有了活动方案，组织者能够更好地进行风险管理，确保活动的顺利进行，完整的活动方案能够为活动的后续评估提供依据，帮助总结经验教训，以下是总结社小编精心为您推荐的消防进幼儿园活动方案精选7篇，供大家参考。

消防进幼儿园活动方案篇1

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、活动内容

1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。

2、消防应急演练

三、时间、地点、参加人员

1、时间：20xx年xx月20日下午14点40分。

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工

四、演练现场人员分工

现场总指挥：樊xx（园长）

现场总协调：焦xx（副园长）

疏散人员：全体教职工

救护人员：蔺xx

五、演练程序

1、演练前对幼儿园的地形进行勘察和分析，确定最佳疏散路线。

2、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

3、田xx老师通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散路线：教师领队，分班按下列路线疏散：大二班、中二班、从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合。大一班、中一班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合大三班、中三班、、小三班从二号教学楼的楼梯到操场集合

六、注意事项

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从活动室撤出的.幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

5、各班保教人员带领本班幼儿撤离，各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后，各班教师清点本班幼儿人数，并向樊园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

消防进幼儿园活动方案篇2

一、活动目的

为了贯彻落实各级安全工作会议及文件精神，抓好幼儿园的安全教育工作，让全园师生在教学大楼突发火警火灾的情况下，能安全、迅速、有序地撤离教学大楼，确保全园师生的生命安全，将损失减小到最底程度的目的`。通过消防安全演练，让全园师生熟悉消防逃生路线，学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对，达到自我保护的目的。

二、活动时间：

5月16日上午

三、活动安排

(一)师生逃生线路安排：

1号教学楼：中一班、中二班、中三班、中四班从中间楼梯下，在橡胶操场集中。

2号教学楼：大五班、大一班从左边楼梯下;大三班、大四班从右边楼梯下，在橡胶操场集中。

一楼各班：直接出教室在橡胶操场集中。

各班到达橡胶操场时，由班上老师组织本班幼儿按组织升旗时的位置站好。

(二)消防演练活动教职工岗位安排：

火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的走廊、楼梯转角处、楼梯口，指挥幼儿安全、迅速、有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。

1、总指挥：xx

2、消防演练负责人：xx

3、广播指挥：xx

4、拍照：xx

5、救护人员、操场站位指挥：xx、厨房工作人员

6、第二灭火梯队：xx等4人为灭火器梯队;全拥军为消防栓梯队。

7、楼面指挥：

1号教学楼：三楼xx二楼xx一楼xx

2号教学楼：左楼梯口xx右楼梯口xx

8、操场点名、秩序管理：各班级教师

四、具体实施：

(一)广播指挥：宣布消防演习开始。

(二)各班模拟火灾现场(班上某处电器或插座短路起火)

(三)各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。(保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场)

(四)第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿来消防栓接上水源。

(五)撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

(六)如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开紧急救护。

(七)消防负责人总结活动情况。

五、疏散要求与注意事项：

(一)听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师生进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速、有秩序地跑出教学楼，到达安全区。师生进行疏散逃生时要听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

(二)疏散集合地点：在塑胶操场集中。

(三)教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。各班到达橡胶操场后，由厨房人员组织各班幼儿按升旗时的位置站好。

(四)教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑冷静;判明情况，思考对策;积极自救，互帮互助;听从指挥，有序疏散。

(五)在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火场逃生教育。

消防进幼儿园活动方案篇3

一、活动目标

1.了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2.树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备

图片、电视、安全出口、消防车声音，录像；幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，且知道自己家的住址。

三、活动过程

1.幼儿观看动画，引出问题

师：发生了什么事？垃圾筐着火了，怎么办？

教师利用图片和绘画的形式记录幼儿的回答。

幼：用水泼。

幼：用脚踩。

幼：用石头压。

幼：用铲子拍。

分析：中班幼儿的思维方式是具体形象思维，教师利用图片的形式，能够形象地帮助幼儿记录他们想出的办法。

2.教师放映大火的录像，讨论着火了怎么办

(1)鼓励幼儿积极回答问题，利用图片的形式记录幼儿的回答

报警：火警电话119。

用湿毛巾、湿布捂住口鼻，弯腰摸墙撤离。

打开窗户，用鲜艳的衣服或手电等呼叫求救。

把床单撕成一条一条的当绳子从窗户逃生。

用灭火器灭火。

一个跟着一个走，不能拥挤下楼。

分析：在活动前丰富幼儿的感知经验，创设相应的环境，只有这样，幼儿在活动中才能积极思考，积极回答问题。

(2)引导幼儿思考上面的方法哪些小朋友能做

教师和幼儿一起模拟打119，让幼儿说出家庭住址。

为什么要用湿毛巾捂住口鼻？

小朋友为什么要一个跟着一个走？

3.逃生演习

告诉幼儿：现在我们要进行一个逃生演习。

情境：警报拉响。教师表现慌张，说：小朋友不好了，幼儿园着火了，我们赶快想办法逃到安全的地方。

提醒幼儿不要害怕，引导幼儿有序弯腰摸墙从安全出口撤离。来到院中安全的地方，教师清点人数，总结逃生中出现的问题。

分析：幼儿通过亲身体验逃生的过程，了解一些逃生、白救的.方法，提高幼儿的自我保护意识。

四、活动延伸

一次活动可能不会达到明显效果，在其他有关活动或教学活动中，可以继续渗透防火逃生教育和练习。

五、活动评价

防火逃生意识要从小培养，孩于们从小就要掌握一些防火逃生的方法。本活动结合幼儿的实际需求，利用多种手段教学，使幼儿感受到了火灾的危害，同时，也使幼儿了解到简单的逃生方法，提高了幼儿的安全意识，有利于幼儿的长远发展。

消防进幼儿园活动方案篇4

一、活动背景

对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

二、活动目标

1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

2、情感目标：通过这种活动的'开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。

三、活动时间：

20xx年11月

四、活动地点：

消防特勤中队

五、活动准备：

1、谈谈消防安全的重要性

2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。

六、活动过程：

1、与市消防中队联系，聘请消防队活动指导老师。

2、到消防中队参观、访问，观看消防军事演习。观看消防知识展板，请消防教官授课。

3、观摩消防车配备工具和器材。

4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。

消防进幼儿园活动方案篇5

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危别乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

经过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事别慌、积极应对、自我爱护。让教职工掌握正确使用灭火器的办法及爱护幼儿逃生的办法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时刻和地方

时刻：20xx年5月26日上午9：00

地方：幼儿园操场

三、演练组织机构

总指挥：齐春燕

副总指挥：高艳波刘宇航

组员：刘丹张英杨艳

四、工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退：（3）到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：赵志伟

职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、抢救小组：保健大夫和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全治理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全治理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

五、疏散治理

a、疏散命令：由应急总指挥依照事情公布疏散命令

b、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

c、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散事情采取应急措施，挑选最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，别能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要依照现场实际事情，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时间畅通。

注意：具体疏散还要依照现场实际事情，听从疏散指挥教师的指挥。

现场指挥应依照现场事情、人流密度、对疏散路线作挑选或调整。

d、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，幸免幼儿误入惊险区域；要阻挠幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压事情发生；有人倒下，要马上扶起，防止踩踏事故发生。

e、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

f、集合地方：操场

g、人员清点：各班教师在集合地方对疏散的幼儿人数进行清点，并寻觅滞留在事故现场的'幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散事情。

六、演习预备时期

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习时期

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习如今开始。

2、发觉和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组公布火警报告。

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发觉少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发觉有幼儿受伤，马上与现场抢救小组联系，并展开紧急抢救。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散事情。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

●疏散前的注意事项：

a、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

b、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时别应携带个人物品，更别允许逆向跑窜寻觅个人物品。

●疏散时的注意事项：

a、提醒疏散的幼儿别浮现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

b、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

c、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃仔细地对待现场上浮现的每一具突发事情。

消防进幼儿园活动方案篇6

目标：

1、了解消防演习这个概念；

2、初步了解防火救火知识，学会自救逃生的方法；

3、培养幼儿的自我保护意识；

4、培养幼儿遇事不慌、不惧危险的勇敢精神；

5、记住消防站的专用电话号码。

准备：

1、安全门标志，安全通道；

2、火灾录像，一部电话机；

3、喷烟器、湿毛巾、失火的模拟录音。

过程

1、观看火灾录像，让幼儿仔细观察，记住人们逃生的全过程；

2、引导幼儿自由讨论，说出防火、灭火、自救方法；

3、消防演习；

4、集体讨论；

5、教师示范一次正确的逃生方法；

6、用正确的方法来巩固演习一次；

7、让幼儿讨论应注意的安全原则，并写在一张大纸上展示给家长看。

二、活动的'分析与评价：

这一活动设计有以下几方面的优点：

（一）题目选得好。教师选择“可爱的消防员”作为活动的题目，抓住了幼儿的心理特点。在美国，消防员是孩子们心中的偶像，有极高的社会声誉。美国某机构进行的民意测验显示，在最受尊重的职业中，消防队员名列榜首，而总统排在第26位。消防员特殊的工作任务、特殊的生活节奏、特殊的装备也吸引着孩子们的好奇心。

（二）家园联系做得好。消防安全、自救求生是幼儿生活中的必备技能。在主题活动中，以家园联系卡的形式，让家长参与到活动中来，有助于家长与幼儿园之间的沟通，也有助于家园之间的配合，有效地强化了教学效果。

（三）社区资源利用得好。社区是幼儿最熟悉、最容易接受的教育场所。充分利用社区资源拓展幼儿视野，丰富幼儿生活经验是美国幼儿教育的特点之一。和许多主题活动一样，在这一主题活动中，教师很好地利用了消防站等社区资源。

（四）活动趣味性强，多领域互相渗透结合得好。这个活动设计以幼儿关注的消防员为核心，通过参观消防站、制作消防车和消防服装、实际逃生演练、结合儿歌做手指游戏等多种活动渗透教育的内容，使活动的趣味性显著增强。活动自然涉及到了健康与安全、语言、认知、社会、艺术等领域，使幼儿的能力得到全方位的和谐发展。

我国的幼儿园对于安全教育很重视，有关安全教育的活动很多，其中，防火安全知识的教育活动也已经成为幼儿园的必修课。美国幼儿园消防安全教育的做法一定能给我们提供很多的帮助。

消防进幼儿园活动方案篇7

一、指导思想

结合“11、9”全国消防安全宣传日，进行一次消防安全演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。

二、演习时间

20xx年**月9日（星期五），具体时间不定。

三、演习地点

xx市xxxx幼儿园内

四、参与人员

xx市xxxx幼儿园全体教职工与幼儿

五、组织领导

总指挥：xx，发布火警、组织疏散、灭火。

通讯联络员：xx，接警后跑步口头通知，不得使用电话，避免影响对外联络。

现场指挥员：xx，组织现场灭火、报警、与外界联系。

疏散引导员：xx，组织幼儿到疏散点集中、安抚。

六、演习过程：

1、“失火”地点向总指挥xx报告，出现火警；

2、总指挥xx通知联络员ss发布疏散通知；

3、现场指挥员ss与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警；

4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散：

小（1）、小（2）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上;

小（3）班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上;

小（4）、小（5）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上;

中（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上;

中（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上;

大（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上;

大（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。

要求：

（1）幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不惊慌；

（2）主班教师在前引路，配班教师在后保护，保育教师在中间照顾，不许漏一名幼儿。

5、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。

6、总指挥xx、现场指挥员ss及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动，并根据火情决定是否继续撤离。

7、各班回活动室。复习《安全歌》：小朋友，请记下，如果着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢笑。