教务组工作总结6篇

时间：2023-03-10 13:06:43 分类：工作总结

很多职场人在工作中，都已经养成了定期写工作总结的好习惯，在书写工作总结的过程中，可以及时发现自己的错误，并改正，以下是总结社小编精心为您推荐的教务组工作总结6篇，供大家参考。

教务组工作总结6篇

教务组工作总结篇1

转眼间一年时间过去了，我在教务处和教科处的领导及同志的关怀帮助下圆满的完成了各项工作，思想觉悟有了进一步的提高。本年度工作总结如下：

一、品德素质修养及职业道德

能认真贯彻基本路线，遵纪守法，认真学习法律知识，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识。工作态度端正，认真负责。

二、专业知识，工作能力和具体工作

教务处及教科处工作非常琐碎，为了搞好工作，我不厌其烦地向领导请教，向同事学习，熟练掌握了办公室的协助工作，明确了工作程序、方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个清晰的思路，能顺利的开展工作，并熟练圆满地完成了本职工作。

在这一年里，我本着把工作做到更好的一个目标，开拓创新意识，积极圆满地完成以下本职工作：开学配合教务处的领导完成高一新生报名工作;各项考试的考务工作;各个学科计划、总结材料收集并存档;下载有关教学方面的新闻并存档;上传每周的备课活动预报表;检查备课组的备课活动、教研组的教研活动，作好记录，收集材料并存档;写每周备课活动、教研活动简报;负责各备课活动教室、多媒体教室的清洁卫生安排及检查;收集市级区级论文并上交;每天按时到岗，到岗后收拾整理办公室、并做好办公室清洁，等等。

三、工作态度和勤奋敬业方面

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待工作。工作投入，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

总之，在这一年的工作中，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，比如个别工作做的不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进，努力使思想觉悟和工作效率全面的进入一个崭新的水平，作出更大的贡献。

教务组工作总结篇2

一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作总结如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。在学校的教育教学活动的开展中，充实利用学校各科教师的特长，特别是几个语文、数学教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。所以，在学校的教育教学工作中要做好“合作”。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作

一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下：

（一）、课堂改革深入推进

强行推进“五步法”教学。每学期开展两次普听课活动，并做好听课笔记，分类，评课议课。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

（二）、教学常规管理工作

1、学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验点滴。平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。

2、加强二次备课，注重实效。我校教师根据我们学校“五步法”的模式认真对共享教案进行二次备课，提倡提前一周备课、检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象，并且认真写好教后反思。

3、要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行经验交流，让全体教师都学习课改新理念，最大限制的挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。

4、认真组织期中、期末两次素质检测，对学生进行客观平价，通过全体教师的努力，我校的成绩较之以往有所提高。

5、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

6、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以教研组长和教师代表检查，月查以教务主任和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结。

7、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。

8、我校的体育设施及体育器材虽然不健全，但在领导的关心和体育教师的努力下，我校的体育工作也有了很大的提高，体育教师认真制定工作计划和达标计划，完善各班的体育健康统计表，并在教学过程中开展了春季田径运动、课堂中训练学生体育测试达标项目等，达到了体育健康、娱乐、锻炼的目的。

三、团结协作，服务教学

教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。做到学期初制定工作计划，学期末进行工作总结，每周有工作安排，大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。

本学期我担任五年级语文并带班主任，在课堂教学方面积极争取大家的评议；在辅导学生方面尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。尽管工作比较烦琐，但我不怕累，在努力带好班级的同时，抽更多的时间到老师们中去，和他们一起研讨，一起学习。

作为一名教务主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应工作，面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生。

四、存在的问题和努力的方向

1、由于我年纪轻，缺乏经验，对学校教学常规管理工作还有待进一步的加强完善。对管理的认识与敬业精神有待进一步的提高。

2、在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使教学工作完成得更好。

3、对现在教学管理的平台（计算机网络系统）的掌握水平不高，要加强学习，提高自已应用现代教学设备的能力，提高工作效率。

4、对学生的管理策略尚须改进，加强学生的管理工作，构建一个和谐美好的校园。

一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

教务组工作总结篇3

一、是认认真真做好常规工作

1、在开学初，根据中专部老师的具体情况，制订好教务安排表、各班课表、教学进程表，分发好每位学生的教材。平时做好各个老师的调课工作，保证正常的教学秩序。做到早准备、多沟通、细检查，切实保证教学正常稳定进行，尽可能不发生任何教学事故。

2、每月定期进行教学常规检查，做到提前一周通知，要求教师及时上交相关材料。检查时共同商量、沟通，对在检查中发现的问题及时汇报并与有关老师进行交流与反馈，保证每个教师的常规正常，以确保课堂教学的正常。

3、组织安排好各班的实习与考工，确保实习安全。在每次实习前做好学生实习动员工作，反复强调安全、纪律与技能、效率观念，鼓励学生掌握扎实技能。并做好二年级学生的考工联系、准备、监考及相关资料一系列工作，保证学生顺利考工。

4、组织好每学期全校性的两次期中与期末考试，严肃考试纪律，认真监考，进行统一阅卷。

5、做好教师的教学情况登记与档案工作与学生的学籍管理与材料收交工作。

6、每天3次以上巡视课堂，稳定正常的教学秩序。对巡视过程中发现的问题及时与班主任、学生科与分管校长联系，端正学生学习态度，掌握学生思想动态，保证学生在校的稳定与正常。

二、是想方设法保证与提高教学质量

1、改善学生的学习态度，提高学生的学习积极性

平时加强课堂巡视，对巡视过程中发现的上课、学习不认真，比较突出的学生，缺席旷课的学生及时与班主任联系，加强思想工作。

每学期初严肃组织学期补考，严格执行《教育教学质量监测方案》，对有两门不及格的学生由班主任提出警告，使学生务必端正学习态度。

从上学期末学生考试合格率来看，整体合格率有所提高，本学期初共有9人次参加补考，较往年补考人数有所减少。

此外利用每周二与四下午第三、四节课的时间，开设了服装制作与十字绣的第二课堂，对有兴趣的学生进行培训。学生们认真学习、专心操作，在自己喜欢的业余专业方面有了一定的拓展。

2、抓好常规管理与质量监控，让教师的常规更趋规范。

教务科定在每月的第一个星期进行教学常规检查，做到提前3到5天通知。对于常规中存在的问题及时反馈到教师个人，进行沟通，目前教师的个人常规基本上没有什么大问题。

每节课巡视课堂，做好记录。对存在的问题及时与任课教师、班主任、分管校沟通，教务部门能够处理的及时处理。从巡视结果来看，教师到位准时，上课认真，学生守纪情况也比好，睡觉、讲话的现象明显改善，教师的课堂管理能力也明显提高。

继续实施考试周，有条不紊地抓好好试题库建设，实行教考分离，进行背对背阅卷，对教学质量进行监测。从汇总情况来看，本学期有78.6%的学科考试合格率达到了优秀等级。

期中考试后对教师的教学情况进行了问卷调查，了解教师的教学情况。从调查中看出，目前教师的教学认真态度、作业批改、上课内容、质量都得到了学生的认可，中专部的教学情况还是令人比较满意的。

三、促进师生共同发展

1、加强教研组建设，提高教研组活动的实效性。

本学期的教科研活动继续贯彻“四个一”：

第一个一：每人开好一堂公开课，要求每双周一集中开公开课，每次公开课每个组尽量不超过两个人，下午第三节课起进行说课、评课，每个老师在开课、说课以前要将公开课的电子稿、说课稿上交到教研组长或教务处，让每一次公开课、说课都成为一次有精心准备的交流、学习活动。

第二个一：每人每学期交流好一篇学习内容。每个老师在一学期内将自己从各个方面获得的有益的教学理论知识上传至教研组的网站上，让每个老师进行学习。

第三个一：每人每学年写好一篇论文、案例、设计或心得感悟。

第四个一：每人听一次讨论或参观考察一次，写好一篇心得体会。

目前，每双周一的教研组活动已经成为惯例，每个教师每学期都开展了公开课、说课、评课活动，老师们精心开课备，努力提高说课水平，听课老师认真评课，互相交流，不断促进老师的教学水平的提高。

11月底，中专部所有空课老师参加了惠山中专的对外公开课听课活动，老师们了解了目前的教学态势，增长了见识。

同时，教师们也能参加学校组织的各项论文评比活动，年底的论文统计中，有2人次获得国家级奖项，有3人次获得市级奖项。由于今年职教行势变化，在这个方面本学期有所欠缺。

2、保证实习安全顺利进行，各级各类考试、考工合格率继续保持。

职业学校的学生两证获得非常重要，因此在9月份考试日程一下来就与任课老师与班主任联系，安排好11级学生的考前上机辅导工作。通过老师们的努力，今年11级39名参加省计算机考试，有34人通过，合格率为87.18%;4人优秀，优秀率为10.26%;11人良好，良好率为28.21%。今年的计算机考试取得了令人满意的成绩。12月份的中级工考工中，各位师生共同努力，基本上全部通过了中级工考工，为11级学生顺利毕业奠定了良好基础。

此外为了提高学生的就业竞争力，学校不仅对在校的部分学生进行第二课堂的培训，还对毕业班的学生进行cad与会计电算化的培训。今年9月份，10级33位学生全部拿到了第二张技能证书，为他们今后的就业拓宽了道路。

虽然中专的撤并已成定局，但中专部的所有老师，都会站好每一班岗。虽然教务科勤劳踏实的干事外借了，但我会认真地做好每一项常规工作。在学校领导的支持下，在中专部各位老师的努力配合下，尽量使我们的教学工作进行地顺顺利利。

教务组工作总结篇4

一、个人基本情况

廖智华,男,汉族,出生于1984年9月14日,小学一级教师,中共预备党员,大学本科文凭。xx年8月大学毕业至今在汶龙镇中心小学工作，现任汶龙镇中心小学教务主任,主要负责教学工作。xx年7月毕业于江西教育学院,获取专科文凭。xx年参加成人高考,于xx年12月毕业于赣南师范学院，获取本科文凭。个人业绩排全镇第三名。

二、基本工作情况

因为有学校领导的鼎力相助，有老师们的大力支持，渡过了愉快的一学年。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己。主要做了以下几方面工作：

1、兢兢业业教书，对学生负责

一学年来，我担任五（1）班的数学课、科学课和体育课，根据学校、教研组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到外校听课、学习，不断提高业务知识水平，务求精益求精。本学年，所撰写的论文多篇在省市县获奖。

严格按照教学大纲，认真开展教学活动。在平时教学中，积极开展合作研讨，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展；课中课后对优秀学生进行培养，对后进生进行辅导；注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的训练。教学成绩始终名列全镇第一。

2、诚诚恳恳管理，对学校负责

本人在担任教务处主任期间，切实履行岗位职责。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。本学年，面对全新的工作岗位，面对生疏的管理业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，提高本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门老师求教，认真听取学校行政和教师的意见，坚持事事身体力行，以身作则的原则，使自己迅速地成长起来。在一年的时间中，主要负责做了以下一些事情：

1、管理日常教学事务；

2、组织老师和学生参加省市县的一些比赛；

3、招生工作及六年级考龙南中学工作；

4、组织期中期末考试与评价；

5、参与指导教研组的建设和活动；

6、参与教体局对我校的几次调研；

7、学校环境文化的策划8、承担并带领其他老师进行课题研究。

在全体师生的共同努力下，学校继续保持稳定向上的发展。在今后，日常管理还要细致入微；多学习多研究，让全体教师教学水平不断提高。最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐，让我们期待着xx年的开始，一起走进更幸福的明天！

教务组工作总结篇5

本学期教务处紧紧围绕学校下半年工作计划，紧紧围绕学期初提出的教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分以提高教学质量为目标，以课堂教学改革为抓手，积极推进课堂转型，继续推进和完善学校课程基地建设，继续强化教学精细化管理。进一步加强教学管理，着重以研究性教学为突破口，以发展学科核心素养为教学的价值追求，努力实现省太高教学质量可持续发展，确保高三毕业班教学质量稳定，为此本学期教务处做好了以下几个方面的工作：

一、规范教育教学活动，向管理要成绩

1.规范办学。认真学习《xx省学籍管理条例》，明确学籍管理条例的各项要求，严格根据政策办理转学、休学等手续，开学一周内，做好本学期学生在读数、在籍数、各班人数明细等统计工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全，为师生和家长提供更为细致规范的服务；严格执行“三五一”规定；严格教辅资料征订管理，严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订和向学生推荐及其购买；严格执行国家课程、地方课程，开发校本课程，按照课程设置要求制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报及上传校园网公示。

2.考务工作。本学期进行三个年级进行了期中期末考试及两次阶段性调研，高二信息技术水平测试，初一体验营的入学考试。每次大型考试前教务处都做好方案，认真做好考前准备，根据上级主管部门的要求，落实考务常规工作，做好师生各项考务常规的考前会议，及时落实考后成绩分析工作。在实际操作过程中，加强了流动监考的巡视要求，填写《巡考记录表》以督促提高所有监考老师的监考规范。

3.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝无故旷课、随意调课、上课打手机等现象。特别注意第五节不提前下课，第二节和第七节不拖课。对违规现象及时通报，对出现一些不利于教学现象的苗头及时扼杀，对严重违纪教师计入业务档案。教务室负责调课的王建强老师利用自己的电脑特长，研究各种排课软件的优劣，从中找到最佳的调课方法，适时及时做好调课工作，获得老师们的好评。

4.严格“六认真”检查。本学期对教师的“六认真”采用了形式多样的方式、方法进行检查，并会形成书面汇报材料及时向各位教师反馈。10月份进行了全校性的“六认真检查”，组织备课组长对老师们的备课、作业等进行了检查，做好反馈及校园网公示。平时也依据教学要求，按年级、学科、教龄等不同层次，对老师进行教学常规工作的督促和指导。

5.多角度多层次推进学校特色教学工作。持续推进中华诵、经典诵读行动，积极参加推普周活动，做好校内语言文字推广工作，做好资料积累。依托“一体多元”语文课程基地建设，提高学生综合素养，让学生在文化熏陶和探究实践中，培养语言能力，提升思维品质、传承传统文化，为学生的终身发展奠基。每个月的学科月活动正常开展，9、10月份交叉进行了语文学科月、书法学科月活动，11物理学科月，12月份英语学科月，1月份是化学学科月。每个学科月活动都有讲座、学科知识竞赛、成果展示等常规动作，还各有各的特色动作，每个学科月都有计划、有组织、有总结，做到下一年能继续并改进。

6.抓好图书借阅、实验开设工作。协助装备室加强对实验室、图书馆、电脑房的管理，理化生实验室能提前准备好实验准备工作，对使用的仪器和药品以及教室的使用做好登记工作，药品和仪器使用完毕及时整理收拾，加强了实验室的安全管理，维护教学用品，服务教学一线，提高了师生的满意度。做好图书馆学生阅览室和电脑房的常规管理，并做到有记录、有统计，继续开展读书漂流活动，及时向学生宣传和介绍适合学生成长、帮助学生健康阅读的书籍。在各级各类检查验收中，我校成绩均列全市前茅。

二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1.强化课程意识，完善国家课程校本化实施工作。严格按照学校课程计划，开齐开足开好三类课程，根据教师变动，调整学校课表，确保基础课周课时的前提下，开好综合实践课、主题活动班会课、文体活动课、stem课等，并根据市教育局要求确保每周体育课2节，每天课间大体锻活动。立足校情，加强与上海芝士教育的课程研发合作，引导教师加强对综合实践课程、stem课程的校本探索、开发，并在实践中不断改进，向系统化、成熟化靠拢，鼓励教师积极开设动手实践类、有特色的实践课程，鼓励教师积极参与学生社团的建设。教务处还制定了《xx省xx高级中学课堂改革行动计划》和《xx省xx高级中学课程管理规范》，进一步完善省太高课程管理办法完善相应的评价考核机制，从教学、教案、成果等方面进行考评，每学期考核一次。

2.强化常规意识，聚焦课堂教学，推进课堂改进和转型。

（1）抓好教学常规管理，优化教学精细化管理。以课堂教学改革与转型为重点，抓好教学常规管理，按计划组织好教学活动、教研活动，完善对教研组、备课组、教师个人的各项常规检查与考评制度，优化教学精细化管理，加强对“备课、上课、作业、辅导、评价、课后反思”等六个环节的优化与提升，重点关注课堂与课后反思、作业与质量之间的比例关系，提高教学质量。

（2）教研组备课组活动常态化有效化。每周固定研讨时间，提前定好研讨主题。每次及时上传校园网简讯。以各级课题为抓手，组织了系列教学专题活动。同课异构，不仅强调课后的研讨，还前推到课前的磨课的研讨上。在课堂实践的基础上，教师完成一份课堂教学改进案例，参与学校优秀案例的评选。

（4）教学质量手册编撰工作持续推进。在已编写数学、物理和化学等学科校本作业的基础上，通过课堂实践试用，做好修订和后续编写工作。本学期除语英阅读材料外，其余都用的是教师自己编写的导学案，逐步向无课外辅导资料进校园过渡。

（3）推进课堂教学改进，提升课堂教学质量。本学期，教学工作继续推进研究性教学，以“让教学成为一种研究”为教学主张，通过积极组织教师参加观摩活动，在实践中思考、逐步应用改进自己的课堂教学模式，推进校本课堂的改进与转型。11月25日，与省昆中、常熟省中三校联系，举办了“让教学成为一种研究——合作探究与倾听对话”为主题的三校联合对外展示活动，12月10日三校的青年教师对外公开展示活动中常熟省中举行。借助研究性教学实践，探索形成发展高中生核心素养的具体路径，推动素质教育取得实效，促进学校的可持续发展，为我校创建高品质示范高中打下扎实基础。

（4）继续加强教学质量检查，备课组和教研组认真做好期中、期末质量调研测试试卷的分析、评讲工作，尝试探究试卷讲评课有效模式，用好面上统一测试卷对教和学的检测功能。

（5）加强高三年级的管理，确保高三教学质量的稳定。做好各项毕业与升学的工作，做好毕业班教师和学生的思想工作，做好高三的分层教学工作，根据不同的班级要求，依据不同的考试时间节点，统筹安排好各轮复习，加强质量监测，每次统一考试后组织质量分析会议，制定切实可行的改进措施，提高高三年级整体教学质量的同时加强尖子生的培养。通过团结协作，拼搏奋斗，确保完成本届高三的目标。

3.抓实青年教师培训。本学期学校引进了27位新教师，再加上近几年新进教师偏多，新老师的培养工作任重道远。教务处做好对新进教师及青年教师的培养工作，从好学、勤思两个角度加以引导青年教师练好教育教学基本功，要求入职3年内的青年教师的教案要手写，在课前要将教案向师父的汇报，在师父的指导下，每学期完成教研组展示公开课一节，外出听课要写听课反思小结。并且教务处加强了对入职三年教师教学活动的日常检查。通过教研组常规活动，对青年教师提建议、授方法，促进教师梯队进一步发展。

三、深化教学改革，各类项目上新台阶

为深化教学改革，为创建高品质高中准备，我校继续加强课程基地建设。前期利用暑期时间请各课程基地负责人认真思考课程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具体措施为成立团队管理，培养骨干教师；确定课程基地负责人，定期活动研讨，梳理基地建设情况；制定三年工作计划，有序展开活动。11月份举办了xx省高中数学课程基地联盟研讨活动；苏州市级“高中学生生涯发展指导课程基地”正常开展相关工作，并于12月份选派优秀老师参加xx市首届生涯评优课；省级“未来科学家素养课程基地”在开展正常的通识课程和提高课程的基础上，聘请西工大教授团队，创建了“机器人创新”“电子创新制作”等ＳＴＥＭ课程，使课程结构更加丰富合理；苏州市级课程基地“多元语文实践课程基地”接受专家现场视导获好评。

通过课程基地项目，加速了我校课程体系建设，为提升拔尖创新人才培养工作进一步创新与发展，培养了更多的具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀学生。学校进一步统筹管理现有的课程基地，充分发挥了基地资源优势，助力学校的特色发展。

为更好适应xx省新高考的实施，满足xx老百姓对优质教育的需求，助推xx省xx高级中学对高层次拔尖人才培养工程，深入贯彻省太高“研究性教学”课堂教学改革理念。我校针对初一学生，举办了“走进太高数学创新教育体验营”，前期宣传、选拔、开营工作按计划有条不紊进行。针对课程设置，教学目标管理等，我校前期还邀请全市初中各科教研员来校指导交流。每周六的体验营学习活动中，班主任加强管理引导，任课老师注重课堂有趣性、有效性，一个学期的体验营活动，受到了营员和家长的一致好评。

四、建立新型评价机制，促进学校多元发展。

充分利用综合素质评价招生来指导学生发展，学校初步尝试对接xx省综合素质评价平台，多方面指导学生发展。

1.学生基础性评价。基础性评价是以每一学期为单元，对学生的学科学习、思想品质、行为规范、社会实践等发展水平进行评价。其主要功能是评价学生在一学期中是否达到和谐发展的基本要求，三年累计可作为是否合格毕业的依据。

2.学生发展性评价。即以发展的眼光看待学生，既要重视对学生思想品德、学习认知身心健康等方面结果的评价，更要重视对这些结果的形成过程的评价，根据不同学生的不同基础，着眼学生的未来发展，肯定学生的每一项进步，实施对学生的多方位全面评价。让学生明确评价体系，充分肯定学生积极的自评，是学生自评、互评、教师评定的有机结合，全面落实《xx省xx高级中学学分认定方案》、《xx省xx高级中学学生生涯发展规划实施计划》等方案，以促进学生的全面的发展，鼓励学生特长发展：考级证书（外语、计算机、乐器和体育等）、学科竞赛（包括体育竞赛）、学习研究（包括研究型学习课题）、课外活动（创造发明、网页制作、书法、美术、篆刻、摄影和插花等作品）。

3.过程性评价与期末终端性评价相结合。各个学科设计过程性评价表，包括上课发言、平时测验、合作讨论、作业反馈、学科活动（实践活动）、课堂表现等方面，对学生的学习表现进行综合评价，评价的方式先自评，再组评、教师评，比例分别为10%、20%、40%、30%。期末终端性评价，有学业考试成绩的科目以期中、期末的考试成绩为准。不统一组织考试的科目，由教师自行制定科学、可行的学业评价表，教师进行描述性评价。

4.建立成长记录袋评价：引导学生自己动手制作精美的成长记录袋，袋内装一学期来所有的自我评价表、取得的各种荣誉等。在每个学期学习结束时，学生以行政班级小组为单位交流自己的学习成果，装入个人的成长记录袋中。

五、树立为教师服务意识，提高行政管理质量。

教务处一如既往的做好资料准备及与兄弟学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务；针对高二学测，调整课时和课表，针对高三高考，进行高三拔尖创新人才培养，完成高三高考报名和高二学测报名；做好了公假、病事假教师的临时代课安排及日常调课工作，保证教学的正常有序；做好每月教师教学工作量、课外辅导工作量、提优补差工作量、代课量、成绩统计等工作。

教务组工作总结篇6

紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在校长、主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：

1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

2、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：

(1)发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。

(2)编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总结等常规资料。

(3)做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

(4)做好期中期末统考考务安排、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

(5)做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。

(6)掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。

(7)全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

(8)做好教学资源的管理工作。