为了指导接下来的工作，一定要将工作总结写好，越是详细的工作总结越是能够体现你平时对待工作的认真态度，以下是总结社小编精心为您推荐的小学教师上挂工作总结精选7篇，供大家参考。

小学教师上挂工作总结篇1

时间飞逝，现在越来越真切的体会到时间的宝贵和时间的流逝。记得上大学的时候，度日如年，数着日子过；而现在是一年如一日，在随着时间飞奔。正如朱自清所说的那样：“ 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”

记得开学初，和同事们说，今年的学习时间长，5个月呢，慢慢讲，可是到最后复习阶段还是觉得时间不够用，又在感叹，怎么过的这么快呢？在这漫长而又短暂的时间里，自己过的很充实，酸甜苦辣各种滋味都品尝到了。

本学期在班级管理方面：

1、相信学生，学生自己能做的事情让他们自己去做。在之前的开门，锁门，收发作业，发杂志，图书管理员等的基础上，这学期又找人管理空调；开关班班通，以及小组长检查错题等。这样老师既省心了，学生的能力也得到了提高。

2、班级采用了量化制。因为是四年级学生了，一味的表扬与批评不是太有效，只有让学生自己看到自己言行的好坏，他才心服口服，所以班级采用了量化制。具体做法是：班里找有各种记录员：有记录迟到的；记录作业不上交或者没完成的；记录扣班级分的；记录一周内出现打架骂人的；记录上课被老师提醒3次记下名字的；记录早读和下午的写字小课表现不好。一周内，只要这些记录员其中的一位记下你的名字的，这一周就不能图星。最后根据得星的多少来选升旗手和检查卫生，值班的人员，以及期末的奖也以这个作为重要参考。这样做的好处还在于——监督学生养成好的习惯，有助于管理班级；激起学生进取的心，是学习氛围更为浓。

上课方面：

我们四年级语文组，除了平时的一起备课和评课外。我们在组长任老师的带领下，坚持进行特色习作教学的研究和课外阅读。

特色习作教学：

进入中高年级，习作各个方面的要求都在不断提高，就要求学生有一定的写作能力和技巧，所以我们把习作教学作为我们组教学研究的重点，针对苏教版教学中的习作教学，开展了这样的作文指导模式：分工合作（开学初，一人选一单元的习作），开展理论学习、集体备课、一人上课，集体评课、再分头上课，反思交流。通过“大家共备——一人主上——共同评议——完善改进”的策略，以一课带多课，加强研讨，扎扎实实地开展活动，发挥集体的力量，提升我们年轻教师的备课质量，实现备课互助、资源共享。

作文评改模式

中高年级，改作文对老师是一项大工程，所以我们就采用任老师发明的方法——让学生互改。学生自己先写草稿—学生自己修改自己的作文—老师批阅—同意誊写—正式成文—学生互评—再老师评。

学生在互评的时候：抄写批改要求，主要从书写，语言，内容等几个方面进行评改，并留下“我的建议”，并署上批改人的名字。整个一篇习作下来，学生有自改和互改，即提高自己修改作文的能力，又欣赏了别人的习作。

在这学期的习作教学中，让我感触最深的就是《习作6》和《习作7》的教学。

课外阅读：

这学期，我们向学习图书馆借了9套图书，进行班级阅读，每班读完一本后，和其他班进行交流。这学期，我们班先后读了《草房子》《青铜葵花》《女儿的故事》和《今天我是升旗手》4本书。在读的同时，进行词句的积累，读完之后，在做一张手抄报。相信学生这样坚持下去阅读量和课外知识会不断的提高。当然这要感谢学校提供的图书，感谢组长的引导。

在自己成长方面：

我觉得我成长了许多，因为这学期我参加的每次活动都是以失败告终，（如东区举行的班级团体赛；课堂达标活动；教师素养大赛等）。失败证明自己的很多地方需要努力，让我从中总结经验，以备再战，这也是对我的历练，让自己成长的更快。

总之，每个学期，总有自己的收获与得失，这些都将是我以后工作的基石，所以，我愿将他们珍藏起来。更期待下学期更为精彩，更为快乐，甚至更为苦涩的，困难的时刻的到来。

小学教师上挂工作总结篇2

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在教育局及镇政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，一个月读一本书，写读后感，会议上交流。但是因为教学繁忙等客观原因，很多老师没有做到读书的任务。打算下学期继续执行，彻底提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动，如：二年级口算比赛；三、五年级应用题测试等。鼓励教师积极撰写论文，其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。吴亦丹老师参加乐清市优质课评，获写教案一等奖，上课二等奖，案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制作比赛一、三等奖。葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖；指导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗诵，获优异成绩；组织迎奥运知识竞赛多人获奖，获团体优胜奖。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

大队部还组织手抄报评比，六一大合唱比赛，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节，郑柳波老师制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

小学教师上挂工作总结篇3

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着的责任，自工作，我以勤恳、踏实的来对待我的工作，并学习，努力各的能力。现将几个月的工作总结如下：

一、治思想

我参加学习培训，参加政治学习，并学习笔记，的思想觉悟。学习新的教育理论，更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，学习仔细体会新下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师时时教书育人、言传身教、为人师表，以的人格、去感染学生，努力使学生能我、喜欢我。

二、在教育教学

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，越来越受到各界的，学校也开始了，我深知肩上的担子的性，并下决心以我微薄的力量来科学教育向前发展。我知道，要想教学质量，要课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直着我的教学思想，我要求，精心预设每一节课，尽量使教学工作。我是教学活动的：

1、课前：课前要备好课，要好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常，，我会提前好，仪器室没材料，上好课，我就找材料或动手制作。钻研教材，对教材的思想、概念，每节课的总能教材的结构，与难点，知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、学生的学习情况：我会在每节课堂上的情况，学生原知识技能的质量，的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识会有哪些，的措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，地对学生。

3、教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及培养方向不同，要不同的教学方法。，每个学生情况各不相同，要各班学生已知识和技能教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习性，使学生能够自觉地从学习上科学课，，激发学生的情感，使产生愉悦的心境，的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，的学习性，从而自主探究，使科学课孩子们心目中一门有趣、的学科。

5、热爱学生：平等的对待每学生，让都感受到老师的，的师生关系了学生的学习。

6、 学习：听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，教学。

三、科学活动，普及、注重。

科普活动是科普教育的载体、活动就活力，小学生的特点，思想性、科学性、趣味性、实践性、性，内容、多样的科普教育活动。

四、工作考勤：

我热爱的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的，待人真诚和善，努力的师德形象。按时上下班，不迟到不早退，并运用的工作分内的工作。这学期地新课程，我地去外校听科学交流课，多学习，以的教学。除了的教学工作之外，还学校分配的活动，协助其它老师学工作；有老师请假，也能够服从学校安排，代课，批改作业，尽最大的努力把教育教学工作。平时能把工作情况、问题、向请示、汇报，并的鼓励和。同事之间能顾全，服从安排，互相，互相帮助，互相沟通。

五、学习。

在紧张工作之余，时刻觉得有被淘汰的紧迫感受，要为充充电，是一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多，然而在教学过程中，对科学学科教学经验，总觉得在各个的知识还欠缺，教学上时常遇到知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时多看些杂书了，在头脑中多储备知识，面对学生的难题时，能够坦然。

总之，几个月中，我在能力上，在教育教学上都的。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言生动，理论知识，教学经验，组织教学能力还有待。在今后的工作中，我将更要求，努力工作，发扬优点，改正缺点，一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。

小学教师上挂工作总结篇4

怎说自己在每天循环往复的工作中没有衰老？怎说学生在我的辛苦付出中没有长大？怎说我们师生双方在彼此的交往互动中没有收获？看呢，时间就能证明着这一切，不知不觉中我又随着时间老人走了半个学期。这又不免让身为老师的我驻足回头看看，望望，思思，想想，以便有助于今后的工作。

当回首细看自己这半学期留下的足迹时，看到的更多的是颗颗成长珠，不过也有那点点遗憾豆。为了今后的成长，今天还是更清楚地审视一下自我吧。

一、颗颗成长珠。

（一）与同事一起成长

在我的工作环境中，每天与我朝夕相处的是我可亲的同事们。我生活的快乐与烦恼，我工作的舒心与成长，都离不开他们。这一学期给我感受最深的是与同事一起成长。

1、东区的“细化课标，解读文本”给了我一次学习的机会。我代表学校向东区其他同仁学校，表述了我们在低年级口语交际教学方面的研究和探索。在这一次谈话式的交流中，我与所有的语文老师对课标有了更深一步的解读，并解决了很多教学实际中的问题。自我着实提高了不少。

2、东区的“课堂达标”活动使我的教学基本功再次得到提高。通过说课，讲课，评课，研课，我们语文组的老师们在教育技能方面又得到了夯实。

3、东区的“基本功比赛”让我感到了工作的压力。这一群年轻人年龄虽小但基本功老道。她们那漂亮的字体，娴熟的说课程序，对文本解读的透彻，具有成熟型的驾驭课堂能力等等都令我佩服。她们的优秀更是给了我成长的压力。

4、东区的“语文优质课比赛”让我见识了高手的魅力。她们流畅的课堂教学，对学生恰到好处的评价及引导，对教材挖掘的深度和宽度等等都令我折服。从她们身上我看了自身的差距，更有了奋斗的方向。同时与同事磨课过程的辛苦和收获更让懂得了一个老师想成为名师的艰难和快乐。

5、东区的“省学科整合课”让我成长了很多。不管是从时间，还是从教学方式及教学设计对我来说都是一种挑战。不过，有领导对我的大力支持，有同事对我的无私帮助，再加上自我的不懈努力，最后我收获了东区的名额。

回顾这每次的教学活动，它成就了我与同事的一起成长。不过，与同事一起成长的不仅仅是专业知识和能力，更多的还有生活和处事的能力、技巧，以及相处的快乐和幸福。

（二）与学生一块收获。

我与我的孩子们已经相处两年了。经历了一年多的磨合，这学期获得了相处和谐的最佳状态。孩子们一切都已成自然，走上了规律化轨道。所以我们相处的非常融洽和开心，我们也一块儿收获着我们播种了一年多的行为和习惯，并看到它开出绚丽之花结出丰硕之果。

1、爱学习已蔚然成风。

每天的早读课不管是什么，孩子们都会在班干部的带领下认真有序地朗读起来。不用我这个班主任的去守班。因为他们知道一日之计在于晨。

每天的课堂上学生们都知道去把守住这个吸收知识的主阵地，都努力做到知识消化吸收在课堂，不向课外要时间。课下努力去汲取课外知识。因为他们明白学习要追求快乐。

每天的作业不用去催促，他们都是往前赶，有时的家庭作业他们都在学校完成。以便挤出时间去开阔自己的眼界，让自己的生活有滋有味，不失童年的无忧无虑。因为他们明白生活是多姿多彩的。

2、讲卫生已深入人心。

每天班级的卫生可以说我不用怎么管，我们的卫生班干部是顶呱呱的，那个负责劲儿让我骄傲。不管是早上到校，还是中午到校，班干部总是将班级卫生认真检查几遍，角角落落他都会关注。每天的值日组也是尽职尽责。他们都会把卫生检查得一干二净。抹擦讲桌、板槽、窗台的同学更是抹擦细致，每天的这些地方都是锃亮发光。学校检查人员到我们班别想扣上分。

3、树文明已成为追求。

孩子的文明追求在我们班显得最为真切。他们积极地为班级做好事，像抢着发作业本，争着做值日等，这种争着抢着为班级、为同学、为老师做事的态度，让我充分看到了学生追求文明、想做好孩子的决心和向往。在他们纯洁的心灵里就是完美地表现自我，成长自我。这种纯，这种执，这种求正是我们所要教育的目标。

（三）与家长一同努力。

我们的工作离不开家长的理解和支持。在与家长相处的这两年中，我感受到了我们的关系一步步地拉近，现在让我感受到他们对我们的崇拜和敬仰又更深了一步。因为，我这个做班主任和老师的是在真心关心他的孩子，真正培养他的孩子。同时，在与家长的交往中也让我深深感受到他们在教育孩子方面的巨大潜能，从他们身上我也汲取了很多教育孩子的方法和技能。可以说我们互为老师。我们也在为我们共同的目标努力着。

1、教育合力。每次家长会大多是我们老师给家长们讲如何教育学生，如何培养孩子。而这学期我们先后进行了班内家长给家长介绍教育孩子的好方法，家长学校里家长给家长介绍教育孩子的好方法。通过这两次活动让我明显感受到我们班家长可以说是藏龙卧虎，在教育孩子方面那绝招、巧招绝不亚于我们老师，这也给其他在教育孩子方面很是欠缺的家长一个很好的指导和借用。让家长和老师都收获匪浅。

2、换位思考。我既是一名老师又是一名家长，所以在与家长一起探讨孩子学习问题时，我很多时候就是以家长身为去谈，和他们一起解决平时在教育孩子难以解决的问题。我们一起思考寻找解决孩子疑难问题。我也请求他们站在老师位置上来思考问题解决问题。就这样，我们彼此很熟悉的，很透明的，很公开的去教育孩子。

在与家长合作的这两年来，我深切地感受到我们班家长对我工作的极大支持。家长会、开放日，我们班家长到的总是最齐，那场面让我感动。美化班级，家长一个比一个支持，他们把我们二二班当成了孩子自己的家。班级要演出，家长跑东跑西地为班级买道具，替我分忧解难……我们为了孩子的快乐学习真是亲如兄妹，我们为了孩子的健康成长一同努力付出。

二、点点遗憾豆。

什么事总是有那美中不足之处。在我的教育教学和班级管理当中也存在不少遗憾。

1、学生字体应再加强。自己一手带大的学生，总想着让其各方面都很优秀。但是面对班里三分之一同学的字体，我真是深感羞愧。所以这个假期我打算要求学生强练书法，提前进行钢笔字的训练。

2、个别头疼生再提高。虽然我们班没有不及格现象，但是头疼生的基础知识和基本技能技巧确实不敢恭维。为了减少中高年级的差距，我打算和这些头疼生的家长进行详细交流，以便指导其努力去缩短他孩子与正常生的差距。

小学教师上挂工作总结篇5

没有一点点防备，一个学期的支教生活就要结束了。回顾我的支教，这是一个熟悉环境—适应环境—驾驭环境的过程，也是一个虚心学习、自我成长的过程。很开心很庆幸能来到太平中心小学进行为期一学期的支教，接下来我将从思想上、工作上、生活上三个方面总结一下我这学期的支教工作。

在思想上，我明确好了这一趟支教之旅的目的，我来这间学校支教就是来学习，支教过程必须心怀虚心学习的信念，不怕苦、不怕累。对自己的职位负责、对自己的工作负责、对自己的学生负责及对信任自己的学校领导及老师负责，做一件事要不就不要做，要做就要尽力把事情做好。

在工作上，我虚心学习，活学活用。

在教学工作方面，作为一（3）班的数学老师，从支教第一天就开始走上讲台。有压力就会有动力，这迫使我极速地成长，尽量好地带给孩子们一个好的数学老师形象及一个好的数学课堂。从支教的第二周开始的前好几个星期，我坚持每星期有3节去听我的数学指导老师的数学课，学习指导老师的课堂管理、讲课方法及形式、找新课或习题的切入点，然后结合自己班的班级

特点，改进自己的教学方法，反思自己的教学过程。作为一个老师仅仅是关注班级的总体情况是远远不够的，我们都清楚整体是由个体组成的，个体的离散松动是很容易影响整体的。所以还得关注班上的每个学生的学习情况，培优补差、与学生谈话已成为家常便饭。整个学期的支教工作下来，无论是教学技能，还是教学触感都有了很大的进步。

在班主任工作方面，作为一（3）班的副班主任，经常组织学生一起参加集体活动及处理班上事物。一天一天地在累积我班主任工作的经验。在遇到难以处理的问题的时候，我会请教我的班主任或者是同办公室的老师学习，学习她们灵活地处理问题。

在生活上，我积极主动地跟我的支教小伙伴交流与沟通。我们分工合作，相互配合，一起完成我们的晚餐工作。晚饭后，一起分享我们当天的支教情况，一起反思我们的支教工作。

不管怎么样，我身上还有一些不足的地方。课堂组织还不够到位，课堂氛围不够活跃。在以后的工作实践中，需要更加注意这方面的提高，争取可以做到更全面。

小学教师上挂工作总结篇6

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。认真完成学校布置的各项任务，服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，时时处处严格要求自己。

学无止境，教无尽头。结合课程改革利用书籍、网络，我认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

在教学过程中常年不懈地钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名合格的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写的论文《浅谈小学数学小组合作学习的困惑》获得上级领导的好评。功夫不负有心人，学生的学习成绩有了显著的提高。

在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

小学教师上挂工作总结篇7

一、开心工作，享受生活

这个学期，我们的办公室从原来的二楼搬到了一楼，开始还真的有些不习惯。但是，通过一个多月的努力，我们很快就布置出了一个新家，大家的心情焕然一新。我们最初来了个办公室彻底大扫除，全体成员积极参加，擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得热火朝天。之后，冰峰老弟为我们精心设计了漂亮美观的黑板报;我和刘莹去绥中聚富商城认真挑选了布置办公室的用品：瀑布画、迎客松、办公桌贴纸、封条、两面胶……刘莹还利用去葫芦岛的机会专门为我们办公室买来了吹塑板;我们照了办公室全家福及个人风采照，收集了许多美好回忆的照片;我们还设计了两个相片版面，非常的新颖独特。根据我们办公室的特色，我还做了一首小诗，经过王主任的修改，我把它写在了黑板报上：欣赏瀑布之美景，拥有松树之品行。陶醉兰花之意境，享受美好之人生。王主任还为黑板报的烛光画提名：“乐守讲台，烛光传情”，这深刻地揭示了作为一名教师应有的乐观心态。办公室的精心布置，潜移默化地让我们学会了宽容、学会了热情、学会了积极向上、学会了享受人生。

二、传授知识，传授技能，培养习惯，传承文明

“传授知识，传授技能，培养习惯，传承文明”这是我从网上搜索到的，由郭越写在了我们的黑板报上。这十六个字概括出了我们教师的职责。“传授知识，传授技能”它需要我们教师要有大海一样源源不断的水，并教给学生“授之以渔”的方法，只有这样学生才能获得更多的知识和技能，才能为他们今后的成长奠定扎实的基础。而真正做到这一点确实不是件容易的事，它需要我们坚持不断地学习，并在教育教学实践中努力地探索，所谓“活到老，学到老”。这是我今后努力的方向。“培养习惯，传承文明”对于一个孩子的成长来说真是太重要了。“好的习惯，受益终生;坏的习惯，终生受累”，作为教师，我们真的应该培养学生良好的习惯，健康的心态。 根据这十六个字，逐一对照自己这学期的教育教学工作，感觉还存在很大的差距，不能经常坚持学习，学生们的学习习惯培养的也不是很好，上课溜号的学生大有人在，直到期末考试还有部分学生不完成作业……也许是学生升入了五年级，思想上有了很大的变化;也许是英语知识加难了，不少学生对英语学习失去了兴趣;也许是我的教学方法还不够多样，它需要我更加努力的付出……

三、爱学生就要走进学生心里

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。 我们应该让学生对我们“敬而亲之”而不是“敬而远之”。这个学期，为了激发学生学习的积极性我在学生中开展了多种多样的英语评比活动，优秀作业评比、单词及句子听写、英语pk台……我还让两个班学生每人写一篇英语单词及句子，不写姓名，由我来写，经过我仔细地辨认，结果102人的英语书写我只有8人名字写反了，我把他们已经深深地印在了脑海里。我对我的学生这样说：“以后见到我面的时候不要说‘老师好’，那样显得我们太疏远，你只要亲切地叫我一声‘老师’，我就会很高兴的地答应一声‘唉’，这样感觉多好啊!现在五年级的学生们见到我都会热情地叫我“老师”，这让我的内心涌起阵阵的暖流。作为教师，我们最不能容忍的就是学生犯错误，但是犯错误是学生成长的必修课，而犯错误意味着孩子的不成熟，作为成熟的教师，要学会接纳学生的错误，让他们在不断的犯错误中健康地成长起来。面对学生的错误，我一般不轻易当着全班学生的面严厉地批评他们，如上课有溜号的学生，我多数时候是用眼神示意他们，待他们改正为止，通常这种情况下多数学生都会改正，虽然也有经常溜号的学生，我也非常理解他们，因为那一定是他们对学习英语确实没有多大的兴趣，这需要我今后不断地改进教学方法，转变学生的思想，让他们从心里真正地喜欢英语。

四、编筐编篓，全在收口

“编筐编篓，全在收口。”这是我小学六年级班主任姜迎老师经常说的话，到现在我仍记忆犹新。然而，今年这个口我却没有收好，学生的期末考试成绩很不理想，这是我意料之中的，原因是多方面的，但最主要的还应该是我平时的教学还不够扎实，教学方法还不够灵活，学生学习的积极性还有待于提高……

五、“教育是一门缺憾的艺术”，选择教师，我无怨无悔

如果我们把教育当作艺术追求的话，那么教育是一门缺憾的艺术。教育的主要实施者是教师，教师是太阳底下最光辉的职业，我愿意做一名教师，乐守三尺讲台，我庆幸自己的选择，选择教师，我无怨无悔。