教案在撰写的时候，老师需要注意文字表述规范，教案在平时的教学工作中起着很大的作用，总结社小编今天就为您带来了幼儿园沉与浮科学教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园沉与浮科学教案篇1

活动目标

1.激发幼儿对动画的兴趣，感受动画片蕴涵的积极向上的情感。

2.培养幼儿细致的观察力、创造力，初步的分析能力、辨别是非的能力。

3.引导幼儿理解动画片清洁，并能大胆地在集体面前用语言进行描述。

活动准备

1.课件-动画片：你见过龙吗？

课件-动画片：有一只小猴子

课件-动画片：大象有个长鼻子

2.水彩笔，画纸，录音机，音乐磁带。

重难点分析

重点：激发对动画片的兴趣。

难点：初步感受动画片蕴含的情感。

活动过程

一、导入

让幼儿观看动画片，激发幼儿的活动兴趣。

?你见过龙吗？》《有一只小猴子》《大象有个长鼻子》

二、展开

1．教师引导幼儿分析、讨论：

（1）你喜欢哪个动画片？为什么喜欢？

尽量让每个幼儿都说，使他们相互受到启发。

（2）你喜欢动画片里的谁？为什么？

引导幼儿以积极的态度，从正面说一说喜欢的角色。

（3）动画片与一般的电影有什么不同？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师指导幼儿发言，尽量做到语言完整、连贯。

初步了解动画片是人们利用一些技术，把设计的一些图画变成动态的，然后通过多媒体播放出来，就成了动画片。

三、延伸活动

1.游戏：超级模仿??

播放几段幼儿喜欢的动画片主题音乐。

2.幼儿随意做动作。

提醒幼儿在做动作时辨别音乐出自动画片的名字。

幼儿园沉与浮科学教案篇2

活动目标：

1．探索发现力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。

2．初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的应用。

3．在活动中能仔细观察、乐于探索。

活动准备：

半个鸡蛋壳、铅笔、针筒一个（注满有颜色的水）、小量杯、长条卡纸、小积木若干、双面胶、实验记录表、自绘图片“小鸡出壳”、有关拱形的建筑物图片（ppt）

活动过程：

一、 讲述故事“小鸡出壳”，设疑激趣。

1.讲述故事，导入课题。

孩子们，今天老师带来两位朋友，是谁？小鸡是从哪里出来的？

教师讲述故事。

2.抛出问题，幼儿猜测。

你们说说看，蛋壳究竟是鸡哥哥从外面啄破的，还是鸡妹妹从里面啄破的？

3.统计、记录猜测情况。

二、 幼儿操作，探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同现象。

1.教师交待操作要求。

2.幼儿动手实验，观察力作用在蛋壳凹面、凸面出现的不同现象，并及时交流、记录自己的发现。

3．教师用注颜色水的针管演示解惑，帮助幼儿生动形象地感知“拱形面能承受较大力”的现象。

三、引导迁移，分享交流拱形在生活中的应用。

1.介绍“拱形”这一概念。

2.启发思考：你发现生活中的哪些事物是拱形的？

3.出示ppt，讨论交流：这些事物为什么建成拱形呢？可以分散谁的力气？

四、激励探索，拓展幼儿的思维。

1.幼儿自由组合，合作用老师提供的材料搭建“拱桥”。

2.师幼一起验证每座“拱桥”的承重情况。

3.抛出问题，激发幼儿继续探索的兴趣。

为什么用同样的材料，同样的方法搭建的拱桥，站的小鸡数量却不一样呢？怎样让它能站更多的小鸡？我们以后继续研究研究。

幼儿园沉与浮科学教案篇3

活动目标：

1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化，了解太阳镜的秘密。

2、观察各种各样的太阳镜，知道它的用途。

活动准备：

1、各色儿童太阳镜，成人太阳镜。

活动过程：

一、迁移幼儿生活经验，说说夏天自己保护眼睛的方法。

1、教师：现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢?

：夏天的太阳非常的炎热，火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛，所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。

2、出示太阳镜，说说它的用途。

教师：太阳镜有什么作用呢?

3、幼儿相互欣赏同伴的太阳镜，说说它们各自的特征。

(1)教师：你的太阳镜是怎样的?和同伴的有什么不一样?

(2)：太阳镜的款式有很多，镜片有正方形、圆形、长方形

还有各种小动物造型的;镜片的颜色也不一样，有咖啡色、绿色、红色、黄色等。大小也不一样。有大人戴的，还有小孩戴的。

(3)学习正确使用太阳镜的方法。

教师：平时你们是怎样戴太阳镜的呢?

怎样摘下保护它呢?

4、发现太阳镜的秘密。

(1)幼儿戴上自己的太阳镜，感受看到的教室景象。

教师：请你戴上自己的太阳镜，感受一下看到的教室里的东西和我们不戴时有什么不一样。

(2)交流自己的发现。

教师：这次你戴上太阳镜后感觉怎么样?和刚才的感受有什么不同?

5、启发幼儿太阳镜的秘密。

(1)教师：刚刚我们戴了不同的太阳镜，你能分析出它们共同的秘密吗?

(2)教师：

教师：原来太阳镜可以将我们看到的东西变成和他镜片一样的颜色。

(3)引导幼儿正确选择太阳镜

教师：你觉得看什么颜色的东西眼睛比较舒服呢?

我们应该怎样选择太阳镜片的颜色呢?

儿集体交流! 活动结束!

幼儿园沉与浮科学教案篇4

一、活动目标

1、幼儿喜欢欣赏散文诗，感受和理解作品的意境与情感。

2、幼儿能用语言以及绘画的方式表达对七彩的风的理解。

3、引导幼儿感受自然的美，梦神对大自然的热爱之情。

二、活动准备

1、散文诗《七彩的风》

2、能体现萨姆唯美意境的绘画作品一幅，小女孩子熟睡的图片一幅

3、音乐《幻想曲》

4、图画纸，各色颜料，彩笔若干

三、活动过程

1、教师播放音乐《幻想曲》，稳定幼儿情绪，做好情感准备。

2、教师出示熟睡的小女孩子图片，引导幼儿进行观察。

（1）请幼儿闭上双眼想象画面，并表达自己的想法。

（2）闭上眼睛之后，你看到了什么？

（3）小女孩做了个七彩梦，她梦见了什么呢？请小朋友们闭上眼睛想一想。

（4）你觉得小女孩子做了一个什么梦？请你来说一说吧。

3、教师朗诵散文诗，引导幼儿欣赏散文诗的意境美。

你听了散文诗之后有什么样的感觉呢？

4、借助绘画作品，帮助幼儿理解散文诗的`内容。

（1）散文诗中有什么颜色的风？

（2）各种颜色的风把哪里变得很美？

（3）你最喜欢什么颜色的风？

5、教师引导幼儿表达自己最七彩的风的理解。

除了散文诗里的七彩的风，还会有哪些颜色的风呢？它又会给哪些地方带来什么样的色彩呢？

6、教师请幼儿再次欣赏散文诗，进一步理解诗中蕴含的情感。

四、活动延伸

教师奖绘画材料投放至美工区，供幼儿自由进行绘画创作。

五、活动总结

自由绘画环节为幼儿的想象提供了一个很好的表达空间，通过多种形式的欣赏，风的形象在孩子们的头脑中慢慢丰富起来，他们已经产生表达自己心目中锋的形象的渴望。在这个时候教师适时地引导幼儿讨论、绘画，不仅能产生较好的效果，也会使活动内容得到很好的延伸。

幼儿园沉与浮科学教案篇5

活动目标：

1.引导幼儿了解动物过冬方式:1冬眠.2换毛。3南飞。4储存粮食。萌发关爱动物的美好情感。

2.通过看图片，培养幼儿的观察力，初步理解常见动物的生活习性和季节的关系。

活动准备：动物过冬图片。青蛙、蛇、刺猬、熊、蚂蚁、老鼠、蜜蜂、鸡、鸭、鹅、兔、羊、等图若干。房子四座。

活动过程：

一、导入活动

师：小朋友，现在是什么季节？你是怎么知道是冬天？

师：天这么冷，我们穿的衣服有什么变化？那你用什么方法能让自己变暖和？

师：我们小朋友可以通过运动、穿上棉衣、带上手套、等方法让我们变暖和，可是，许多小动物没有棉衣、围巾、空调、等，那他们是怎样过冬的呢？我们一起来问问它们吧!

二、基本活动

了解冬眠的动物。

师:呱、呱、呱，谁来了？我们一起来问问青蛙是能怎样过冬的？

幼：青蛙、青蛙、你是怎样过冬的？

让幼儿说说青蛙是怎样过冬的，教师解释什么叫冬眠。

师：还有那些动物和青蛙一样是冬眠过冬的，请看大屏幕。

了解飞到南方过冬的动物

师：出示天鹅，这是谁？你要到哪里去？

让幼儿说说天鹅是怎样过冬的？什么时候鸟？看图片

师：还有一些动物的过冬方式和他们不一样？请幼儿猜一猜？

了解换毛动物，请看图片。

三、互动

提问：冬眠动物有哪些？

换毛过冬的动物有哪些？飞到南方过冬的动物有哪些？

四、教师讲故事动物过冬，在讲故事时提问：故事中出现那些动物。他们又是怎样过冬的？

储存粮食的动物，请看图片。

五，游戏小动物找家。

师：小动物们都很聪明，相出好办法来渡过寒冷的冬天，他们有的冬眠，有的换毛，有的南飞，有的储存粮食。他们是能干的小动物，其实，动物在每个季节里的生活方式都不一样，这也是它们保护自己的方法，动物是人类的好朋友，我们不要捕杀他，要爱护小动物。我们要为它们度过每个季节而创造良好的生活环境。