撰写作文有助于培养我们的观察力和思维深度，写作文是提高我们思维敏锐度和逻辑思考能力的有效手段，总结社小编今天就为您带来了作文我敬佩老师400字8篇，相信一定会对你有所帮助。

作文我敬佩老师400字篇1

鲜花感谢雨露，我要感谢我敬佩的老师，是用千言万语也难形容，我敬佩的老师我的老师是一位非常严格的梁老师，我敬佩的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的梁老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

梁老师教我们写作文多么的诗情画意，她教我们写出一篇篇作文，使我们的作文一篇比一篇好，使我们得到知识，老师你燃烧了自己。带这我们在海洋游。

记得有一次，老师让我们全班同学改《同步》的作业错题。因为我的错比较多，到了旁晚5点多了老师快放学她检查到了我的作业很多错题，她便可亲问我：“你有多少不懂吗？”“我有几题不懂，就比如这题吧，大家的目光集中在老师身上，这句话没有错啊。我问道老师抿着笑一笑，“你想一下集中的吗？当然不能。应该说大家的集中在梁老师的身上。”“我点了点头。心里充满敬佩之情：“老师真是太辛苦了！可是为了我，她不顾辛劳，手把手地教我，如果自己不好好学习，怎么对得起老师的这份辛苦呢？”

老师的心，不是白银，远比白银更厚；不是远比黄金更珍。老师的心，至珍：是母爱，充满亲子情：智慧的光芒知识的结晶。感谢您，我敬爱的老师。

作文我敬佩老师400字篇2

入学以来，教过我的老师有很多，但要说最令我敬佩的老师，那却非熊老师莫属。

熊老师是我们的班主任。她中等身材，俊秀的面庞上镶嵌着一双锐利而又会说话的眼睛和一对灵敏的耳朵，鼻梁上架着一副金丝眼镜，显得既文雅又大方。

一天，熊老师正在为大家整理笔记，教室里只能听见粉笔摩擦黑板发出的“吱吱”声。突然，从教室后方传来了“窸窸窣窣”的声响。熊老师转过身来，用目光扫视了一下正在奋笔疾书的同学们，然后把目光锁定在教室后方的一位男同学身上。为了不影响其他同学做笔记，她朝那位男同学摇摇头又挤挤眼，好像在说：“抓紧时间，下不为例！”那位同学吓得吐了吐舌头，赶紧低头继续抄写笔记。怎么样，熊老师的“千里眼”和“顺风耳”名不虚传吧。

还有一次，我和几位同学去楼下搬书。熊老师那雪亮的眼睛突然发现李丽的鞋带没系好，她赶忙放下书帮李丽系鞋带，一边系还一边叮嘱李丽要注意安全。当时，我看在眼里，暖在心头。人们都说老师像园丁、像红烛，可我觉得老师更像妈妈。

每当下课时，熊老师就来到我们身边，跟我们一起谈天说地。她不但勉励我们要珍惜时间、刻苦学习，还教育我们要从小立志做祖国的有用之才……直到上课铃响起，我们才恋恋不舍地回到教室。可老师的叮嘱，我却一刻也不敢忘记。我想：等我长大了，也要当像熊老师一样，做一名出色的人民教师！

作文我敬佩老师400字篇3

昨天晚上，我聚精会神地观看了中央电视台《我们在一起》六一文艺晚会，整场晚会催人泪下，特别是看到在5.12大地震中，四川省北川县曲山镇海光村刘汉希望小学的7位老师带着72名学生冒雨翻山6小时逃出震区的情景时，内心深处对这7位老师产生了崇高的敬意！为72名小朋友能有这样负责任的好老师感到庆幸！

都说患难见真情，在灾难面前这七位人类灵魂的工程师舍小家为学生，用实际行动表现出无私无畏坚强意志。当我看到介绍：有的老师父亲、妻子、儿子遇难；有的女老师失去了丈夫、孩子、父母；有的老师房屋倒塌，亲人重病；在外学习的女校长知道灾情以后，不顾丈夫生病而奋不顾身返回学校投入战斗。老师们把家中的一切都抛在脑后，把全部的爱留给了没有家长来认领的学生，全心全意照料这些小朋友，对这些失去亲人的小朋友不离不弃，让这些小朋友得到安全、得到温暖，７位老师的一举一动，确实令人无限敬佩！

地震无情，人间有爱７位老师把受难的学生当作儿女一样对待的精神境界多么高尚，７位老师的爱心多么深厚！我非常佩服这７位充满爱心、全心全意为学生的好老师！在这里让我看到了希望小学的伟大希望！衷心祝愿老师一生平安！祝愿灾区的小朋友们早日脱离灾难，重建家园、生活安康！同时深深地向老师致敬！

作文我敬佩老师400字篇4

总是受里拿着旧袋子走进教师的那位四五十岁的我的老师——陈老师。

由于他教学严格，时常回引起我们的叛变，与反对。我们班还组织一个小分队，是专门给他起坏名儿的。日积月累，他的`绰号已有很多比如“数学佬”啊“老臭人”啊“采鸟一只”拉“偏心佬”拉就连那只可怜的破带子也有了绰号“臭袋”“破袋”“草袋”。我对这个教师也是讨厌至极，但是有一件事情却改变了我对他的看法。

我的数学成绩不好，他每天下课都和我说去他家补课，对他每每的“请求”我都不当回事我还认为他是看上了钱。还骂他神经病。小数点乱喷。直到有一天我的成绩实在是太差了我只好硬着头皮去和他说我要去他家补课。他欣喜若狂，还和我说了一大堆怎么怎么的话但我都当成是垃圾抛到九霄云外去了。

星期六我去他家补课了，他认认真真的给我们补课，那里约有7、8个同学他还特别指出我还问我有没有听懂。这时我真的是一惊。下午，天气不好下起了大雨他很担心我门说要一个个把我们送回家。我坐在他车子上他一边开还一边问长问短。第二天我回想起来，他对我们的严格那还不都是为了我们好？我真是感动（是真的我从没有这样感动过）我在心里默念“我这辈子一定要对陈老师好”

说到这儿我忽然想起读过的一篇文章，对的我们是小芭蕉，陈老师是老芭蕉！

作文我敬佩老师400字篇5

说到“敬佩的一个人”，也许你会说那是大人物的事，和我们常人无关，那你就大错特错了。告诉你吧，我最敬佩的一个人就是我的语文老师——李老师。她为了我们，兢兢业业，无私奉献。

李老师如一汪泉水，为干涸的沙漠孕育出葱郁的森林。自从李老师来到我们班，上课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成作业的同学也“无路可逃”了！无论是课堂作业还是家庭作业，她都亲自一一检阅。每天下午，校门一开，李老师已经等候在班级检查我们的家庭作业了。谁的作业优秀了，谁的作业偷工减料了，都逃不过他的“火眼金睛”。啊！我最敬佩的就是李老师那“随风潜入夜，润物细无声”的默默付出。

李老师像一缕春风，为眼前弥漫阴霾的人们吹散漫天的迷雾。记得一天早上，我背着书包进入校门，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，真在执勤的李老师面带微笑地走近我，她和蔼的对我说：“蔡恒坡，你的作文写得很好，如果在努力的话，相信你的其他学科也会达到优秀的……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。啊1我最敬佩的就是李老师那“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的鞠躬尽瘁。

这就是我最敬佩的人。

作文我敬佩老师400字篇6

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，她是我的语文老师，是我最敬佩的老师。

我的语文老师个子中等，有一双明亮的大眼睛，就像一颗闪亮的宝石。老师还有一头棕色的短发，一张圆圆的脸，显出知识分子常有那种体态，这就是我们的`班主任孙老师。

孙老师对我们每个同学都很严格，而且很严肃。每当有同学犯错时她总是耐心教育和批评。因此，全班同学都很害怕孙老师，我也不例外。

记得有一次，我迷上卡通人物，就在孙老师课上画了起来。我的一举一动被孙老师看的一清二楚，孙老师用严厉的眼睛望着我。下课后，她将我叫到办公室，严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了孙老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，上课我不再做与学习无关的事，慢慢的成绩上升了，我最终弄明白了孙老师的苦心。她对学生的关心和负责让我敬佩。

孙老师不仅对工作尽心尽责，还关心学生，关心班里的每一件小事。比如，同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，孙老师都会帮助我们解决困难，并认真地处理好。

孙老师，您是我成长过程中永远不会忘怀的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛劳，播下的种子会在我们身上开花结果。

作文我敬佩老师400字篇7

我最敬佩的人也是我最熟悉的人，她就是我的语文老师――李老师。

李老师对待工作十分认真、负责。每天早晨、午后，李老师都是第一个来教室，迎接随后陆陆续续到来的同学。

上课时，李老师用她那双会说话的眼睛扫视着同学们，谁认真听讲、谁窃窃私语，她都心中有数。

下课时，李老师留心观察每位同学都在干啥，看看有没有打闹的，尤其是做危险动作的，时刻关注着同学们的安全。

放学后，同学们都开开心心的回家了，可李老师仍在办公室里给我们批改当天的作业，直到改完之后，她才回家。

李老师对待学生就像对待自己的孩子一样好。我还记得有一次，那是星期四，上早读时，陈艺同学为我们去取作业本，可是过了好久还没有回来。( )

李老师正准备去看看时，和陈艺同学一起去的同学回来了，他着急地对李老师说：“不好了！老师！陈艺在楼梯道那儿摔了下来，腿好像伤的`很严重，您快去看看。”

李老师一听，匆忙赶往出事地点，边走边打陈艺妈妈电话，当时李老师脸上那种焦急的神情我至今仍记忆犹新。很快陈艺妈妈赶来学校，李老师和她一起将陈艺同学送往医院。

李老师，我敬佩您！在我的心目中，您是一位值得同学们敬佩的好老师。

作文我敬佩老师400字篇8

一书批注，标满心血；两袖粉尘，默默无闻；三尺讲台，寄托终身；四书五经，教书育人，游走于时光之中的老师是最值得尊敬的人。

古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”《礼记》有言，“师者教之以事而喻诸德也。”老师之职责所在是传道授业，是喻德，师者是一名园丁，用心浇注，只为每一朵花的盛开；师者，是一名铸剑师，沥尽心血，为学生铸一把好剑；师者，是一名作家，费尽心思，写一篇好的.文章，此为师者。

她迈着步子向教室走去，一步一砖，走廊无声，只有老师走向教室的声音，窗户外面偶尔想起几声鸟叫，却也吸引不了她的注意，双目有神直视前方，有时偶尔看几眼手中所持的本子，她的背影仿佛同山坚定的影子般。

走进教室，一声“上课”铿锵有力，不大不小。讲课时，遇到难点她会提高嗓音提醒同学们，同一只响箭划过天空般，当遇到新知识时她会抬起右手用控制住的力度上下摆动两下仿佛在强调什么，而她的眼睛里仿佛有一束光从里边迸出，照亮了我们的心。

她上课时，抓紧每一分钟来同我们讲课，认真倾听每一位同学的发言，听完后还会思考一下，然后继续讲课，眼珠有时一动便在思考。她的一举一动都在引导我们跟着她的思路在转在学习，时间过的飞快一节课结束了会让人觉得意犹未尽。

师者，不易，却令人敬佩。