写好作文，首先要做一个思想丰满的人，只有积累大量的词汇、句式、段篇，写作文时才能一气呵成，下面是总结社小编为您分享的八年级语文下册作文7篇，感谢您的参阅。

八年级语文下册作文篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

在近代史上，祖国遭受了许多的侵略，这些情景还在我眼前浮现。每当想到祖国美丽的圆明园被英法联军破坏时，我想每个中国人心中一定有一种愤怒在燃烧。这就是扎根在每个人心中的爱国之情。每当看到五星红旗冉冉升起，每当在校园里听到《义勇军进行曲》，每当我举起右手敬队礼时，我就会想到我是一个中国人，我要为中华之崛起而读书。

我们的国家从弱小到强大，那长城上的每一块砖都能见证。曾经有许多爱国英雄抛头颅、洒热血，为保卫国家而牺牲。

杨靖宇21岁参加革命年初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰吞下去充饥，日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲，残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了，在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。

在新中国成立以后，又有无数建设者投入了新的战斗，国家总理周恩来更是夜以继日、不顾辛劳，为国操劳，常常批阅文件到深夜。他在生前把自己的一切都献给了祖国，在他去世后，他还把自己的骨灰洒在中华大地上，没有为自己的子孙留下任何东西。

面对无数革命先烈和英雄的中国人民留给我们的幸福生活，我想说：我爱我的祖国，它永远在我心中!同学们，让我们努力学习，为建设更强大的祖国而作出贡献吧!

八年级语文下册作文篇2

人们常说：“友情是最珍贵。”而我却认为：最珍贵的感情是亲情，亲情是任何感情代替不了的。亲情是珍贵的，是无私的，是伟大的，是独一无二。

记得有一次，在一个大雨倾盆的夜晚，我感觉我的身体非常不舒服，妈妈连忙用体温计给我量了量体温，结果39℃。妈妈一看吓了一跳，连忙带我去医院。在医院的路途中，妈妈尽量把伞给我搭，自己都被淋透啦了。到了医院医生给我打了一针，可是我发烧有点厉害，再加上在路途中见了点风，又淋了点雨，烧一时半会还退不下去，妈妈听了我的病情之后心急如焚，脸上又多了几分忧愁。

我躺在病床上，昏昏沉沉的睡着啦，妈妈则坐在一边的板凳上，趴在床上休息。不知道过了多长时间，我醒了第一眼看见妈妈苍白的脸孔和疲倦的神情，我的心里很不是滋味，眼泪不知不觉的流下来。我轻轻的将妈妈的衣服披在她的身上没想到妈妈十分敏感，我轻轻一碰她醒了。妈妈抬起头，见我已经醒啦，便焦急的问我：“你现在感觉怎么样?烧退没?”听了妈妈醒来提的一大串问题，我心里暖洋洋的。妈妈听了我没事后脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩盖不住极度的疲劳。

回到家之后，妈妈托着疲惫的身躯，给我做了一桌我喜欢吃的菜。不管在何时何地妈妈都为我担忧，为我操心。我爱我的家人，但我更爱我的妈妈。人们常说：‘‘母爱是无私的，母爱是伟大的。’’我觉得这句话说的非常对。友情无比的珍贵，而亲情比友情要珍贵百倍，千倍。亲情是最珍贵的，生命有限，亲情无限，让我们珍惜所拥有的幸福吧!

八年级语文下册作文篇3

傍晚，烦于功课，沿着湖边走，天阴，路上人多冗杂，吵闹声不绝于耳，不愿与之同行，回头，看路边杂草间有一隐秘小径，人甚是稀少，欣然前去。

小径在小山坡上，所以显得蜿蜒起伏，两旁杂草渐无，全是绿草地，青翠欲滴，鲜嫩柔软，似乎从未被人践踏，整整齐齐地长在一起，中间夹杂着无名野花，五彩斑斓，薄如蝉翼。不知走多远，忽遇一片小的森林，再回头，依稀的人影也难看见。森林中，繁多高大的树木，却不显黑暗，有阳光透过细碎的树叶洒进来，光晕围绕在周身。又前行几十步，树木忽而变得矮小，周围豁然开朗，脚下仍是小径，却整洁不少，澄澈天空下，连绵山峦，似裙摆摇曳，裙角勾了便是串串漫着白雪的山峰，忽高忽低。雪顶阳光，斑斓色彩，云蒸霞蔚，翻云覆雨。雪线以下林木苍翠、青葱挺拔、郁郁葱葱，似无数绅士。山脚青草无际，伸向远方，深深浅浅。湖泊溪流，荡漾雪峰的影，百年老树，树荫洒半湖。红瓦尖顶小屋，炊烟袅袅，妇人裹围裙，精心熬制梅子酱，男人骑马归来，孩子在草坪上打闹，老人安坐在门前摇椅里。

顺着路走下去，是片小镇。镇上极为热闹，却不惹厌烦，一排小摊，果酱甜腻飘香，也有自家烤好色泽金黄的饼干。不断有路边买卖的妇女朝我挥手，眉眼带笑。有一群孩子，好奇围过来，黑发黑眼，衣着朴素。问他们从哪里来，互相笑着眨眨眼，不语，却引我去他们的家。妇人端上茶水点心款待，告诉我这里只有他们一个小镇，自出生直至死亡，没人想过离开这里，所以大家就像一个大家庭一般。这里有我所羡慕的慢生活，所有的一切都是那么悠闲，孩子不用被学习压力所逼迫，大人没有生活的负担，连老人的疾病也少有，家庭美满，人们脸上荡漾的无忧满足的笑容。我念起那个忙乱的世界，对这些无比向往。屋后有他们的果园，有孩子蹦跳着去摘，提着一篮诱人的果实，分给所有人。午后，小镇陷入短暂的平静，暖洋洋的太阳让人心生困意，家里的老人回房睡午觉，母亲收拾厨房，父亲卧在椅子上看书，孩子召集了一大帮孩子，穿梭在小镇的各个地方。晚上，大家又聚在一起，分享着家庭趣事，或读上一段书，有时也一起坐在门前，指着幽蓝天空中的一片繁星。

停留在这里的几天，我跟着孩子们在这个小地方跑来跑去，他们没有羁绊，总是很快乐；有时帮着妇人准备晚餐，她们永远挂着和善的笑容，似乎没有脾气；大家一起聚餐，想玩就玩，想睡就睡，日复一日，连那一片片的雪山都显单调了。后来决定离开，善良的妇人握着我的手，说，不留在这里吗？我们很喜欢你。想想，甚至有些怀念外面的时光，它虽然并不完美，可是却很真实，每个人都有每个人的烦恼，家家都有本难念的经，吵闹、冲突、矛盾时不时会发生；所有人都有所想，马不停蹄地向前奔波，偶尔停下来，感叹自己辜负了身边的美好，消停几时，又要前行，这便是，生活。人，本身就是在摸爬滚打中长大，消遣悠闲固然惬意，可物以稀为贵，要真正只剩下它了，思想停滞，毫无斗志，就算不觉乏味，那这样的生活也毫无意义。我望向妇人毫无波澜的眼眸，笑了笑，婉拒了，生活还在继续，怎能滞留原地？也许站在这里的，只有这样的一个她，也许在这里，也有千千万万像她一样的人。

我顺着原路返回，又进了那一片森林，出来时天色已暗，回望那里，已经看不出有什么不同的了。

后来有一次再去，小径上人多了些，穿过森林，仅看一湖面，仍有许多的人，熙熙攘攘，笑笑，从此不再来。

八年级语文下册作文篇4

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

河边，有一渔夫，正在辛勤地捕鱼，这位渔夫是谁呢？没错，是我。相信你们一定好奇，我是怎么过去的，这，还得从三天前说起。

三天前，因与朋友有约在先，我急急忙忙整理好衣服，准备出门。刚迈开脚，我一下摔倒在地。原来是有一个东西绊了我一下。我拿起来一看，竟然是一个球。上面写着“请告诉我你想去的地方，我会立即把你传送过去。”“桃花源？嘁，这年头谁还信这种东西。”但突然，我眼前一黑。

当我醒来的时候，我发现自己已经躺在一条渔船上了，并身着古装。我成了渔夫——我一不小心穿越到了晋朝。

原来我捡到的那个球是真的，但是我当初不是说我要去桃花源吗？为什么给我送到了这里？

一次，我乘船来到一个偏僻的地方。正当我捕鱼时，一阵狂风将我卷进了河里。睁开眼后，我发现我的周围满是桃树。桃香、鸟鸣、阳光融汇一体，揉碎在风中，沉淀于潺潺水声中，让人想要永远停留在这一刻。“这就是桃花源的入口吗？真是‘芳草鲜美，落英缤纷’啊！”我感慨道。带着好奇，我继续往前走。树林的尽头有一座小山，山上有一个小洞，似乎闪着点点的光芒。我快步爬上山，蹑手蹑脚地走进洞里，不敢发出太大的声响。洞里十分狭窄，勉勉强强能通过一个人。走了约几十步，到了山洞尽头。出人意料的是，有一块巨石挡住我的去路。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我环顾四周，找来一些短竹筒铺在大石头下面。我成功移开了巨石。

一束暖暖的阳光洒在我身上，我的眼前被一幅极好的画面所充斥：一群小孩急急忙忙地追着黄蝶；几位老人在石墩上快乐的谈笑；青年男女在田野里卖力地干活；一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林，田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。看来，这里就是桃花源了。

他们见到我都十分惊讶：“虽然你和我们穿得差不多，但看样子你并不是本地人吧？”我如实回答了他们，当然隐瞒了我穿越的事。他们非常热情地招待了我。关于那块巨石，他们说是先祖封的，不想让外人进来，先祖说，只有拥有大智慧，心胸宽广的人才能打开它。我问他们是什么朝代的人，他们都说是为了避秦朝的战乱才躲到这里的。“果然，是桃花源没错了。”我嘀咕着。但是我要怎么回去啊，只能找找看有没有那个球了。我向村民打听，他们说在他们祭坛放着一个疑似我描述的东西，我可以去那看看。为了能回家，我要去试试。

来到祭坛门口，一座巨大的石像立在门口，正当我准备进入的时候，祭坛门突然关闭了。“想要进去，就得先回答我的问题。”石像说着。“出题。”“地上有六枚硬币摆成的‘l’字，请你移动一枚硬币，使其横着数，竖着数都是四枚硬币。”“这是什么鬼问题啊，六个怎么摆？”我吐槽道。不行，我要冷静，一定有解决办法的，看来是道创新型思维题。我心想。有了，可以用四枚那一行的第四枚放在两行交界处，这样数不就是横着竖着四枚了吗？“轰！”门开了，我发现祭坛的正中央上空放着的就是一开始带我来的球。我快步冲上去，却发现，要想上去，没那么容易。

祭坛就像是一个悬浮在空中的岛屿，与旁边的平台没有相连的地方，间隔又很远，跳是不可能的，看来只有另寻他路了。正当我百思不得其解的时候，突然发现墙上刻着一行字：什么东西可柔可刚，遇刚则刚，遇柔则柔。这是什么意思？提示？这世界上有这样的东西吗？我心想。“诶，是不是非牛顿流体。”话音刚落，伴随着一声巨响，数块石头从天而降，悬浮在平台和祭坛中间的虚空中，只有蓝色和红色两种。我踏上一块红石头，但这时我附近的红石头都离我远去，蓝石头靠近了我，我踏上一块蓝石头，却是相反的现象。同性相斥，异性相吸。我默念道。看来还得规划一条路线。按照路线的指引，我成功拿到了球。

看来可以回去了，真是有点不舍啊，不过我另一个世界还有人等着我呢。我跟桃花源里的村民告别后，就顺利回家了。

回到家之后，我写下了这一次的奇妙经历，但有一点我觉得很奇怪，为什么他们的先祖会知道现在发明的词呢？莫非，他也是利用现代科学技术穿越回去的……

八年级语文下册作文篇5

我有一个小堂妹，是我叔叔家的小孩，她叫文静，今年4岁，长得很漂亮，红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，一笑起来还有一对深深的酒窝，美丽的小脸像一朵盛开的鲜花，特别惹人喜爱。

文静是个很淘气的孩子。记得有一次，我正在埋头做作业，突然听到一声清脆的大喊：“大姐。”我抬头一看，原来是文静，她见我抬起头来，就用那调皮的眼睛看着我说：“大姐，给我一支笔和一本书好吗?”我问：“你要它们干什么?”她说：“要了玩儿。”我就对她说：“大姐还有很多作业没写完，要是把笔给了你玩，就不能做作业啦!去……跟你二姐玩去，别在这瞎捣乱!”她撅起了小嘴说：“大姐坏蛋，大姐坏蛋!”说完两只大眼睛骨碌碌地转了转，就走了。没过一会儿，她又悄悄地走到我旁边，正当我聚精会神地做着一道数学题时，笔突然被她抽去了，作业本上留下了一道长长的“破折号”。我生气地转过身，看见文静拿着我的笔把手背在身后，正歪着头看着我呢。她那水汪汪的大眼睛直盯着我的面孔，眼里充满了哀求，好像在对我说：“大姐，给我玩一会儿好吗?”我看着她那副样子，气顿时消了一半，严肃地对她说：“等大姐把作业做好了，再给你玩好吗?”她听了我的话，眨了眨那双机灵的大眼睛，放下笔，转身出去了。

不过堂妹也很懂事。有一次，我妈妈从街上买了一些橘子，被她看见了，就连忙跑到我家，问我要橘子，我给了她一个，并给她剥好了。她拿了橘子，就朝奶奶家的方向跑去。正巧，我也要拿几个橘子给奶奶吃，就紧跟着她出去了，这时，文静早已跑到了奶奶面前，把我给她剥好的橘子，正朝奶奶嘴里塞呢，并问奶奶好不好吃。奶奶笑了笑说：“好吃，你真是懂事的好孩子。”我走进屋放下橘子，高兴地把她抱起来对她说：“文静真乖!”文静用两只小手摸着我的脸天真地说：“大姐真乖!”我和奶奶都被她逗乐了，顿时，屋里充满了欢乐的笑声……

这就是我那既淘气又令人喜爱的小堂妹。

八年级语文下册作文篇6

每一个孩子都是一个世间精灵，带给一个家庭温馨与欢乐!是一种生命的延续，带给我们希望!于是，孩子就成为了我们心中的宝，含在口里怕化，捧在手心怕丢。同时也寄予了浓厚的希冀，未曾实现的梦想希望在她们身上得以实现，未曾达到的目标，不惜创造条件也想让她们登上一个更高的平台。

我们先分享关于一下关于老鹰的故事。小鹰在学习飞行时，老鹰爸爸及妈妈会逐步丢弃巢中的羽毛、茅草、小树枝，让鸟巢变得越来越不舒服，接着它们更会把巢也丢弃，此时失去巢的小鹰蹲在光秃秃的树枝上，只好学习如何去飞行。如果小鹰胆怯，老鹰爸爸及妈妈干脆就会把小鹰推出巢。如果小鹰没有展翅，老鹰爸爸及妈妈就会飞去撑起小鹰，再把小鹰抓回巢里，直到小鹰学会飞行为止。

此时此刻，我们更多是一种折服吧。原来，放手也是一种爱。

每个孩子都有自己的思想，要有一种正能量的引导，培养一个善于思考的孩子。一个人懂得思考就明白自己想得到什么，应该从哪些方面努力，通过什么方式得到?但是前提，这种方式必须是正面的。例如，你想在考试中得到好的成绩，如果又不是天生聪慧，那必须付出的努力比别人多，时刻让她知道天上不会掉馅饼，即使掉下来，也有可能是陷井。

每个孩子都是爱面子的孩子，要有一双发现优点的眼睛，培养一个自尊自爱的孩子。只有自尊才能得到别人的尊重，只有自爱才能得到别人的爱。这种尊重和爱是基于自身足够优秀的情况下的，外表清新，尊师重长，团结友爱都可以得到别人的尊重，在你的孩子身上都有与众不同的独特之处，我们要善于发现它，并将它放大，让孩子有信心把自持所短也像自有所长一样做到更好。

每个孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都帮不做，培养一个有安全感的孩子。陪伴不是包办，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也会感受到被重视。你重视她，重视她所在乎的，她也会关心你所关心的，这可能就是所谓的"反哺"吧!

每个孩子都是聪明的孩子，以身作则，培养一个有爱心有责任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到国之爱，都要从成长成一个有爱心有责任心的人开始。作为父母的我们更要以身垂范，修养自身，少些说教，多些行动。

流沙在我们紧握的手中会越来越少。试试放开手，让孩子独立去做该她们做的事，想她们该想的问题，现在或许我们还有能力读懂阅读题，分析出数字题，但总有一天我们要面对不能应付的一天，越早放手会越多一点时间磨合。或许在孩子们心中也会有这样的呼喊："放开你们的手，我们会走得更远更快，握在手心是一种爱，放手也是一种爱!"

八年级语文下册作文篇7

人，活在世上，总有一些不可抗拒的情形存在，面对无可变更的现实，我们抗争无力，解脱无望，那么，剩下的就只有一个“随”字，要么随遇而安，要么随波逐流。

随遇而安，随的是环境，安的是内心;随波逐流，随的是世俗，逐的是名利。随遇而安者因一个“安”字，所以可以随时停下脚步，欣赏沿途的风景;随波逐流者因一个“逐”字，永远不会停下忙碌的身影。因此，面对世事变迁，随遇而安者总能处之泰然，笑看人间风云;而随波逐流者却只能东奔西走，在茫然惶惑中失去自我。

随遇而安是洗尽铅华的朴素，是历经劫难的淡然，是喧嚣过后的沉寂。就像史铁生，在生命最美好的时刻失去了双腿，在一番挣扎与绝望后，他学会了如何对待生活的残酷，如何处理生命的落差。他终于对生命有了彻悟：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”有了这样的生命顿悟，他不再怨天尤人，不再苦闷彷徨，反而变得从容淡定，坦然释然。

随波逐流是没有根基的浅薄，是追随潮流的迷失，是失去自我的盲从。就像水上的浮萍，因为没有根基，所以只能浮于水面，没有方向，没有目的，一阵微风，就能把它吹得无影无踪。等到河干水枯，它的生命也就到了尽头。

随遇而安是对环境的主动适应，无论顺逆，都能沉下心，扎下根;随波逐流是对世俗的被动盲从，面对喧嚣尘世，心浮气躁，人云亦云。

随遇而安者历经世事沧桑，看淡了风云变幻，所以能宠辱不惊、处变不乱，在生命浮沉间始终拥有一颗安定的心。历经乌台诗案的苏轼，在仕途上被一贬再贬，也许，做一个随波逐流者，他就不会有如此结局。但是他不!“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”也许，命运的冷遇，让他一下子从热闹繁华中走向冷落与孤独，让他一时还难以接受这巨大的落差，但也正是这份孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在这种无言的自省中，苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，他的艺术才情也获得了一次蒸馏和升华，于是，无论是人格上还是艺术上，他都得到了涅盘，从而焕发出耀眼的光芒，一篇篇旷世之作就这样横空出世。

再看那些随波逐流者，他们在物欲横流的名利场上趋之若鹜，勾心斗角，有的因为屈从于权势，最终做了坏人的帮凶，就像秦廷上那些指鹿为马阿附赵高的人一样;有的因为盲目追随，失去了自我，结果却是竹篮打水一场空，就像那个不远千里到邯郸去学习走路的寿陵少年，不仅没有学到多么美妙的走路姿态，到最后连走路都不会了，只好爬着回去了，留给后人的是千古笑柄。

随波逐流者无所守，有所求。无所守，故迷失惶惑茫然;有所求，故贪鄙从众媚俗。随遇而安者无所求，有所守。无所求，故不贪不争不惑;有所守，故持正守静得安。