通过一份明确的教案能让教师在课堂上保持良好的节奏，教案的设计过程促使教师不断学习新知识，从而提升自己的专业素养，总结社小编今天就为您带来了体育运动教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

体育运动教案篇1

活动目标

1.能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

2.能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备

高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。

中班下学期体育教案《跳水运动员》

活动过程

1.开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真勇敢(跳跃运动)。

2.基本部分

(1)教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

(2)幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

(3)玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。

3.结束部分：游戏“冰雪融化”

活动建议

幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的`小椅子或台阶代替平衡凳。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

体育运动教案篇2

活动目标

1、巩固单脚连续行进跳的基本动作。

2、提高身体的灵活性与协调性。

重点难点

活动重点：学习单脚连续行进跳的方法

活动难点：能正确地进行单脚连续行进跳

活动准备

体能环20个、沙包若干、音乐、跨栏8条、单杆1条、篮子2个、哨子1个、幼儿穿着运动服、后院操场活动过程

一、热身活动

1、围绕操场跑三圈

2、听音乐练习青蛙跳、小兔跳、高抬腿等，重点进行下肢运动。

二、基本活动

（一）幼儿练习单脚行进跳的基本动作

师：今天老师要带领小朋友去森林大冒险，冒险之前我们需要学会一个本领才能顺利闯过重重难关，这个本领就是单脚跳。

1、幼儿自由尝试练习单脚跳

师：现在请小朋友们和老师一起自由练习单脚跳（跳圈）

2、教师总结，请个别幼儿示范单脚跳的动作

师：刚刚在单脚跳的.过程中老师发现大部分小朋友在跳的过程中很费力，你们遇到什么问题了吗？你有什么发现？

3、教师再次示范单脚跳的动作及要领

师：现在老师有个更好的方法，小朋友可以试一试。

（二）游戏活动

1、第一次游戏（2遍）

玩法：幼儿分成2组，站在起点，每组第一个幼儿游戏开始后单脚连续跳进呼啦圈，跳完最后一个圈往回跑，跑到起点，轻拍下一名幼儿的手，下名幼儿继续游戏。

规则：游戏时严格按照玩法及路线游戏

教师总结游戏评价幼儿行为，幼儿在次游戏

2、第三次游戏（添加器械巩固练习）

师：现在我们要加强难度了，我在最后准备了一条单杆，上面有一些沙包，我们把它当成一颗桃子树，那老师在中间穿插了跨栏，小朋友觉得这个小跨栏可以怎么玩呢？（跨栏）还那我们来试一试。

3、第四次游戏（讨论新玩法）备用

师：现在我们已经可以跨过跨栏了，那我们需要增加难度，改为跳过跨栏怎么样，那小朋友要双脚跳还是单脚跳。

4、第五次游戏（讨论新玩法）

师：现在我们已经可以双脚跳过了，我们还要增加难度，我们要单脚跳过跨栏怎么样？我们一起来试一试

三、结束部分

1、教师总结游戏时的情况

2、全体幼儿集合做放松活动

活动反思

本次活动每个环节时间安排合理，环节紧紧相扣，游戏从易到难。只是设计的内容比较简单，更适合于中班的幼儿。热身活动有些传统，缺乏趣味性，整个活动可以让幼儿自己参与到其中，自己摆放教具，自己创编玩法，幼儿会更感兴趣，因为设计的兴趣点较低，导致幼儿随意性强不感兴趣。对于大班的幼儿单脚跳是已经会的技能，教师只需强化幼儿的动作，不用从头来学习。还有就是在每次游戏前教师应先讲解清楚游戏规则，才不会让游戏更混乱，在强化幼儿的动作前，教师也应该做正确的示范。在编写教案时，应该注意细节和用语，在设计意图上应从理论支撑、分析幼儿情况、设计活动的理由三方面一一表述。在以后的教学中，我会注意以上的问题，改进不足的方面。

体育运动教案篇3

活动目标：

1、在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。

2、坚持锻炼身体，积极参与活动，体验锻炼的乐趣。

3、培养勇敢的精神和坚强的毅力，逐步养成爱锻炼的习惯。

活动准备：

1、行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示

2、纸箱一只、信一封、小脚印若干

3、兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。

活动过程：

一、开始部分。

（幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝）

教师：“兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。

二、基本部分：学习各种走、跳的技能。

1、冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣？妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”

2、请幼儿思考：小脚有什么本领？你会用小脚怎样走和跳？

请幼儿示范，其他幼儿一起模仿走、跳的动作。

3、观察图示，学习各种新的走、跳的技能。

（1）教师：小脚还有什么不一样的走、跳方法?

（2）幼儿思考后，教师出示各种走、跳的图示，引导幼儿观察，尝试学一学。

在观察的过程中，引导幼儿区分单、双脚，区分脚尖的方向和运用到的部位。

（3）幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。

三、寻找“不怕冷的大衣”。

（1）教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫，激发幼儿寻宝的兴趣。

（2）教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣，在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记，并按要求一个接一个地进行走、跳。

（3）取出纸箱中的物品――一封信。

教师打开信，将信中的话读给幼儿听：孩子们，看你们头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗？”

引导幼儿理解信的内容，让幼儿知道冬天要积极参加锻炼活动,多锻炼身体。冬天要不怕冷,做个勇敢、坚强、有毅力的孩子。

（4）由一名幼儿带领原路返回。

四、结束部分。

1、教师：“现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的.大衣了。想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？”

2、欣赏故事《不怕冷的大衣》。

体育运动教案篇4

活动目标

1、结合6月23日国际奥林匹克日，帮助幼儿了解简单的奥运知识。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣，形成幼儿锻炼身体的习惯。

活动准备

1、奥林匹克旗图画；纸板制作的奖牌。

2、《中国功夫》歌曲磁带；彩笔、画纸。

3、足球、篮球、板羽球、乒乓球、弹子球；积木、木板；饮料罐制作的保龄球；皮筋、绳子、踺子、沙包；滑板车。

4、在班级张贴幼儿进行体育活动的照片。

活动过程

(一)语言领域的活动

1、讲解

教师向幼儿呈现图画奥林匹克旗，并讲解；奥林匹克旗为白底、无边，中间从左到右有蓝、黄、黑、绿、红五个相互套连的圆环。五环代表五大洲的运动员团结友爱，互相帮助，友谊第一，比赛第二。

2、说明

教师向幼儿展示纸制奖牌，并说明：我国体育健儿每次在奥运会上都得到了许多奖牌。

3、启发

教师提示幼儿：2008年将在我们的首都北京举行奥运会，我们小朋友从小要热爱运动，是大了为祖国争光。

4、听税

教师教幼儿学习英语，告诉幼儿：ball是球的英语名字，football是足球的英语名字，basketball是篮球的英语名字，kick a ball是踢球，throw a ball是扔球，catch a ball是接球。

(二)艺术领域的活动

1、音乐活动

教师、家长和幼儿在歌曲《中国功夫》声中，表演武术。教师、家长指导幼儿在歌曲“here ls a ball”(heres a ball，and heres a ball，and a great big ball l see、 now lets count the balls weve made，one，two，three)声中，拍球、数数。

2、美术活动

教师、家长指导幼儿画五环旗和各种各样的奖牌。

(三)科学领域的活动

1、触摸

教师把不同的球放在箱子里，指导幼儿伸手去触摸，先告诉大家他摸到了一个什么样的球，再把球拿出来给大家看看。

2、滚球

教师和幼儿用积木和木板搭出不同的斜坡，鼓励幼儿把球放在上面，让其滚动，看看什么样的坡度，球滚动得快，什么样的坡度，球滚动得慢。

3、观感察

教师给幼儿提供水和不同的球，让幼儿观察这些球在水中是下沉，还是漂浮。

(四)社会领域的活动

1、模仿

教师、家长带领幼儿参观小学的运动场地、足球场、体育馆、游泳馆、保龄球馆，模仿体育雕塑的动作，观看体育比赛。

2、健身

教师、家长和幼儿经常参加社区的健身活动，帮助幼儿形成热爱体育运动的习惯。

(五)健康领域的活动

1、玩球

教师、家长和幼儿一起踢足球、拍皮球、打篮球、打板羽球、打保龄球。

2、蹦跳

教师、家长和幼儿一起跳皮筋、跳绳、跳房子、踢踺子、扔沙包。

3、花样滑板

教师、家长指导幼儿用不同的方式来玩滑板车，如躺在滑板车上滑，俯在滑板车上滑，正面滑，侧身滑，单脚滑，双脚滑。

活动结束：

“新北京，新奥运”是我国提出的口号，让幼儿了解奥林匹克运动和精神，是参与奥运、支持奥运的表现，是兴旺体育事业、促进中国文化与世界文化交流的需要。

体育运动教案篇5

活动目标：

1．引导幼儿安全的参与喜欢的运动竞赛活动，激发他们参与体育运动的欲望和激情。

2．在走、跑、爬、跳、平衡等综合运动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性同时增强幼儿体质。

3．养成勇于克服困难敢于挑战的精神，从小在幼儿心中树立——友谊、团结、公平的`体育精神。

活动准备：

1、各种进行爬、跳等运动的体育器材，布置竞赛场地。

2、《运动员进行曲》 《国歌》等音乐磁带、盘，发令枪等

活动过程：

一、运动员入场

在主持人的欢迎词中在《运动员进行曲》伴奏下，运动员入场并进行队列队形变化。

二、请运动员代表宣誓喊口号

口号：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平，拼搏奋力，永远进步，飞跃梦想，超越刘翔。

三、热身运动

在《巡逻兵进行曲》的伴奏下活动活动身体。

四、熟悉比赛场地

介绍：认识四个场地，让幼儿自己自由练习一下。

热身之后请我们的运动员来看看比赛场地，今天的比赛有四个场地，分四组进行比赛，有跑、有跳、有爬、有钻，选自己喜欢的场地进行比赛，今天希望各位运动员遵守运动会规则，跑时沿着自己的跑道跑，爬时双膝挨着垫子爬，动作漂亮准确。

1、现在请运动员们练一练，熟悉一下。

2、可请个别幼儿示范。

五、比赛

请大家认识一下今天的裁判员，他们会记时，在每组运动员选出三名最勇敢、速度最快运动员，发奖牌，请运动员们一定认真比赛，赛出好成绩，但是在比赛中第一要注意安全，别摔着。当别的小朋友有困难或有危险时要去帮助。我们友谊第一奥！

我为你们加油，加油加油！与幼儿一起做加油的动作。

六、放松运动

在轻音乐的伴奏下做放松运动，提醒幼儿了解一些保健知识，如请小朋友注意激烈运动之后不能喝冷水，会刺伤嗓子的，运动热时，要慢慢散热，也不要坐到冰冷的地上休息等。

七、颁奖仪式

主持人宣读获奖名单，奏国歌，请园长、主任为金银铜得主颁奖，请老师们为其他幼儿颁发参与奖奖牌。

八、运动员退场清理场地。

在运动员进行曲中退场清理场地。

体育运动教案篇6

活动目标

1.通过玩，感知圆形与球体的不同。

2.体验玩球活动的乐趣。

活动准备

皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等

活动过程

一、幼儿了解圆形和球体的不同。

1.玩一玩。

小朋友们，老师带来了许多玩具，你们喜欢玩吗？

幼儿挑选玩具，自由玩，

2.幼儿谈发现。

你们玩球时发现了什么？

（正方形、长方形、三角形卡片不能滚动；球能到处滚来滚去）

3、看看，说说

皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样？

（硬币和圆形卡片从正面看是圆的，从侧面看是扁的；皮球从任何方向看都是圆的。）

小结：从任何方向看都是圆形，而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。

4、找一找，并发现。

请小朋友说一说日常生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。

二、幼儿自由玩球，进一步感知球体的特性。

1、幼儿在室内探索球的多种玩法，

2、小结球体的特性（能向各个方向滚动）。

三、活动拓展：幼儿在室外探索球的多种玩法，体验玩球的快乐。

体育运动教案篇7

活动目标

1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。

2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。

活动准备

1、教师在活动场地布置好“小水洼”。音乐磁带《我爱运动》。

2、用蓝即时贴剪好“水洼”的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。

3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。

活动流程

一、开始部分：

听《我爱运动》的音乐，让幼儿做韵律操。

二、基本部分：

1、 教师利用故事导入活动： 炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢？

2、教幼儿知道什么是小水洼后，教师提问：“在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做？（幼儿：“会跳过去，会跨过去。”也有的幼儿说：“直接走过去。”师：“直接从小水洼走过去会怎样呢？”幼儿说：“会弄湿裤子和鞋子的。”）

2、引导幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。

3、教师提出问题：下过雨，地上都是一个个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢？（幼儿讨论，教师总结幼儿的回答）

4、引导幼儿观看“小水洼”，讨论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义（双脚跳，单脚跨）以及箭头表示的方向。（小朋友想一想，我们双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。）幼儿练习跳（两个脚印表示双脚跳，一个脚印表示单脚跳。）

5、游戏开始：

教师先示范一次，边念儿歌边游戏，请幼儿仔细看，怎样才能不踩到水坑，又不会湿到鞋子？

6、教师引导幼儿练习（边念儿歌边跳水洼）幼儿排好队，一个一个越过小水洼，（教育幼儿注意秩序安全）

7、活动反复进行数次，幼儿可边念儿歌边行进。

8、播放音乐放松活动。

三、结束部分：

小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友的家，我们可以把今天学到的两个本领教给好朋友，和朋友一块做游戏。

我的创新：

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。