羽毛球比赛活动方案6篇

时间:2024-06-30 16:11:22 分类:活动总结

一个详细的活动方案可以帮助活动的参与者更好地理解活动的意义和目标,有意义的活动方案应能够激发参与者的自信和自主性,以下是总结社小编精心为您推荐的羽毛球比赛活动方案6篇,供大家参考。

羽毛球比赛活动方案6篇

羽毛球比赛活动方案篇1

一、比赛目的

传承企业文化,丰富公司员工业余生活,提高身体素质,促进工作效率增进同事之间的友谊。

二、比赛原则

友谊第一比赛第二重在参与

三、比赛地点

待定

四、比赛时间

根据报名人数另定具体比赛时间

五、参赛人员

公司报名参加员工

六、裁判组

待定

七、竞赛规则和计分方法

1、比赛项目

男子单打、女子单打

2、队员分组

(1)男子单打:共 人,分为组,每组名队员 (2)女子单打:共 人,分为组,每组名队员

3、分组抽签

行政部通过拈阄的形式分别对男子组和女子组各分为两组。

4、比分设置

(1)比赛采用11分制;

(2) 如果双方比分打成10比10,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

(3)如果双方比分打成14比14,则率先得到第15分的一方取胜;

5、赛程安排 第一轮:淘汰赛

小组内每一位队员需与其他队员分别比赛,一局定输赢,胜者积1分,负者积0分,按积分高低,每组淘汰2人(男子组每组淘汰1人),进入晋级赛;

第二轮:晋级赛

出线的队员重新划分小组,分为2组,每组6人,一局定输赢,胜者积1分,负者积0分,按积分高低,每组淘汰3人,进入排名赛(如晋级赛小组中出现平分状态,则需要加赛。加赛时,一局定输赢。);

第三轮:排名赛

进入排名赛的选手进行两两对决,一局定输赢,胜者积1分,负者积0分,按积分高低产生冠、亚、季军;

6、在一场比赛中,凡因伤病或其他原因不能继续比赛者,按本场比赛弃权,判对方获胜。

八、奖励办法

1、奖项设置

男子组:冠军一名;亚军一名; 季军一名;

女子组:冠军一名;亚军一名; 季军一名;

其他奖项:

最高人气奖一名;

动作优美奖:一名;

幸运奖:三名;

阳光普照奖:全体参赛队员。

2、奖 品:

冠军:

亚军:

季军:

最高人气奖:

动作优美奖:

幸运奖:

阳光普照奖:

九、注意事项

请穿着适合运动的服装和鞋子,赛前需做活动热身,以免受伤。

行政部

男子小组赛比分统计表

说明:

1、比赛规则

小组内每一位队员需与其他队员分别比赛,一局定输赢,胜者积1分,负者积0分,按积分高低,每组出线三人,进入淘汰赛;

2、比分设置

(1)比赛采用11分制;

(2) 如果双方比分打成10比10,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

(3)如果双方比分打成14比14,则率先得到第15分的一方取胜。

女子小组赛比分统计表

说明:

1、比赛规则

小组内每一位队员需与其他队员分别比赛,一局定输赢,胜者积1分,负者积0分,按积分高低,每组出线三人,进入淘汰赛;

2、比分设置

(1)比赛采用11分制;

(2) 如果双方比分打成10比10,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

(3)如果双方比分打成14比14,则率先得到第15分的一方取胜。

淘汰赛比分统计表

男子组

女子组

说明:

1、 比赛规则

两组中出线的队员,按相应名次依次对抗,三局两胜制,产生三人晋级排名赛;

2、 比分设置

(1)比赛采用11分制;

(2) 如果双方比分打成10比10,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

(3)如果双方比分打成14比14,则率先得到第15分的一方取胜;

羽毛球比赛活动方案篇2

为了活跃学校课余体育文化生活,增强学生体质,不断丰富小学生课余体育活动,促进学生德智体全面发展,我校少先队大队决定举行三----五年级学生羽毛球赛,具体方案如下:

一、参赛对象:

三----五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间:4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长:邓传林

成员:陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)、

许文静(负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的'两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。

羽毛球比赛活动方案篇3

一、活动目的:

为了向美好的新年展现一个有活力的姿态,特举办这次“迎新杯”羽毛球比赛。促进我校师生及同学之间的情感交流,丰富我们的文体活动,给大家营造一种运动氛围,加强体育锻炼,增强体质,为我们的学习打下良好的身体素质基础。

二、主办单位:黔东南州德才科技职业学校。

三、参赛对象:

黔东南州德才科技职业学校08级全体同学。

四、比赛时间:

3月4日——3月10日。

五、比赛地点:

黔东南州德才科技职业学校羽毛球场。

六、比赛规程:

比赛项目:男单,女单,混双;奖项及奖品设置:

奖项:本次比赛决出冠军;奖品:单打:加班集操行分30分/人及精美礼品;双打:加班集操行分20分/人及精美礼品。

七、运动员守则:

1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;

2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;

3、在比赛规定时间前到达场地,不要大声喧哗。

4、坚绝服从裁判判罚,否则取消比赛成绩;迟到五分钟者,视为弃权!

八、比赛规则:

1、每场比赛采取三局两胜制;

2、率先得到15分的一方赢得x赛;

3、如果双方比分打成15比15,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

4、如果双方比分打成20比20,则率先得到第21分的一方取胜;

5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

6、在一局比赛完后,双方队员将休息2分钟;

7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;

8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出;

9、发球员的'球拍必须先击中球托,发球必须要过对面的发球线(如没过重发球);

10、击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部,如球落在线上算接球方输一球;

11、发球开始后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出;

12、发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内;

13、一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始;

14、发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;

15、一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;

16、双打比赛,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

九、赛事组委会:

顾问:吴勇军

组长:杨静

副组长:吴小革

裁判:杨静、吴小革

组员:匡田华、赵海英、覃基瑜、周艳、杨德银、游世能

计分:杨德银、游世能

十、报名方式:

各参赛选手到各班体育委员外报名;各班体育委员将名单于3月4日上午12点前交到杨静老师处。

羽毛球比赛活动方案篇4

一、活动背景:

随着全民健身运动的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

二、活动意义(目的或目标):

1、激发全校同学的羽毛球热情。

2、推动校园羽毛球运动的发展。

3、加深羽毛球爱好者之间的.友谊。

4、丰富大学生活

三、活动时间:20xx年10月08日

四、活动地点:常州大学体育馆

五、主办单位:常州大学社团联合会承办单位:常州大学羽毛球协会。

六、参赛对象:大一新会员及所有大一新生。

七、活动内容

(一)活动前期准备

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏。

2、场地借用:向常州大学体育部或后勤部借用。

3、选拔运动员~裁判人员选拔运动员:

报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元

报名时间地点:09月27日——29日晚6:00——7:00大学生活动中心地下室118短信报名:xxxxxxxxxxxx姓名+参赛项目

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判。

4、运动器材的准备羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备。

(二)比赛规则)采用最新国际比赛规则

(三)活动流程比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双

1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次

2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发。

八、活动物资

(一)人力资源裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序,协调相关事项,统领大局。

(二)物力资源社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒。

九、经费预算

场地费用=报名人数x元进场费,约70人参加70x=(具体场地待定)羽毛球:35x2桶奖品费用90(包括奖状)预计非会员参赛15人15x=总计经费:

十、具体组织安排:

裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判技术部:负责场务及赛程安排。

骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序秘书部:负责记录比分、积分、名次。

羽毛球比赛活动方案篇5

为促进生科院学生间的交流,为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动我校羽毛球运动的发展。特举办生科院20xx年春季羽毛球比赛,具体规程如下:

一、比赛宗旨:

以友谊推动比赛,以比赛促进交流,以交流带动进步。

二、比赛目的:

活跃校园气氛,丰富课外生活,增进交流,锻炼身体,提高球技,促进竞技体育运动的发展。

三、比赛规则:

公平、公正、公开;友谊第一,比赛第二。

四、比赛概况:

1、参赛资格:生科院大一大二的学生

2、比赛场地:涉外羽毛球场

3、器材设备:比赛羽毛球由体育部提供,球拍自带。

4、比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

5、比赛项目:男单、女单,男女混合

6、比赛时间:第六周周四下午

五、羽毛球比赛细则 :(采用最新羽毛球规则)

(一)挑选场地或发球权:

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

(二)局数和分数 :

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每局均为15分,率先得到15分的一方赢得当局比赛;

3、如果双方比分打成14比14,获胜一方需超过对手2分才算 取胜;

4、如果双方比分打19成比19,则率先得到第20分的`一方取胜;

(三)发球权、得分:

1、实行每球得分制,得分获得发球权;

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(四)交换场地

1. 第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前两 局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

(五)发球和接发球

1、合法的发球

1)发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2)发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

2、合法的接发球。

1)接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2)接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(六)重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1. 发球时,发球员和接发球员同时违例。

2. 当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

3. 在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4. 除发球以外,球过网后挂在网上或停在网顶。

5. 在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(七)违例

1.比赛中,球拍未击中球。

2.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而 是过网击球。

7.比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚 或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名 选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举 动。

八、裁判由体育部干事出任

裁判组成人员有:凌**,刘**

九、奖励

本次比赛分别设男、女单冠军一名,季军一名,亚军一名。男女混合第一名。

获奖运动员将获得学院颁发的证书。

冠军:羽毛球拍一副

亚军:单拍一个

季军:象棋一副

男女冠军:羽毛球拍一副

预算、预算

羽毛球:1筒,5元

矿泉水:20瓶,20元

证书:8份,8x6元/份=48元

球拍:两副两个,60元

合计:133元

羽毛球比赛活动方案篇6

比赛形式:

羽毛球比赛广泛实践与大中小型企业, 私营企业以及大学校园,特别是校园研究所内举办的羽毛球比赛,更能提升集体的凝聚力,激发大家的热情,让彼此的关系更亲近,让所内的气氛更和谐,进而使大家在科研上有所作为。

此次比赛是借鉴咱们所四月份成功举办羽毛球比赛的基础上策划实施的,秉着“全民参加,快乐至上”的原则,此次比赛进行的是多方位、多元化、多视角、的团体比赛,每一项比赛都关乎团体的最终成绩。在所内所有人员融洽相处,彼此了解的基础上,纯竞技比赛已经不能完全满足大家需要的刺激性,所以本次比赛添加了趣味比赛的元素,让比赛更有悬念,更有趣味性,来满足大家的心理需求。

本次比赛原则是各队选派选手,分别进行男单、女单、男双、女双、混双、师生对(混双)各两场,每场均采用三局两胜,每局21球。每赢一场积一分。除非在没有人的情况下,否则不能重复参加比赛。

为了提高本次活动的娱乐性,设趣味活动7项,在每项比赛之间穿插进行。不参加比赛者必须参加趣味活动,余者自愿。趣味活动参加人员由各组自行安排。每项活动优胜者个人颁发奖品。

趣味活动项目:

1.有的放矢

两队,每队派5名选手(三男两女),每位选手用羽毛球拍将10个球尽可能多的打入面前5米处放置一个塑料桶。在一分钟内用拍子把球打到桶里,进球多的队获胜。过界击球者属于犯规,所击的球不计入成绩。

所需设备:50个羽毛球,1个大的塑料桶,划界线4米,奖品5份

所需人才:裁判两名

2.楚河汉界

两队,每队各派5名主力上场比赛,以羽毛球场地内圈为界,踢毽子过网,在每一回合中每队可以两次触毽子机会(分别为不同的人,也可以一脚踢过去)毽子落在对方界内,得分,踢毽子出界,或毽子落地,对方得分。得分方发球,发毽子触网不必重发,不能用手接球,在比赛死球时候,取得裁判同意裁判后可以任意的换人。一共分为三局,每局11个球,三局两胜制。

所需设备:毽子2个。

所需人才:裁判两名

3.礼尚往来

分两队,每队8人(六男两女),同时在两个场地进行比赛,每队在一个场地两边分别安置四个人,以羽毛球场外圈为界,选手必须站在发球线以后,在网两边按顺序击球,从第一个人打球,到最后一个人接球,为一轮,一轮结束后,最后一个人再将球击回给第一个人,开始下一轮,时间为5分钟,打的轮数多的队获胜。在比赛过程中,阵型可以自己摆,必须按顺序接球,如有球落地或者人出界情况,本轮从第一个人发球重新开始。

所需设备:羽毛球2个,奖品8份

所需人才:裁判四名

4.隔河传物

分两队,每队5人(四男一女),4个人不断的发球,每人10个球,另一个人在10米远的地方用一个纸篓接球(可移动)。用两条线限定双方距离,接、发球方都须站在线后(脚不过线,身体探过不犯规)。如果有越界情况,本球不计入总成绩。规定时间为5分钟,最后纸篓里面球多方获胜。

所需设备:纸篓2个,羽毛球40个,奖品5份

所需人才:裁判两名

5.假手羽毛球

每队派六个人分别参男双,女双,混双的比赛,惯用右手的改左手拿拍子,惯用左手的改右手拿拍子,能左右开弓的.不参加,每小组比赛一局定胜负,为11个球,最后大比分领先者获胜。正常羽毛球双打规则比赛。

所需设备:羽毛球2个,奖品6份

所需人才:裁判两名

6.聚宝盆

每队10人(至少两名女生参加), 2人一小组,接力赛形式,两人在起点用头夹气球走到终点,将气球准确的放进桶中,再跑回起点,下一组选手才可以出发,中途气球掉落要从起点重新开始,直到最后一组选手返回起点时,计时结束,用时少的队伍获胜。

所需设备:气球若干,大桶1个,奖品10份

所需人才:裁判两名

7.环环相扣

分两队,每队10人,在赛场设置10个障碍物,障碍物每边站5个人,进行接力赛,每个队员都要拿着羽毛球拍托着乒乓球穿插着走过障碍物,最后用时间短的队伍获胜。在交接时用手将球放好再继续比赛,如果中途有选手碰到障碍物或者球落地的情况,此选手回到起点重新开始。

所需设备:障碍物10个,乒乓球1个,奖品10份

所需人才:裁判两名

此次比赛有人员参加项目次数的限定,所以对排兵布阵有很高的要求,所有比赛两队负责人负责协调本队的报名情况,于比赛前一个工作日提交到组委会(华博),名单一旦确定,只有在双方都同意的情况下在可以更改,请谨慎布阵。

本次比赛的赛程安排为:

热身结束后,正式开始本次比赛。

1、 男单比赛开始,出裁判四名。

2、 趣味比赛1

3、 女单比赛开始,出裁判四名。

4、 趣味比赛2

5、 师生混双比赛,出裁判四名。

6、 趣味比赛3

7、 男双比赛开始,出裁判四名。

8、 趣味比赛4

9、 女双比赛开始,出裁判四名。

10、趣味比赛5

11、混双比赛开始,出裁判四名。

12、趣味比赛6

13、趣味比赛7

预算:场地费400元,羽毛球250元,团体冠军奖品500元,团体亚军375元,趣味比赛奖品50份,大约300元,大桶一个,纸篓两个,线4米,障碍物10个可在所内征集。预算共计1825元。

《羽毛球比赛活动方案6篇.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关文章

最新文章

分类

关闭