级指导，宣传后深入学生了解知晓度，确保宣传效果；三是利用家长会亲自对家长进行资助政策宣讲；四是亲自起草、印制并向学生及家长发放政策宣传资料，通过一系列形式广泛、多种多样的宣传，切实做到了让每一个学生都知晓资助政策。

二、做实学生困难认定，切实做好国家资助

为了不让一个学生因贫困而失学，让真正需要帮助的学生得到实实在在的帮助，切实做好国家资助工作，让国家资助最大限度充分发挥作用。聂xx老师根据上级文件制定了《汉源县第三中学家庭经济困难认定方案》征求意见稿，在校内征求师生的意见，召开家长会征求家长的意见，在此基础上定稿，并以此为据对学生的家庭经济困难情况进行认定，在认定过程中，聂xx经常带领老师到贫困学生家庭进行家访，了解家庭经济困难情况，掌握学生家庭贫困程度的第一手资料，为实施国家资助工作打下了坚实的基础。

三、抓好资助制度建设，确保资助工作规范

为了全面贯彻落实国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实处，不让一个学生因贫困而失学，聂xx老师在具体做资助的过程中，不断结合实际，制定了一系列汉源县第三中学资助管理制度，使汉源县第三中学各项资助工作逐步规范化、制度化，保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。在此基础上，他亲自设计、组织实施了学校学生资助办公室标准化建设，并于20xx秋季学期完成了汉源县第三中学资助办公室标准化建设，让学校学生资助有了固定的办公室及其相关办公设备，确保资助工作从硬件到软件都得到保证

四、拓宽资助帮助渠道，真正帮助困难家庭

在完整执行国家资助政策的同时，聂xx一是牵头推出了汉源县第三中学校内资助，利用每一年的扶贫日活动，发动全校师生捐款，所筹集到的资金都用于资助特别贫困学生，二是亲自出马联系爱心企业和爱心人士捐资助学，让社会资金参与到学校学生资助中，真正将“不让一个学生因贫困而失学”落到了实处。在他担任学校学生资助办公室主任期间，共募集资金35634元，受助学生94名，同时，学校利用自有资金向特别贫困家庭学生提供生活费，为他们购买学生险等方式解决他们的实际困难，让家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件

五、培养学生感恩意识，发挥资助育人功能

为了让获得资助的学生在获得资助金的.同时，培养学生的感恩意识，在全校范围内营造感恩氛围，聂xx老师还在全校范围内开展了很多感恩资助的活动。如感恩资助主题班会，感恩教育黑板报，感恩资助国旗下的演讲，资助育人征文活动，资助育人感恩调查表，同时，每学期举办一次感恩励志成才的评选活动；每学期对获得资助的同学进行一次感恩资助调查活动，切实让学生感受国家和学校的关心和关爱，通过一系列的感恩资助活动，使育人内容与“立德树人”紧密结合，充分发挥了资助的育人功能。

六、认真学习档案知识，扎实做好资助档案

聂xx自从从事资助工作以来，非常重视学生资助档案建设，并认真学习相关档案建设知识，从20xx年起就摸索资助档案标准化建设，比县学生资助管理中心提出学生资助档案标准化建设整整提前了三年，使得汉源县第三中学的学生资助档案一直走在了全县资助档案整理的前列，多次得到县资助中心领导的表扬。

因聂xx的辛勤工作，汉源三中在20xx和20xx年连续两年代表汉源县接受市级资助工作交叉检查均获得满分，并获得了资助创新加分。他本人也被评为雅安市20xx年度学生资助工作先进个人，面对所取得的成绩，他没有停下脚步，仍然不断思考，不断总结，不断改进，为汉源县第三中学的学生资助继续努力工作。