通过方案的科学分析，企业能够更好地进行资源的合理配置，提升运营效率，通过对活动方案的反复推敲，我们能够发现潜在问题，提前做好应对准备，以下是总结社小编精心为您推荐的中队主题活动方案6篇，供大家参考。

中队主题活动方案篇1

一、活动目的：

通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信（诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

二、活动准备：

确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

排练节目，邀请兄弟班级学生参加。

发出邀请函，邀请学生家长参加主题班会。

三、活动步骤：

1、主持人宣布主题中队活动开始。

2、演讲：《诚信是什么》

3、歌曲《好孩子要诚实》

4、讲故事：《司马光城对买马人》

5、抢答题.

6、舞蹈《策马扬鞭讲诚信》

7、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识

8、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人

10、主持人结语

11、请大家合唱《明天会更好》

四、活动过程：

（一）队列仪式

1、各中队整队，汇报给联合中队中队长

2、汇报给联合中队中队长汇报给联合中队辅导员

3、出旗、敬礼、奏乐。

4、唱《中国少年先锋队队歌》，联合中队中队长讲话：

少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要环节。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚信让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题联合中队活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。

（二）活动过程

主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信在我身边”现在开始！

女：今天我们的活动要进行各小队竞赛，每小队根据表演或答题可以进行加分，最高分的那一队评为这次活动的“红旗小队”。希望各小队全力以赴。

男：好，现代社会需要诚信。下面请欣赏张静同学的演讲《诚信》。

女：谢谢张静同学给我们带来的精彩演讲。

男：中国已加入wto，迎来了参与全球竞争的第二个春天。

女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。

男：我们应当从小事做起。

女：自觉维护信用的尊严。

男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；

女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。

男：同学们我们要立志做一个诚实的好孩子，下面请欣赏有刘璐同学带来的歌曲《好孩子要诚实》。

男：我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。

女：香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的'成功之道——恪守诚信。

男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。

女：别放松，下面还有更精彩的表演。

男：下面请欣赏有李优迪同学带来的故事《司马光城对买马人》。

女：长久流传的故事富有魅力。下面看看每队的得分情况.

女：好了！接下来我们来个诚信大抢答。每答一个问题可以加一分。（问问题）

男：好，经过紧张激烈的抢答后,我们放松一下.请欣赏由我们舞蹈队表演的舞蹈 《策马扬鞭讲诚信》

男：谢谢舞蹈队的精彩演出，接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行为。

女：刚才同学们列举了很多很多的例子，看看各小队的最后得分。（请中队长颁奖）

男：恭喜某某小队。下面宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并接受全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。

女：（读守则）

（签名）

（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！

（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。

（在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）

（三）仪式

1、辅导员讲话：

少先队员们：大家好！在今天的《诚信在我身边》主题联合中队活动中，我

和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！

2、呼号

3、退旗、敬礼、奏乐

4、活动结束

五、后记：

经过这次班会，同学们对诚信的认识更加深刻，在许多事情上都表现出强烈的守信意识和责任感；但有些同学依然是做事毫无原则，对班会课上的讨论不屑一顾。部分同学存在一些不诚信现象,例如存在欺骗父母老师、抄作业、弄虚作假等现象,我希望在今后的学习生活中这些同学能深刻的认识到诚信的重要性，这样我们班会课的效果将会得到实质上的提高，相信诚信教育的最终目的——培养完善的人格将会达到。迈好诚信第一步，会使同学们受益一生。

诚信教育任重而道远啊！

中队主题活动方案篇2

指导思想

为了继续深化“中国少年雏鹰行动”，全面启动并大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，通过组织和引导少年儿童参加生动有趣的少先队实践活动，并在活动中进行体会，进行思考，从而明白做事做人的道理，养成良好的行为习惯，使他们在各方面都有所收获。

一．活动前准备

（一）在第四周开始布置安排各小组实践的内容，具体如下：

1．百灵鸟小队：小组成员通过平时每天主持中午1：20的“少先队广播”学习作为一个主持人应有的素质，在中队活动现场通过每人介绍一个小组的实践活动开展的情况来展示他们的主持人才能。

2．小鲁班小队：

请我校本乡的老教师林老师向全班介绍东秀管理区在改革开放前的经济情况，本队队员分工合作调查东秀各条村有多少座新房子，大概有多少层，作出统计图，然后小队利用假日到各村去拍摄一些比较有特色和漂亮的房子的照片，挑出好的照片贴出来展示。通过让他们参观摄影然后由他们自己设计并制作一座时尚新屋和两张未来的城市规划设计，培养学生的想象力和创造力。

3．彩虹小队：

东秀有“花乡”之称，通过让学生调查全管理区大概有多少户种花，开花场及他们的收入，让学生对本管理区的特色有个深入的了解；小队即席演示种花，扎花，插花，最后让一队员送一束鲜花给孙悟空以示东秀人的情谊。

4．小蜜蜂小队：队员每天放学回家后辅导弟弟妹妹做功课，制作手抄报来展示他们的收获。

5．小海豚小队：通过简单的小品表演来表现学生能运用一些基本的日常英语社交礼貌用语和懂得待人接物的基本社交礼仪。

（二）各小组开展实践，排练有关节目。

（三）准备各组所需的有关用具。

二．活动过程

（一）举行队会仪式（略）

（二）队会开始

中队长：（介绍在准备本次中队活动过程中队员们所摄的一些照片。）------为了搞好这次中队活动，我们的队员们尽心尽力花了不少功夫。大家看，这是“百灵鸟“小队的队员正在主持“少先队广播”。而“鲁班”小队的队员就利用假日走遍东秀，拍下不少新房子的照片，看，他们正在聚精会神地设计他们的“理想家园”。这座新房子漂亮吗？“彩虹小队”的队员们不怕辛苦，走访各村种花人的情况，共同感受种花人的喜怒哀乐。这是他们正在制作统计图。这朵花是不是很漂亮呢？“小蜜蜂”小队的队员真不愧为老师和家长的好帮手。瞧，他们正在辅导弟妹们做功课，多认真啊！大家可别小看“小海豚”小队的队员，他们的英语可是very

good。

中队长：“我能行”六（2）中队假日小队实践活动汇报主题中队会现在开始。

小鹦鹉：我们是祖国的花朵

小黄鹂：我们是祖国的未来

小燕子：看，我们的社会多精彩

小画眉：让我们走进社会了解个明白。

1．

小画眉：，各位同学你们好，我们是“百灵鸟”小队。（分别自我介绍）：我是小画眉，我是小黄鹂，我是小燕子，我是小鹦鹉。我们主持学校每天中午1：20分到1：30分的“少先队广播”，练就一副玲牙利齿，先让我们来向大家汇报吧。

合：百灵鸟，吱吱叫，当个小小主持人，口才很重要。

小燕子：我先来。说起朗诵我最行，请听听-----只不过短短的几年时光，变化超出了人们的想象。这就是昔日面向黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，传递着新的信息，描画着美好春光。

小黄鹂：饶口令，我能行。大家来听听-----四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来试一试。

小鹦鹉：讲故事，声色兼备我能行。------一只狼捉住了一只乌龟，想把它吃掉，于是便把它抛上了天，想把它摔死。乌龟意洋洋地说：“我不怕的，我有一个硬壳，你摔不死我的。”狼想了一会儿，说：“我要把你扔到河里，把你淹死。”“不，不要，我会淹死的。”狼用尽全力把乌龟扔进了河里。乌龟慢慢地游到水面上来，狼看见乌龟没有被淹死，气得快要爆炸，也跟着跳进了河里。狼再也没有游上来了。

小画眉：doremi，我第一，唱歌表演我能行。------不怕风，不怕雨，立志要长高，小草，实在是并不小！

2．小黄鹂：小小考察员用镜头见证家乡的变变迁，用镜头关注社会民生，镜头聚焦人生百态，更用镜头透视生活真色彩。

队员齐：“心灵手巧小鲁班，家乡新未来，我们齐建造”。三人齐唱《我们多么幸福》两句歌词：“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。”（边唱边走出来）

妍：是啊！东秀人的生活多么幸福，家家户户建大屋，村里村外公园，球场处处有，花草树木不胜数。

姗：但是改革开放以前，我们这里全部都是砖瓦来房，更不用说公园，球场，花草树木了。改革开放的政策像春风一样给家乡吹来了希望，送来了富裕，人们的生活发生了翻天覆地的变化。

（男队员跑出来你一言我一语地附和：权：是啊，我家的变化真大呀！泳俊：我家买了新摩托车了！嘉俊：嘿，我家买了小汽车呢！健海：我家盖了新房子了！森：我家买了一台电脑还上了网了。）

3．

小燕子：花卉品牌形象的推广不但是大人的事，也是我们小小队员的事。鲜花点缀花乡，花乡飘荡着花香。（小队齐喊：七色的彩虹在这里出现，我们就是彩虹小队，现在请看我们的汇报吧。）

小燕子：大家看，那是谁？（孙悟空翻跟斗出来）

向晋：“咦，孙大圣，您因何事大驾光临呀！？

孙：俺老孙远在十万八千里就闻到这里的花香了，我特地来这里看个明白究竟是什么世外桃源，你们给我细细道来。

桃：太好了孙大圣，我们彩虹小队为了了解我们的家乡------东秀，利用假日作了深入调查。你看------（队员搬出种花户统计图，国祥，少凤，凯欣分别指着图介绍各村种花户、开花场户，搞园林户种些什么花，收入多少，有多少户的情况。

桃：在这次实践活动中，我们的队员们学会了插花，扎礼花，种花，盆栽和稼接仙人球等。队员们现在就让我们来演示吧。（队员两三个为一小组分别种花，扎花，插花）

桃：我们东秀素有“花乡”的美誉，就让我们送你一束鲜花，带上我们东秀人的情谊吧！

孙：好的。嗯，还真不错哩！好，俺老孙就把这束花带回花果山给我的徒子徒孙们。

队员齐：美丽的鲜花传递友谊，让我们把这绚丽的鲜花传遍世界各地。

4．小画眉：刚才彩虹小队送给孙大圣的那束鲜花引来了许多小蜜蜂。父母工作忙，

孩子学习管不上，小小老师帮上忙。小蜜蜂小队的队员们替弟妹们心理辅导，功课辅导。（队员齐喊口号：小蜜蜂，嗡嗡嗡，读书写字不放松。）

队员每人一言：a：人常说当老师真是好，b：收入高，人人颂，c：工作少，又轻松，d：真与假，见分晓（a，b，c，d四人快板）e：小弟妹齐辅导，f：结果是虽辛苦，但收获好，f：一点儿不轻松。g：请听我们是如何既当老师又当父母的。

a：经过我的细心辅导，我的弟弟学习进步了，最近他还受到老师的表扬了。（队员齐：你真棒。）

b：我的妹妹很听话，很快就做完了功课，我们还一起看课外书。（队员齐：你真行）

c：我在家辅导妹妹，d：在校同学们来辅导我，c,d齐：我们一起听写，背诵，看课外书，收获非常大。请看我们的成果------（c，d两人分别介绍两份手抄报）

最后结束语a：老师，父母工作繁又重，我们------合：一定要敬重。

5．小鹦鹉：入世贸，齐欢腾；学外语，正合时；新时尚，abc，中西合璧就在此。

（齐喊口号----小海豚，懂礼仪。weareatenglish.）

小鹦鹉：今天我们迎来了我们的外国朋友tom，请看小海豚小队的队员们是如何接待他的。

（主人a正和一帮朋友在家中玩，准备为b----lingling开生日会。此时tom敲门）

a：who’sthat?

tom:that’sme,tom.

a:oh,tom.comein,please.thisistom.tom,theyaremyfriends.

a:sitdowm,please.wouldyoulidetea?tom:yes,please.

小燕子：今天是lingling的生日，lingling和她的姐姐请来了她们的同学在家里开生日会一起庆祝。请看他们是怎样运用他们学过的英语礼貌用语的。

其他队员分别自我介绍：hello,mynameis……/hi,i’m……

/nicetomeetyou.i’m……

b:hello,tom.i’mlingling.（与tom握手）todayismybirthday.welcometomy

birthdayparty.

齐：welcome.

tom:happybirthday,lingling.b:thankyou.

a:let’sbeginourbirthdayparty.

齐：ok.（点蜡烛，唱生日歌，切蛋糕）

朋友们纷纷送礼物给lingling：here’sapresentforyou./it’sforyou.

b:thankyouverymuch.

a:let’shavefruits.

各人拿水果吃：i/welikeapples(pear/banana/oranges…)

朋友们要回家：wemustgohomenow.bye-bye./seeyou.

6．全部表演结束，中队长说话：大家真行，还有谁要汇报呀？

（队员们争着要汇报，举手说：我，我。）

a：我行。我能用电脑画画，打字。瞧，今天的字全都是我打的。

b：修理收音机我能行，大家的收音机有什么问题找我吧。

c：我能修理遥控车，大家有兴趣一起来探讨吧。

d：我会航模飞机，大家来试试吧。（示模飞机）

e：我会补衣服，看，这是我自己补的。

f：我织毛也不错。瞧，我织的毛衣好不发看呀？（示毛衣）

h：我美术小组的。我的美术作品多次获得全国“双龙杯”铜奖。（示奖状）

i：我是书法小组的，我的硬笔书法获得学校的一等奖。

中队长：同学们太棒了！但是大家不要骄傲自满，要虚心学习才行。

（三）

中队长总结：太好了，各个小都进行了实践活动，效果都很好，百灵鸟小队可以获得艺术章，小鲁班小队和彩虹小队可以获得社考察章和艺术章，小蜜蜂小队可以获得服务章，小海豚小队可以获得礼仪章。（颁章）

（四）

辅导讲话：这次活动很成功，队员们积极参与各个实践项目，收获很大。希望队员们今后继续参加社会实践活动，动手描绘自已美好的未来，为我们的家乡南海的建设作贡献。

（五）呼号（略）

三．退旗，队活动结束。

中队主题活动方案篇3

一、队会活动背景。

中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文化文明中，“孝”为百行之首，是一切道德的基础、至善的美德。而当前的学生，大多是独生子女，父母、长辈对他们百般宠爱，无不对他们“言听计从”，在孩子眼里，一切都是那么的理所当然，自然他们孝敬父母和长辈的意识越来越淡薄。他们衣来伸手，饭来张口，他们只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报。受到委屈，只懂撒娇；被教训，只会大发雷霆……他们在学校，亦是如此：对老师的付出不但之不理，有时甚至恶语相对；对同学的关心与帮助，若惘然。“感恩”这个词，离他们是越来越远了。因此对这种现象因势利导，帮助学生树立正确的人生观、价值观，学会在生活中去体验情感的真谛，消除自私的心理，学会谦让，学会感恩。

二、队会活动目标。

通过多种方式创设情境，讨论交流，让学生带着问题“走进生活”，“走向社会”，身临其境，去探索问题的奥秘，去探求问题的核心与主题，去亲身感受“滴水之恩，涌泉相报”的真谛。以此转化成内在的动力，在生活和学习中做一个有心人，不断的促使自己进步。

三、队会开始仪式。

1、各小队整队，报告人数小队长向中队长报告人数：小队长：第一小队全体少先队员立正，报告中队长，第一小队原有少先队员xx人，实到xx人，报告完毕。

2、中队长：接受你的报告。互行队礼。

3、中队长向辅导员报告人数：全体立正。“报告中队辅导员，本中队原有少先队员47人，实到47人，请您参加我们的队会并给与指导。”

4、辅导员：接受你的报告，参加你们的队会并预祝队会圆满成功。”（背景音乐：《奉献》）

5、甲：我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。

乙：我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。

甲：阳光洒在我们的脸上，乙：温暖留在我们的心中。甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。

合：湘湖小学602中队《点亮感恩之灯》主题队会现在开始。

6、主持人：出旗、敬礼、奏乐！礼毕

7、唱队歌

四、队会活动过程。

乙：有两个人，

甲：他们愿意用自己的一生去爱你；

乙：他们是谁？

合：他们就是我们的爸爸、妈妈

甲：你们知道“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事吗？

乙：还是让小博士再给大家讲一讲吧！

小博士：

大家好，下面就由我小博士来为大家做讲解：

1.据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。

2.无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，我们又做得如何呢？请看小品小品表演“抱怨”

乙：其实我们每天都可以过得很精彩，但是为何总是无缘无故的抱怨呢？想想这些抱怨真的没有必要。

甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方。

乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。请看“地震中的母亲”

乙：父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对我们的恩情难以回报，有些人恐怕至今都未能意识到，下面让我们来看段视频。视频演讲随机采访甲：“可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地为我们付出，他们毫无怨言地满足我们的要求，看了这段视频，我们每个人深刻的反省自己，我们该为父母做点什么？

（倒茶，捶背，说笑话，做家务，陪父母上街，不顶嘴，不乱花钱）

甲：父爱如山，他沉默无语；母爱似海，她博大无私。

乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀；琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

甲：朗诵《感恩父母》多人

甲：朗诵《感谢你，父母》4人学生诗朗诵《感谢你，父母》

a让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山

b让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江

c让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

甲：要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。

甲：朗诵《感恩老师》《感恩老师》

甲：感恩老师，给我前进的动力，给我飞翔的翅膀；

乙：感恩老师，给我指明人生的.方向，给我放眼世界的慧眼……

丙：老师像是一支红烛，点点融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。

甲：她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的芳香。

乙：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。

丙：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

合：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

乙：感谢父母、感谢师长，感谢朋友，如果人与人之间缺乏感恩，必然会导致人际关系的冷淡，看看这些图片吧，你又作何感受？生活中的冷漠“图片”

乙：让我们一起朗诵《学会感激》

感激生育我的人，因为他们使我体验生命。感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。感激关怀我的人，因为他们给我温暖。感激鼓励我的人，因为他们给我力量。感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感激遗弃我的人，因为他教会了我该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使我成长的人！同学们！让我们做优秀的人，爱我们亲爱的父母。爱我们尊敬的老师！爱我们可爱的学校！合从小事做起！从现在做起！坚持做得最好！我是最棒的！能做到吗？（能！）好！跟我一起宣誓：出示幻灯片(齐读)

宣誓：做一个优秀的人，爱我们伟大的祖国！爱我们亲爱的父母。爱我们尊敬的老师！爱我们可爱的学校！从小事做起！从现在做起！坚持做得最好！我是最棒的！

乙：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

乙：此时此刻，你最想感谢的是谁？请拿出你们的感恩卡，写上你最想说的话吧。

乙：现在，谁来谈谈你的心里话？让我们和你一起分享心中那份感动吧。（学生发言）

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

五、学生挂“行动卡”和“爱心卡”。

（播放歌曲：让世界充满爱）（播放歌曲：感恩的心）

漫长的人生是一场苦旅，学会感恩就会变得幸福。我们不仅要感激父母，老师和生命中那些帮助过我们的人们，还要感激我们生命旅途中遭遇到的所有幸与不幸。

歌曲表演唱《感谢你》

在阵阵的感恩声中，我们的队会也接近了尾声，现在让我们以热烈的掌声邀请辅导员讲话。

六、辅导员讲话

今天，我们一起感受了爱的教育，从晶莹的泪水和潮湿的双眸中知道你们懂得了爱，是的，一个人不管你有什么样的不足，但只要你怀有一颗感激之心，就一定是一个不断进步的人。希望同学们用一生的行动去践行感恩！

七、队会结束仪式。

主持人：全体起立，呼号，举起右拳：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体队员：“时刻准备着！”呼号毕，退旗！奏乐，敬礼，礼毕。

合：湘湖小学602中队“点亮感恩之灯”主题队会到此结束。节目内容

中队主题活动方案篇4

活动目的：

以农安“创卫”成功为锲机，举行《美好环境我维护》主题中队活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。

活动准备：课件、诗歌、名言等。

活动过程：

一、组织活动

二、出旗、敬礼、奏乐

三、唱队歌

活动内容：

（一）、学生室内表演儿童剧

内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

（二）、学生讲环保小故事，介绍环保知识

1、《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里，一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的'“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2、小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3、《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

从20xx年开始，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证，。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

4、齐诵《拍手歌》。

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴儿；

你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；

你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；

你拍五，我拍五，环保行动不怕苦；

你拍六，我拍六，变废为宝齐动手；

你拍七，我拍七，世纪环保有意义；

你拍八，我拍八，环境保护靠大家；

你拍九，我拍九，保卫地球到永久，

到——永——久！

（三）实践活动

1、说说自己打算怎样保护周围环境。

2、建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

五、结束部分：

1、呼号

2、退旗

中队主题活动方案篇5

活动目的：

通过这次活动，使学生更加了解我国古代诗人的平生事迹，从而引导学生体会我国古代诗词的丰富底蕴，激发学生热爱古代诗词的兴趣。

活动过程：

1、全体立正，各小队检查人数。

2、出旗、敬礼，唱队歌。

3、中队长讲话，宣布活动开始：

主持人：同学们，我们学过哪些古诗，你还记得吗？

同学们回忆所学过的古诗。

主持人：大家真棒！有的同学说的是我们所学过的古诗，有的同学说的是自己课外积累的`古诗。那么在这些古诗中，有许多相同的作者，如李白、白居易、杨万里……。你最喜欢哪位古代诗人呢？

大家自由畅谈（说出喜欢的理由）。

主持人：同学们，对于你们喜欢的古代诗人，他的一生你又了解多少呢？

学生a——我喜欢李白。他自称青莲居士，有“诗仙”之称。他(来源：文秘站）的一生，绝大部分在漫游中度过，最后病死于安徽当涂县。

学生b——我也喜欢李白。尤其是李白所写的诗，飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然。

学生c——我们所学过的李白的诗很好背，琅琅上口，特别容易记得。

主持人：你们说的真好。那么接下来就请喜欢李白的同学一起朗诵他的《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》这三首有名的古诗吧！

主持人：还有喜欢其他诗人的同学吗？

学生a——我喜欢杨万里……

学生b——我喜欢白居易……

学生c——我还喜欢……

主持人：从同学们所了解的这些诗人的平生事迹、趣闻所见，真是让我受益匪浅啊！还有大家那富有情感的朗诵，更是让我感受到了浓浓的诗情。现在我们就来做个小小的测验吧！

你知道这些别称都是指的谁吗？

诗骨诗杰诗圣诗魔诗奴诗鬼诗神

请你和你的同桌一起讨论讨论吧！

主持人公布答案：

诗骨--陈子昂

诗杰--王勃

诗圣--杜甫

诗魔--白居易

诗奴--贾岛

诗鬼--李贺

诗神--苏轼

主持人：大家真厉害，猜对了那么多！我相信，只要大家保持这份对古诗的热爱，我们班肯定会出现更多优秀的大诗人！

辅导员：你说的没错，我也这么认为！同学们，经过全体队员的共同努力，今天的“我最喜欢的古代诗人”主题中队会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多有关诗人的故事，也感受到了我国古诗中的丰富文化底蕴。我希望大家能继续认真学习古代诗词，不断积累，做一个满腹经纶的大诗人！

主持人宣布：3（3）中队“我最喜欢的古代诗人”主题队会到此结束。

中队主题活动方案篇6

【活动目的】

1、通过活动，队员们能了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要珍爱生命。

2、学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，又能安全健康地生活。

3、培养队员动手动脑的能力及团结协作的精神。

【活动准备材料】

一、 各小组搜集准备节目 各位队员

二、各位队员制作书签，书签上写上自己最喜欢的热爱生命的格言 各位队员

三、自行车一辆 负责人 黄炳健

四、羽毛球 负责人 林金顺

五、太阳帽两个 负责人 林金顺

六、相关课件 相关人员

七、小鼓 花 负责人 李秀珍

八、止咳水道具 负责人 李秀珍

【活动过程】

一、鸽子小组 汇报生命真精彩

汇报队员：叶健成 林靖婷 李宇航

成员一：队员们，有一种永恒的东西，那就是生命；有一种美好的东西，那就是生命。瞧，当生命在妈妈的身体里悄悄孕育的时候，生命便开始了。

成员二：一声响亮的啼哭，我们呱呱落地，一个小生命便开始了。

成员三：自从来到这个美丽的世界，成长的脚步便一刻也没有停留。成长的过程中，有许多温馨、美好与快乐，让我们一起来分享吧！

成员一：一个生命就是一个世界，一个生命就是一个宇宙。生命成了队员们非常感兴趣的话题。咱们班队员分成了几个研究小组，利用课余时间走进自然，贴近生命，开展了小课题研究活动，感受了生命的精彩，让我们一起来分享他们的收获吧！

成员二： 大自然里处处有生命，我们收集了许多美妙的声音，咱们一起来听听。[小鸟、呐喊、风声等]

成员三： 大自然的声音演奏出一曲美妙的生命乐章，队员们，知道吗？静下心来，我们也会感觉到来自我们身体内部生命的律动。请大家和我一起来做一做。（一队员：深呼吸；另一队员：左手搭在右手腕的脉搏上，静静地让我们感受脉搏的跳动。）你们感受到了吗？

成员一： 我们小组拿着摄像机拍下了许多动人画面，捕捉了生命的精彩瞬间。[图片欣赏]

成员二 队员们，生命如诗，世间万物生生不息，用他们灵动、鲜活的生命谱写着一曲曲赞歌，描绘着一幅幅瑰丽的图画。

二、阳光小组 小品 《别拿生命当玩笑》

表演 胡淦波 李一帆 余晓晴

小品 别拿生命开玩笑

马大哈（胡淦波）

小木子（李一帆）

丽丽（余晓晴）

老板（李宇航）

第一幕

情景：吃过中午饭，马大哈、小木子背着书包去上学。

马大哈、小木子：（唱）走走走走走，我们小手拉不手，走走走走走，一同去打球。

马大哈：这个地方没什么车，我们在车里打打球，怎么样？小木子：好，谁怕谁？

马大哈：今天输了玩什么花样呀？

小木子：（思考后）今天谁输谁学狗叫。

马大哈：一言为定！

马大哈小木子：（拉手指）一言为定！

（ 画外音，他们说着说着就打起球来，这时走来一个少先队员）

少先队员丽丽：别拿生命开玩笑，公路上车来车往，不可打球哟。

马大哈、小木子：哎呀，我们怎么这么糊涂呀！

第二幕

主持人甲：话说马大哈、小木子在马路打球受到丽丽的批评后，决定做个好队员。放学后，他们背着书包回家了。

马大哈：（吭吭吭）这几天感冒了，我得买点止咳水喝喝。

小木子：我的老乡有个小店，去那里买吧。

马大哈：好的，咱们现在就去！

（ 画外音，他们说着说着就来到一家小店）

小店老板：小朋友，上次吃了我卖给你的止咳水，好些了吗？

马大哈：谢谢你的关心，吃了你的止咳水的确好多了。（伸出大拇指）老板，你真会做生意！

小店老板：呵呵！

小木子：快点吃药吧，别传染给我。

马大哈：老板，给我来一瓶联邦止咳水。

（ 画外音，就在这时候，丽丽路过此地。）

丽丽：马大哈，别拿生命开玩笑，你怎么可以喝联邦止咳水呢？它是不能喝的。

马大哈： 为什么呀？

小木子: 为什么呀？?

丽丽: 喝联邦止咳水就像吸，会越喝越上瘾。不但治不好病，还会形成依赖性，越喝人越瘦。

马大哈小木子：（张大嘴吧，一起说：哎呀！我们怎么这么糊涂呀！）

第三幕

（画外音：话说马大哈买不到止咳水回到家里，爸爸、妈妈末下班，推着自行车想去看医生。）

马大哈：（吭吭吭）（一边推着自行车一边说）爸爸妈妈不在家，今天，看来我要自已去看医生了。

（画外音，就在这时候，丽丽又一次碰到了他。）

丽丽：马大哈，你想去哪里呀？

马大哈：我去看医生呀？

丽丽：别拿生命开玩笑，你末够十四岁，不能骑自行车上路。

马大哈：呀，我怎么这么糊涂呀！

三、击鼓传花游戏

四、 蓝天小组 讲故事 表演者：胡学谦

抗震小英雄——林浩

还记得奥运会开幕式上那个与姚明一起挥舞国旗天真可爱的小男孩吗？对，他就是抗震小英雄——林浩。小林浩的故事我们虽然早已耳熟能详，但是百听不厌。我们还是再来回顾一下吧：20xx年5月12日，8.0级大地震震惊了世界。在xx县映秀渔子溪小学，我们看到一个弱小的身影将一名昏迷的队员背了出来，喘了喘气，又重新返回了教学楼，当他再次在我们的视线中出现时，他又背出了一位受伤的队员，而自己却不幸被砸伤了。原来，通过自救的林浩是第一个从教学楼爬了出来的`，可是，他丝毫没有犹豫，便转身投入到了救援工作。当他第三次冲进教学楼的时候，教学楼又塌了，把他压在了下面。这时，他听到许多队员不停的哭喊声，为了鼓舞大家，安慰大家，身为班长的小林浩带头唱起了国歌。这些稚嫩而又震撼人心的歌声洪亮而又动听，久久地回响在学校里…… 由于通讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇停留了两天，14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，终于与父母汇合。在安顿处，小林浩每天以灿烂的笑容安慰着大家，这是温馨的一幕我们不会忘记。当人们问起他为什么会那么勇敢地解救队员们的时候，他的回答无不让每个人惊讶： “我是班长！”在这坚定有力的话语，不仅绽放出人性光辉灿烂，而且，坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。也是因为小林浩在这场天来之祸的勇敢表现，他才会与姚明站在中国队的排头，成为人们眼中了不起的小英雄！

在大灾难中，我们一定要患难与共，彼此依靠，不离不弃。因为只要我们血脉相连，骨肉情深，万众一心，众志成城，一定能战胜灾难，战胜自己！

五、 白云小组 演讲 《你没有资格结束自己的生命》

表演：叶婷婷

队员，你没有资格结束自己的生命

2月16日，当所有人还在为东莞理工学院城市学院梁美杰队员悄然逝去的生命而叹息，而感伤时，东莞高级中学高一级女生黄某琴，就在离下课还剩十来分钟的时候，16岁的她从教学楼6楼惊鸿一跃，永远地告别了这个世界……

同样如花的年龄，同样都是在最令人向往的学生时代悄然的逝去。谁也无法否认，他们的亲人同样也悲绝伤心。谁都可以想象，他们的亲人那种惊闻噩耗，肝肠俱裂，瘫软在地的情景。一个是被无情地夺走的生命，一个是被自己放弃的生命。面对被无情夺走的生命，我们能严查泥头车，能从源头上整治，以防类似事件的发生。可是被自己放弃的生命呢？

逝者如斯，理应节哀顺变。可是，面对16岁的她从教学楼6楼惊鸿一跃，你能把一切忘记吗？请原谅，即便是我这样一个看客，也做不到。最近，接连不断的学生跳楼自杀的报道令人触目惊心，暂且不论是什么原因让他们走上了不归路，作为看客的我只想问，你到底有什么资格结束自己的生命？只是，我想问的人都已经听不见了。

在高度发达的现代社会，作为一名学生，你们身上的确寄托了太多的希望，你们是国家未来的栋梁；你们是父母的骄傲；你们是所有亲人的自豪；这使得原本应该自尊、自爱、自强、自立的你们，感受到了前所未有的压力。于是，在一点点挫折面前，你们就常常手足无措，惊慌不已。你们无法面对别人的嘲笑，不堪忍受老师的忽视，在学校里找不到自己正确的定位，于是，匆匆之间以了断自己的生命作为对这些所谓挫折的回应，以为只有这样才能实现真实的“自我”。然而悲哀的是，你在结束自己的那一刻，你把悲伤留给了父母，把痛心留给了朋友，把失望留给了队员，把得意留给了那些轻视你的人。

生命是父母给的，从出生的那一刻起，我们所有的人都不仅仅属于自己；知识是国家和社会给的，从迈入学校的那一刻起，你就有责任和义务承担起用知识回报社会的重担；鼓励是亲朋好友给的，你本应该知恩图报；动力是敌视你的人给的，你就应该以出色的表现来证明自己。无论如何，你都没有资格轻视自己的生命。

也许会有人说，历史上许多伟人也是选择了自杀，许多巨星也是自己结束生命告别这个充满烦恼的人间。是的，这是事实。同时，更不容忽视的是，他们的离去，给我们留下的是宝贵的精神遗产。而你们，在离开这个世界之前，曾经为父母做了什么，又为国家做了什么？除了认识我们的人留下一点茶余饭后谈论的话题之外，再也不会有让别人记起的东西，这是我们的悲哀，是逃避者的悲哀，是轻生者的悲哀！

其实，我们是没有理由也找不到理由离去的。不是吗？

人常说：“好死不如赖活”。这是悲观厌世者常常鼓励自己存在的一句话，那么我们为什么不能说：“赖死不如好活”呢？死，也要死得有价值！如果没有价值，我们就应该坚强地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出个人样，活出点本色！

六、舞蹈 《守住这一片阳光》

七、互赠书签

八、谈心得

九、中队辅导员讲话

十、活动结束