在工作总结中，我们可以采用夹叙夹议的手法进行写作，一份全面回顾自己工作情况的工作总结是需要花费很多的时间的，下面是总结社小编为您分享的学校期中工作总结简6篇，感谢您的参阅。

学校期中工作总结简篇1

在这个冬季，等到了xx。

回顾xx教育，几件大事悉数完成。迎省督导检查，在上级领导的指导帮助下，经过全镇干部教师的凝心聚力，尽心准备，克服困难，既做得了从容交卷，又得到了各级好评。深入教改，以“五爱新风”为基准的高效课堂尽染各校课堂，各校的校长‘舵手’的展示课、主任‘大副’的典型课、教改带头人‘二副’的校园经典课、中青年‘水手’的标准课，在四个学区交流巡讲；解码高效课堂大研讨抓住了思想，提高了认识，12讲的课件是集体的结晶。镇党委赵书记倡议的“润泽工程”初见成效，站立练精气神，养花修品茗性，捡垃圾积德善美。开放校园、透明课堂活动展现了师生全新的精神面貌和课堂风采，争得了渔区家校的大团结，更收获了渔区百姓的助学情。迎元旦师生书画展，百幅作品艺葩芬芳，乡情满满。本学年的“三立”目标，突出表现在本学期的教学复习阶段，通过教学副职的学习培训会，各校都制定了措施，积极研究复习策略，培训师生，旨在立学（定计划）、立治（养习惯）、立强（我做到）。

渔区教育正随海洋经济园区的腾飞，勇敢人先，各种项目纷至沓来，教育教学工作捷报频传。半年来，全镇中小学和幼儿园先后获得本市级信息化工程13个（全镇各学校全部装备），功能室整体装备6个（张巨河音乐室，赵中劳技室，大小音乐室、微机室，实验室、赵中体育活动场），校舍翻建工程2个（歧口中学36间，大辛堡中学21间），幼儿园配套工程1个(季家堡学校），争取社会捐赠工程3个（xx中学30台戴尔笔记本电脑、xx中学210套桌椅、大辛堡小学400套桌椅），争取社会援建工程3个（大辛堡小学门口前450米路面，xx中学大门口扩建和校园排水设施、歧口中小学排水设施）。以镇财政投入为主体的高标准6规制的xx小学和中心园新建工程方案已经得到xx市批复。由镇政府投资的550多棵苦楝树的“校园亲子树”绿化工程全部完成。在教育教学方面，中考综合成绩5所中学全面开花，全镇共有81名学生考入黄中，特别是张巨河学校在全市乡镇中学教育质量综合评价排名第一，放了卫星，歧口中学排名第三。小升初质量检测，在全市所有小学综合评价前10名中，我镇有2所学校位列其中(歧口小学、张巨河学校)。在xx市xx年教师节表彰大会上，我镇是唯一一个获得全部奖项的乡镇。另外，各校办学其他工作也是亮点涌出，xx中学的太极拳方阵，xx小学的少年军校、大辛堡小学的诗歌操、xx中学的阳光课间、歧口中学的红荆条精神、歧口小学的课前诵读等等都在渔区蓬勃开展起来。再就是，在全体干部教师的共同经营下，各校没有一例校园伤害事故的发生，渔区校园就是安全、和谐、教改、书香的校园。现在的渔区全体干部教师在市局和镇党委政府的大力支持下，正以饱满的热情和积极的投入，努力践行着一个渔区美丽校园梦的到来。

xx中心校附属园总建筑面积为1434平方米。建设项目由xx市建筑设计院负责图纸设计和勘察。xx年6月初步完成图纸设计，7月底，完成总平面图，8月，xxxx工程设计咨询有限公司受理审查，8月29日审查通过，9月2日取回施工图设计文件审查报告和工程勘察成果审查报告等相关文件。下一步将是预算招标阶段。此项目教育局安排上级资金120万元，需要村队自筹资金200多万元，由于涉及到三个村（xx、贾家堡、排河村的幼儿共用），正在积极协调中。xx镇直小学、幼儿园及开放式共享操场建设工程，春节前完成所有冷库遗留问题的解决，节后完成拆迁，即可开工！xx年3月，东高头小学新建教学楼将开始施工，成为xx市新春后第一项教育工程。季家堡小学的教学楼也在申报中，20xx年我镇所有小学将全部实现楼房化！

问题和不足：

一是需要研究评价各校教学质量的评价体系，使其充分发挥教学评价应有的作用。

二是学校文化建设和特色创建水平已经落后，个别校长没有把主要精力放在教学管理上，做不得善学善思，精业敬业。

三是“学困生”的转化和培养拔尖人才的任务还相当重。这里有客观的原因，但主要还在学校，是导向问题，更是机制问题。

四是工作有拖拉现象，遇到棘手问题，有畏难情绪。

问题展望：

1.坚定不移抓教改促质量。随着“三立”活动的深入，要求全镇的教学质量意识明显增强，不要‘抓主要科目，大搞题海战术，只看考试成绩，不顾学生的全面发展’两种错误做法。因此，必须以质量论成效、分优劣，努力形成上下一心，团结协作，齐抓质量的合力效应，夯实“三立”，简单的讲即立学定计划，立治养习惯，立强我做到的师生培训效应。从学生学习习惯入手，加快良好学风建设。各校要从学生的课前预习习惯、良好的作业习惯和自我总结习惯抓起，根据学校实际情况，找准切入点，形成良好学习风气。在校园强调只要有利于教学质量的提高，有利于教师素质的提升，有利于学生全面发展的事，就要大胆地干，理直气壮地抓!

2.全面提高干部和教师素质。着力“二个队伍的建设”。一是专家型的校长队伍。校长要把主要精力放在研究教学上，上的“专家指导”大课；（小学要把教学工作的重点放在培养学生养成良好的学习习惯上，初中把主要精力放在提高全体学生合格率上，放在“学困生”的转变上。）二是专业型的教师队伍。我们要爱岗敬业，认真负责，钻研教学的教师，上的“骨干专业课” 。做得两个侧重和一个机制建设。一个侧重是尊重一线教师，一切为一线教师服务，重奖教学成果显着的教师。另一个侧重是加强对教师的培养、培训、培优力度，打造优秀教师群体。建立优秀教师脱颖而出的机制，强调重教学的氛围，创造形成优秀教师团队的环境。

3.建立健全教学质量评估、监督机制。下学期，上半学期，组织干部教师论证研究评价各校教学质量的评价体系；下半学期，中心学校要加大对教学工作的督导力度。要建立“进门看你校园景、推门听你学校课、进屋看你校园文化、坐下感受你特色创建”的随机督导机制，将随机督导结果纳入期末对各校的督导考评之中。

4.提振精气神、当好排河人。要求校长，学的“雷厉风行、言行一致、严谨创新、敢于担当”的工作作风，践行以上“十六字”要求，深入润泽工程，提振精气神、当好排河人，以良好的工作状态、工作效能，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好每一项工作，为“融入渔区教育，实现个美丽校园梦”的目标作出新的更大贡献。

学校期中工作总结简篇2

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和市委市政府有关双减工作的决策部署，现将我县双减工作汇报如下：

一、加强领导，提高认识

我县成立了《xx瑶族自治县双减工作领导小组》和《xx瑶族自治县双减工作专班》，出台了《xx瑶族自治县校外培训机构专项治理工作方案》。成立了xx瑶族自治县双减工作领导小组，召开了xx瑶族自治县双减工作推进会。完成了全县校外培训机构（含托管）摸底排查工作。对全县双减工作进行了一次全面的督导检查。

二、落实课后服务，规范作业管理

全县应开展课后服务学校3所，已开展课后服务学校4所，占全县义务教育阶段学校的9%，占应开展课后服务学校数的133%，参与学校领导和教师306人，学生5169人，收费62万元。全县义务教育阶段学校53所，都建立了作业校内公示制度，作业时间控制都已达标，都不给家长布置作业或不要家长批改作业。

三、整治校外培训机构，规范办学行为

为大力规范整治校外培训机构，切实解决群众反映的突出问题，我局于11月联合县市场监管局、县公安局、县住建局、县文旅局、县卫健局、县消防大队以及县城管局开展了校外培训机构（含托管机构）治理工作。截止11月20日查处全县学科类校外培训机构5家，1家完成了统一登记为非营利性机构，4家学科类校外培训机构发放停办通知书；查处托管机构50家，有学科类培训的10家已发放整改通知，无学科类培训但存在其他问题的34家也已发放整改通知。黑培训机构6家已发停办通知书。

四、加强宣传，提高知晓率

为了让广大群众和全县师生深入了解培训机构治理工作，起到宣传引导作用，我县印发了《xx瑶族自治县校外培训机构（含托管机构）专项治理告示》，全县25所学校共领取告示55份，并均张贴在学校醒目位置。除此之外，还利用xx融媒体进行了双减工作政策宣传、校外培训机构（含托管机构）专项治理公告、公示群众举报电话，达到了较好的宣传效果。

五、存在问题

1、我县课后服务经费专户尚未开通。

2、文化艺术、体育、科技等非学科类培训机构主管部门职责尚未落实。

学校期中工作总结简篇3

9月和10月好像一转眼就过去了，但回顾半个学期的工作，其实忙碌而充实，经过这两个月的磨练，让我收获了很多,现总结如下 ：

一、班级管理方面

（一）从跑操着手，实践大课间的自我管理

本学期，继续经四班长方式进行班管理。所以在班务方面，本学期较为轻松。早上在大课间将在第十周后采用学生自我管理模式。因此，我也在学生自我管理方面下功夫。从第4周开始，我选出一名学生为大课间管理员，第4、5周手把手在指导他如何管理在课间跑操，第6周的早操开始，我班实行无跟班老师。为了更好的指引管理员和班上学生，第6、7、8周我是在三2班的教室里观察本班学生活动情况，并在当天的课里用5分钟的时间作出指引。虽然大部分学生是能做好自我管理的，但还是有个别学生在做操时，出现手脚伸展不到位等情况。在接下来的两个月里，打算以转化沈杨磊、叶梓锋两名行为后进行生。

（二）从行为习惯着手，放眼于良好意识习惯的培养

良好的行为习惯是良好意识习惯的外在表现。我着手于行为的细节抓起，着眼于提高意识方面努力。在教育教学中我只要从榜样示范，以身作则；内容细化，耐心引导；树立自信，鼓励进步。在引导培养学生的行为习惯中，我应该相信任何一个孩子都愿意取得好成绩，希望得到表扬和鼓励，在其落后之时要帮助他树立信心、指导方法、克服困难、解决问题。在意识方面，要做好榜样效应作用，从思想上让学生想当好学生、主动做好学生、争当好学生。所以我一直努力养成并提高学生良好的意识习惯。我们都知道光靠教师的“管”是不行的。在这方面，我只要通过在班级设“小组评分”激励措施、“我形象，我作主”、“我想对你说…”、榜样效应、班队会、品德课、电影课后反思、学校活动等活动进行，从个人到集体，在平常行为基础上培养提高良好的意识习惯。

（三）引导鼓励每一位学生站在周一的国话旗下

从三年级开始到现在，我班已主持过升国旗仪式的已有5次，到六年级毕业，应该还有6－7次。前5次，每一次都是不同的主持，不同的演讲者，国旗方阵成员也在不停地注入新手；即使是每周的文明班领奖者都是不一样的。在第9周的升国旗仪式中。我班的“脾气王”“小气鬼”陈欣帅同学主持了这次仪式，我班的“胆小鬼”叶佩渝同学站上了演讲台。站在国旗下的他们，自信、自豪。我看到的，班上的每一位同学看到的不仅仅是一次讲话，而是对老师对班级的一种承诺，他们对自己的改变，是一种勇气、一份努力。这样的精神也影响并激励着班上的同学，让班级形成更好的班风。

二、教学方面

仿语文，先学完，再提升

本学期我与陈少红老师约定在五年级尝试在第10周前完成课本内容的教学。在第10周后进行整合的复习练习及英语绘本的渗透及教学。教学内容时间较为紧凑，我们暂时不做考测方面的内容。我先在学生的听和读方面下功夫，读背方面有一定的提升。但在笔头练习方面较少，以听写单词为主。在前10周，我要以丰富激励方式 ，提高学生英语学习兴趣，以听录音方式，自我解决新课文的读音，以实现我有更多的时间进行一些基础的笔头练习。因为复习和练习的时间较少，为加强课时间的知识连接，我注重旧知识的复现，注重以旧带新，反复操练。

在第7周的镇抽测中，学生的做题能力是较弱的。主要表现为对篇章的理解力不够深入，思考力有待提升，句子表达也不够完善，出现句意表达不通顺。

在接下来的两个月里我要理清我的复习方向，如何整合复习练习，在练习中如何提升学生英语运用能力及如何渗透英语绘本的教学，拓展学生课外阅读的能力。

学校期中工作总结简篇4

本次期中考试成绩出来后，陈主任对各科成绩进行了通报与对比。通过对比我发现自己班的数学成绩不仅与兄弟学校差距甚大，而且与上期成绩相比也是大幅下滑，反思近段教学情况和学生的学习情况，现总结如下，争取在下一段教学中弥补不足，以求进步。

第一，八年级下半期，本身学生就容易比上期刚入班时松懈，一些不学习的学生不仅放弃自己的学习，而且也因为无聊而放任自己的行为。就象甄老师总结的那样：“上课时高高兴兴进去，下课时让你别别经经出来。”本段教学中，针对学生的课堂上不尽人意的表现，我存在急燥情绪，对一些学生的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决，而是让学生的故意行为影响了自己的上课情绪，以致有时不能按计划进行教学，而让违纪学生打乱了课堂，不仅影响自己对学生的信心，而且也影响了其他学生的学习氛围。我的性格比较急燥，遭遇本届公认的不识好歹的学生比较多，我感觉自己没有调整好心态。我抱着“草不锄，苗不长”的思想来管理本班学生，对一些学生上课不学习还说闲话的行为难以容忍，结果越较真反而影响了教学。经过这次考试，我觉得也许可以换个心态，一些学生的顽劣我不能改变----遇到了锄不掉的草，我应该这样认为：有草的地方照样长庄稼。在今后一段教学中，我将抱着求同存异的思想，多做辅导，多做思想工作，用自己的行动影响学生，促使“草”的转变，促使“苗”的成长。

第二，前段教学中，我还因为学生严重的照抄风气而生气无奈，对学生充满失望，因此在布置作业和批改上也有所放松。为试着让学生良心发现，学生埋怨各科作业多，我就少布置或不布置，学生不愿做就不做，结果发现学生没有反省的一天，因为现在的大环境是学习无用论，除了班里的前十来名学生主动完成作业外，大部分中间生象得到赦令一样，只知放松，却根本不管会与不会。学生的学习是父母老师看管与逼迫的结果，没有老师的严格管理和催促，中等生只会慢慢变成后进生。教师的“赦令”不仅没有促使照抄风气的消失，反而让学生认为这一科没作业就可以不重视，进而只能让自己这一科的成绩下滑。看来后段教学中，依然要对学生严格要求，以保证学生的成绩有所提高。

第三，通过陈主任的分析和对比，还发现我班的优秀率也与别班的差距很大。在后段的教学中，要高标准要求自己的教学，多培养成绩优秀的学生，提高优秀率，争取期末考试时成绩能有所提高。

学校期中工作总结简篇5

时光过得真快呀!转眼间，一学期又过了一半。半个学期来，工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。顺利而出色地完成了教学任务。回顾这半学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：

一、加强学习，提高业务水平

“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的.教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作

1、培养学生的说：

2、注重学生表达能力的培养

3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思这半个学期来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。

总之，半个学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师!

学校期中工作总结简篇6

化学对于初三的学生来说，化学是一门全新的课程。所以在这个学期开始，同学们对化学的学习是充满新奇和热情的，我在上半个学期就利用同学们这种新奇热情的心理来开展自己化学的教学工作，在学生有学习积极性的时候，运用合适的教学方法提高他们在化学学习上的学习积极性，并一直保持这种积极性，这是对我化学教学工作的一个很大的挑战。这样我在上半学期中取得了还算可以的化学教学成果，虽然我没有达到自己预期的水平，但总体来说还算可以的。

在上半学期里，我带领学生们多做化学实验，将理论与实际操作相结合。化学实验对同学们来说是一个非常具有诱惑的事情，同学们对化学实验也是非常感兴趣的。在平时学习到很重要的化学知识时，我都会在学习完后让同学们去实验室进行相应的实验操作，这是一个将理论付诸于实践的重要一步。化学实验让同学们对平时的教学不仅会有更深的印象，也会对化学有全新的理解，让同学们对化学的学习更感兴趣，对化学有自己的理解。为了保证化学实验的效率，以及防止部分学生在实验中偷懒，我每次实验是都会给他们制定实验目标，并要求他们做出相应课程的实验报告。我会认真的检查这些实验报告，通过实习报告发现他们在化学学习上的问题，然后做出相应的评语和建议，帮助他们矫正自己化学学习中的不足。

在上班学期中，我要同学们注重化学元素周期表的学习。化学元素周期便对于化学的学习是十分重要的，就等同于在地理学科中地图对于地理学习的重要性一样。我不仅仅只是要求学生背诵化学元素周期表，更会让同学理解其中的含义，并给他们做出相关的知识延伸，拓展他们的化学知识面。这样有益于我平时的教学时，它们对我的教学内容更容易理解，先给化学工作进行好铺垫，那么在之后的化学教学中就会取得事半功倍的教学效果。通过对化学元素周期表的学习，也让同学们在解题时，优化了解题方法，提高了题目的正确率，从而提高化学成绩。

在下半学期里，我不仅仅是以期末成绩为教学目标，更是以来年的中考作为自己努力的目标，虽然同学们学习化学的时间只有一年，我还是会在化学教学中尽到自己的最大能力的。