先要找出工作中存在的问题，写个人总结是非常重要的，想要提高自己的工作效率，我们一定要认真写个人总结，下面是总结社小编为您分享的学期班学期个人总结范文推荐7篇，感谢您的参阅。

学期班学期个人总结范文篇1

进进中学以来，我一直以进步本身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，构成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思惟，为实现人生价值打下坚实基础。

在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授与的知识，课下积极与同学讨论疑问的地方，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

在校园生活中，我屡次参加摹拟联合国的工作职员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举行的活动，例如跳蚤市场，gv大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态往参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折衷磨练自己，汲取经验与知识。

在班里担负了物理科代表，对待老师交代下来的任务尽不含糊，工作认真负责，求真务实；面对自己的不足的地方，仔细反思，其实不断完善工作；针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的.效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；勇于拼搏，乐观向上，发挥特长，发掘本身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。

以上，是我高中第一学年度的自我总结。今后希看能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。

学期班学期个人总结范文篇2

春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。

一、在思想上的准备更充足：

初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想，也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。

二、尝试走进学生的心灵：

初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。

在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简单地采取一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在xx路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，特别是这个学期开始，每天都是七点三十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。

现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交)，而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法，让彼此在理解中增强感情。

苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。

三、更加有恒心去抓各方面的常规：

在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的评价。

四、更加善于借助各方力量：

在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流，经常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够互相较好地配合。

五、更加善于使用批评和表扬：

在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够收到最佳效果，不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完成不了功课，还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去观察，经常会将现有的一些用品进行设想和改良，还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应该怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些进步。避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。

也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学会了去发觉学生的长处。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置，迟到肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。

六、真诚对待弱势生：

以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，肯定要从了解每一位学生的背景开始。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。

例如，xxx就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩，但在接触后了解到她的家庭情况后，便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为，虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力，但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务，也让她体会到属于自己的成功。虽然现在还需要很大的努力，但在各方领导和老师，同学的关心支持下，我相信她会取得更大的进步。

七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力：

以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的凝聚力的东风。在这一年当中吸取经验教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每一位学生的力量，进行“我为班一角落来设计”的比赛，学生们把课室当作是自己的家一样来对待，从设计到购材料和布置全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。

以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比去年在教育管理上有了一定的进步，班里在各方面取得了一定的成绩，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。

学期班学期个人总结范文篇3

虽然我在中学时代也在班级里担任过团支书，但大学里的却完全不一样。起初不清楚要做些什么以及该怎样去做，幸好这两个月在上任有经验的班干和同学们的协助下，一切工作都开展得很顺利，我也从中学到了不少的经验和工作的方法，为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班这两个月的活动总结如下。

在全体团员的积极配合下我顺利开展了班级推优大会、发展预备党员群众调查会。我们团支部现有11名入党积极分子，1名发展对象，1名学生党员。经过我的了解目前有一部分团员对党的认识不够，甚至对党存在偏见，没有入党意愿，所以在今后的工作中一方面我会加强对团员的思想教育，宣传党的方针政策，党的历史和优良传统，加深团员对党的了解。另一方面我也要尊重他们的选择和信仰。相信在我们团支部全体团员的努力下入党积极分子会越来越多。

学习方面：

从大一开始我就明显感觉到我们班的学习积极性不如一班，我们新任班委也没有采取一些措施来提高同学们的学习热情，所以这两个月里迟到旷课的情况非常严重，对此，这个月我们班委要把工作重心转移到学习上，适量减少文娱活动，组织同学们积极备战英语四六级考试，配合学习委员搞好学风建设，在学习上做好先锋模范的作用。

活动方面：

这两个月我们开展了丰富的活动：联谊、运动会、秋游火炉山烧烤以及小型的生日聚会。因为我们班的同学普遍比较沉默沟通不多，这在一定程度上促进了同学们的感情联系，提高了班级凝聚力，同时也锻炼了我们新任班委的办事能力，让我们看清了自己的角色和所要承担的工作和责任。现在看来在活动中我们也有做的不足的地方：一、由于事先没有筹备充分，常常只是将有关通知发给大家，导致活动内容比较单调枯燥;二、动员工作做的不够，有的活动大家参与积极性不高，活动大打折扣;三、就本人而言，没有很好的加强男生女生之间的联系与沟通，使有些活动很难开展。班风建设：

本学期班里的班会开得较少，主要是考虑到同学们的社团活动较多，在开班会的时间上不容易统一，所以能用飞信通知的都用飞信通知了，最大限度地保证了同学们的自由支配时间。另外，我希望在班上营造的是一种内在的凝聚力，而不是过多形式上的东西。比如在需要搞活动的时候，我希望我们班的同学都能热情、积极地参与其中，并且能感受到地信2班是一个温暖的、密不可分的整体，然后真正地收获到一些东西。而在其他的时间里，则可以专心去做一些自己喜欢的事情。

不足之处：

一、大家对学校安排的活动有抵触情绪，相对不喜欢的项目比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面是我们班委会教育工作做的不够好。另一方面是学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那就采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。

二、班委工作分配不合理，存在两极分化现象，有的班委工作比较繁重，有的班委相应又比较清闲，无所事事。我想一方面这与各班委之间办事能力，做事积极性不同有关，另一方面则是由于分工不合理导致的。在今后的工作中，我们会尽量把工作分的更细更合理，毕竟建设好一个班级不是靠一两个同学的热情就够，这需要全体同学的共同努力。

在这两个月中我也有很多做的不足的地方比如：在平时的活动组织中有时也会出现“单干”的现象，有时就会累了自己，又不能把事情做得更好，探究个中缘由，大多是因为我不想麻烦同学，有时找同学他们也未必人人愿意参与。其实这里也包含着一些人际关系处理的锻炼。还有就是自己经验不足，在班级建设方面不能提出什么实质性意见，这是我今后需要努力的。总的来说，当一个学生干部是可以学到很多东西，锻炼很多能力的，同时又能为班、学院、学校作一点贡献，这是最让我感到自豪和骄傲的。这两个月的工作学习使我真正认识到一个大学生应具备的综合素质，我也希望自己在任职期间充分发挥了我的潜力同时提高我自身的综合素质，使同学们对我的工作满意

学期班学期个人总结范文篇4

在校领导的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我们圆满完成了本学期的教学任务。回首走过的每一天，无不包含着我们的艰辛、我们的喜悦；但无论如何脚步却是扎实稳健的。这一学期，我还是一如既往，认真备课上课，及时批改辅导，课余时间广泛阅读相关学科知识。现将工作做如下总结。

一，深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学

教学的改革，首先是教师观念的`更新，观念变了，教学方式方法也就跟着变了。所以我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神。本学期初我又认真学习了《语文课程标准》《新课程理念与初中语文课堂教学实施》《学生励志丛书》等书籍，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法的综合。教学实践中积极探索，以感知——探究 ——反思——延伸为主线的重点篇目学法，激发学生学习语文的积极性。

我不仅学习教学理论，还争取和利用外出学习的机会学习其他学校优秀教师的教学观摩课，学习他们的语文主题教学法并尝试应用到本校教学中。

二，以灵活的教学方式，打造高效课堂

语文课历来不被学生重视，他们认为不用功学习考试时也不至于什么都答不上，但用功学习了也未必得高分。所以我上每一节课都想怎样才能给学习耳目一新的感觉、怎样调动学生的积极性。为此我以三分钟演讲或讲励志故事开头，精心设计每一篇文章的导语，教学过程中以学生为主体，让他们分组讨论、自主探究相结合，多鼓励少批评，课后留少而精的作业，而且是分层次的。单元结束后又有可检测的测评。课堂上教态亲切自然，师生平等和谐融洽地交流，在互动中求知，在活动中探索，既掌握了知识又培养了能力，学生整体素质有了很大提升。

三，以扎实有效的方法培养学生的语文能力

教学有法，教无定法，从基础到能力需要一个训练过程。

1， 培养学生预习、自学搜集资料的能力。每篇课文学习伊始我都让学生写预习作业，包括字词积累优美语句段欣赏、主题概括、疑难问题、相关资料等。实践证明很有效果

2， 培养学生阅读理解能力，鼓励学生多读书，海量阅读，通过量变达到质变。读书时做批注，不动笔不读书，每周自主选择任何一篇自己喜欢的文章写读书笔记，对读书笔记做要求：喜爱理由、内容概括、优美语段摘抄赏评，大部分学生坚持的很好。

3，培养学生的口头表达能力。多提问、讲故事、编排课本剧都是很有效的方法。

4， 培养学生的写作能力，每学期八篇大作文，四次详批详评，四次略批详评，不定时进行片段写作训练，如仿写、随笔、活动后感悟等，切实提高了学生的写作能力，让他们彻底扔掉了抄作文选的拐棍。

四、未雨绸缪，为中考做准备

1，积累与运用

平时背诵逐个4过筛，建立个人背诵档案，紧跟督促，保证效率。

2，课内文言文

把中考常考考点题讲透让学生详细地记在书上，以备随时记忆巩固。

3，现代文阅读讲清方法

例如答题时先认真读文章读懂再做阅读理解题，答题层次清楚标记好序号，某些题的答题技巧规律等。

4，作文要求速度

不给学生养成思维惰性的机会，当堂完成。

五、总结

总之本人本学期想方设法多角度全方位地提高学生的语文素养，时刻不忘自己的本职既教书又育人；既授人以鱼又授人以渔。经过坚持不懈的努力，学生的学习兴趣提高了，成绩上来了。但我在教学上还有很多不足之处如写作教学时精度不够也不够及时。对学困生没有找到更好的适合他们的方法。今后的教学难度会更大更有挑战性，我会更加努力学习，广泛涉猎，很好地利用现代化教学手段使自己的教学更上一层楼。

学期班学期个人总结范文篇5

一学期的时光转瞬即逝，眨眼间我团支部已忙忙碌碌的工作了一个多学期了，回首上一学期的我班团支部所经历的林林总总，不仅使团支部成员得到了充分的锻炼，积累了经验。同时，我团支部在校团委和院团委的领导下，带领全部团员勤奋学习，不断进取。各方面的工作都获得了较好的成绩。下面是对我团支部学期工作的具体总结以及对各项工作的反思、对未来的展望。

具体工作总结：一、思想建设方面

1、 加强团员的政治思想教育。上学期我团支部积极提倡本班团员学习中国共产党的先进思想，提高自己的政治思想觉悟，鼓励同学们主动了解国家大事，做一名有社会责任感，心系民生的大学生。2、提倡向党组织靠

拢。上学期通过开展各种方式的教育和各项活动，团员们的入党积极性显著提高。经过上学期的思想教育工作，在本学期初，我团支部在班里成功举办了党员推优活动，有多名同学在本学期参加了党课培训，1名同学经过层层筛选、考察成为预备党员。3、注重同学们的心理健康教育。上学期，我支部每次开班会时都要提倡并与大家一起讨论大学心理，并有一定的收获。

二、学习方面

在大学期间，学习仍然是重中之重。大一上学期学的都是基础课程，打好基础我们才能有更好发展。为了让大家重视学习，认真学习，我支部与班委共同努力，做了一系列的学风建设工作。1、积极响应。我班积极响应学院推出的自习政策，做

到班委认真签到，同学认真自习。大家作为一个集体在一起上自习，一起奋斗，干劲十足。2、营造氛围。由班级干部带头，在班里营造更好地学习氛围。鼓动各寝室长积极营造寝室的学习氛围。寝室之间互相监督，男女之间相互比拼，有合作有竞争，学习氛围十分浓厚。3、交流沟通。积极鼓励同学们和浪花工程的学长、学姐们沟通交流。在班级活动中邀请学长们参加，增加与学长们交流的机会。

三、活动方面。

在紧张的学习工作之余，我支部还举办了丰富多彩的活动。

1、 团日活动。团日活动是班级最主要的活动之一，每两周一次。每次活动之前，我团支部都认认真真地写策划、组织活动和讨论活动主题。大家在一起探讨人生观、世界观、爱

情观或各自家乡的风俗、美景。我们去了许多旅游圣地，让同学们能近距离地亲近大自然，感受大自然的美好，净化心灵。2、参加比赛。上学期我院组织了拔河比赛，我班积极参加并取得了较好的成绩。我班也和其他班组织了几场篮球友谊赛，既丰富了课余活动，又争强了班级凝聚力。

二、工作反思。

总体来说，本学期我团支部工作完成的十分顺利，虽然在工作中也遇到了不少难题，我们也都一一克服了。但是，同时，在工作中我们也暴露了一些不足，需要我们在下学期的工作中进一步改进。

三、展望未来

下学期，我团支部将吸取教训，优势继续发扬，短处不断改进，尽早做好新学期的工作计划，我团

委们会共同努力，争取我团支部在下学期有更出色的表现。

学期班学期个人总结范文篇6

一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:

从x年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

思想品德方面

我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的入党积极分子的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习三个代表重要思想和与时俱进的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

学习方面

严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗

身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!

学期班学期个人总结范文篇7

回首一学期来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在校长直接带领下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现就我一学期来的工作总结如下：

一、加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素质

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此，坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。通过学习深深体会到，在教育教学领域，有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的发展还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话，做实事，当好校长的助手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一学期来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、各部门和老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

二、探索实践、锐意进取，提高管理水平

1、要搞好学校工作，只有全身心投入事业中去，投入到教育教学前沿阵地，才能有所悟、有所得。一学期来，我担任六年级二班的数学课。教学中，我努力实践新课改理念，培养学生能力，激发学生的兴趣，引导学生做事做人。他山之石，可以攻玉，我经常深入课堂，听课、评课、70余节。本人在经开区聚焦课堂“校长组”的评比中获得了一等奖，并在全区开设示范课。

2、学校工作要以人为本，注重调动大家积极性、创造性。科学的建章立制，讲究谈话、批评、激励、疏导的艺术都是我们应具备的能力。为此，我通过和教职工的个别交谈、倾听，化解矛盾，构建和谐共融校园。和教师一起参加各项活动，和大家打成一片，充分调动广大教职工育人积极性。还通过建章立制，广泛开展对学校各类职责、制度、方案的大讨论大修订，增强了教职工自我管理的意识，规范了办学行为，促进了依法治校的进程。

三、强化管理，争创满意业绩

1、分管工作稳步推进。本学期分管德育、后勤、信息、教学，各部门除了完成上级和学校安排的任务，在工作上有创新思维，工作开展的有条不紊，都出色的完成了各项任务。

2、体育健康工作进步明显。在全体老师的共同努力下，体育工作规范有效。大课间的秩序良好，课堂教学整体规范有序，参加区运动会获得第三名的好成绩，体育健康测试优秀和良好率有提高。本学期后勤部门配合体检部门为学校的每一名学生都进行了体检，最为突出的就是学生的近视率越来越高，口腔健康越来越严重，并且都以不同形式反馈给家长，建议及时治疗与校正。

3、科技创新工作成绩突出。这学期我们的科技创新队伍继续壮大又加入了两位新成员：丁净、孙玲，在辅导老师的精心辅导下，学生们刻苦训练，机器人项目获得安徽省青少年机器人普及赛三个项目的冠军，李卓为获得合肥市第四届最美小创客称号，并获得李国英省长的颁奖。学生学习机器人的队伍继续壮大，全校约有200人在学习机器人。科技创新大赛上，我校获得经开区科幻画三个一等奖，科创作品也有五件入围市级比赛。可以说我校的科技创新工作正朝着良性循环发展。

4、继续做好月度考核工作，结合学校教代会最新通过的新的考核办法，积极做好前期的宣传、讲解、适应运行。首先成立了考核组领导组，分工明确，明确职责。按照方案，从师德、教学、日常出勤、教研考核、教师互评、安全值周、兼职贡献、团队贡献八个维度进行考核。通过反馈月度考核中的不足，大家可以应以为戒加以改正，共同提高和进步。发现考核中的重要问题，考核小组成员要与其进行单独面谈、沟通、反馈、确认。沟通、反馈目的在于肯定成绩、指出问题、交流看法，共同分析期望与结果之间存在差异的原因及努力的方向。本学期学校考核工作圆满完成，收到了良好的效果。

四、存在的不足

1、工作的主动性还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性，对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。

2、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成以及解决当前学校管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展，是一个值得我深思的问题。

五、努力的方向

1、领导能力有待进—步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识、“科研兴校”意识，不断提高学校办学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

回顾一学期工作，问心无愧，但也有不足与感慨，有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能把工作做得更好。