我放风筝作文300字5篇
我们在写作文中可以更深入地思考问题,拓宽自己的思维路径,作文是培养文学鉴赏能力和审美能力的重要途径,以下是总结社小编精心为您推荐的我放风筝作文300字5篇,供大家参考。
我放风筝作文300字篇1
今天天气晴朗,小明和小华一起到公园的草地上放风筝。
草地上的草嫩嫩的.、绿绿的,小明试了试风向,就让小华高高地举着风筝,自己拉着风筝线飞快地跑了起来。小明一边跑,一边回头对小华说:“你跑快点,跟上来呀!”小华说:“没事,我跟得很紧!”他们配合默契,连脚下的小草都为他们鼓掌。这时,旁边的小美看到了,马上迎了过来,跑到小明身边对他说:“你真厉害,帮帮我可以吗?”小明说:“当然可以。”
远处的一个小孩一边放风筝,一边对父母说:“爸爸妈妈你们看,我们的风筝飞得最高。”爸爸妈妈幸福地依偎着并对小孩说:“你真棒!”他们一边关注着孩子,一边欣赏着美景……
这时候许多人都来放风筝,天上的风筝形态各异,公园立刻变成了风筝国,草地上也飘荡着欢快的笑声……
我放风筝作文300字篇2
今天,冬爷爷已去了,春姐姐踩着健康的步子来了。宁宁和明明打算去公园放风筝。他们拿着一个燕子形状的风筝就出了家门去玩了。
今天,公园的天空中飞着好多风筝,有“蜈蚣”、“金鱼”、“小鸟”和“三角形”。最引人注目的就是那个“蜈蚣风筝”,它有一个大大的头,长长的身子,身子上有无数只的腿。而那个鱼形风筝,就像一条灵活的小鱼在池塘里快乐得游来游去。还有小鸟风筝就像一只真的小鸟在空中飞着,快乐极了。
看见这么多人都在放风筝,宁宁和明明也放起了风筝。宁宁和明明分别拿着风筝和线,等风来了,宁宁就放手,明明朝着风吹过来的方向拼命跑,风筝就飞了起来。
一旁的小女孩见了就为他们喝彩。明明问小女孩:“你为什么不放风筝呀?”“我也想呀,可是我没有风筝。”小女孩难过地说。“那我们一起放吧。”明明说。“好呀”,小女孩高兴地回答。他们三个一起放起了风筝。
就这样,他们开心地度过了一个美好的一天。
我放风筝作文300字篇3
黄玥淋
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。三月的春风轻轻的抚过脸颊,我早已迫不及待地想出门放风筝了!
这个周末,我和妈妈一起到滨江公园放风筝。吃过午饭,我早早的准备好风筝,随时准备出发。到了公园门口,我望着蓝蓝的天空,天上早已飘满了各式各样、五彩缤纷的风筝。有老鹰的、花蝴蝶的,还有小鸟的等等,数不胜数。我健步如飞地奔向人群,急切的想加入放风筝的队伍。
妈妈高高的举起风筝,我右手拿着风筝线轴,待风起时,妈妈放开风筝,我拼命向前奔跑,一边跑一边放线。随着春风的吹拂,我手中的风筝慢慢的升上天空,越飞越高。我看了看天上的风筝,高兴得一蹦三尺高。不到两分钟,我的风筝款款的落了下来,像一只拆断翅膀的小鸟一样掉下来。我感到有些气馁,妈妈过来安慰我说:没事的,我们再来一次吧。我重新捡起风筝递给妈妈,我转动线轴,牵线、奔跑、放线,动作一气呵成,终于再一次把风筝送上了蓝天。我看着天上你追我赶的风筝,内心说不出的高兴与激动。
时间一分一秒的过去了,天色渐渐变暗了,不知不觉我们也到了该回家的时候了,我依依不舍的离开公园,但心里却还是很开心的,这真是快乐的一天啊!
我放风筝作文300字篇4
周末的早晨,天高云淡,微风习习。小明和爸爸妈妈一起去体育场放风筝。
体育场放风筝的人好多呀!他们拿出了蜻蜓样的风筝。爸爸右手拿着线轴,左手拉着风筝线。爸爸让小明站远一点,再远一点,还告诉小明说:“你把风筝举好,听到我喊松手时,就把手松开。听懂了没?准备好了吗?”“准备好了!”小明回答道。他把风筝举得高高的,甚至把脚尖都踮起来了。听到爸爸喊“松手”,小明赶紧松开手。爸爸在前面拉着风筝跑着,风筝飞起来了,越飞越高,像飞机一样高高飞向蔚蓝的天空。天空中满是各种各样的风筝,有小燕子、有丹顶鹤、有小麻雀、有老鹰、还有蜈蚣,就像在比赛飞翔一样。
风筝在天空越飞越高,越飞越远。看着这满天的风筝,小明觉得自己仿佛也变成了一个风筝,在天空中自由自在地翱翔。
我放风筝作文300字篇5
星期四早上的体育课上,体育顾老师教我们怎么放风筝,讲过了放风筝的要领后,就让我们自己练习。
我兴奋极了,赶紧约上好朋友孟孟一起去。我迫不及待地对孟孟说:“我拿风筝线在前面跑,你拿着风筝在后面追。等我说‘放’的时候,你就松手。”判断好以后,我开始跑起来,刚跑了没几步,我就感觉风来了,赶紧对孟孟说:“放!”我跑了一小会,回头看了一眼。哇!我的风筝飞得还挺高,但是和别的同学比,还是逊色了一些。我想超过他们,便把风筝线放得老长老长的,可是风筝一会儿就落了下来。
我很沮丧。突然我想起来,顾老师之前说过,放风筝时要拽一下才会放得高。于是我又将金鱼风筝放飞到天空,时不时地拽一下风筝线,再放线。就这样,我的风筝越飞越高,它终于真正的成为了空中的王者,我开心极了!
这次放风筝,我不仅收获了快乐,还明白了一个道理:如果懂得了做事技巧的话,做事会事半功倍!
