事迹材料是一种自我展示和自我认可的方式，彰显自己的成绩，在事迹材料中，我们应该真实地描述自己在实际工作中所面临的挑战和解决的问题，以下是总结社小编精心为您推荐的主要先进事迹模板7篇，供大家参考。

主要先进事迹篇1

幸福是首歌，歌手是你和我。在千千万万的幸福家庭中，我们的一家三口——秦添（夫)、孙娜（妻）、秦晓琳(女），也在幸福自己的同时，努力地给更多的人带去欢乐和幸福。

幸福的家庭都有自己的相似处，我们家也像别家一样一直践行着孝老护小的理念。 二十年来，我们对双方的父母都始终如一地孝顺，把对方的父母当作自己的父母，平时在工作之余都会抽时间陪伴父母；父母家里有什么活，更是抢先去做；只要父母有什么病痛都会第一时间带他们去诊治；隔三差五地也会帮父母改善下生活；每逢换季提早会为他们备上换季的新衣。村里人都羡慕我们的父母：一边说他们有好女儿、好女婿；另一边说他们有好儿子、好儿媳。

由于我们夫妻双方排行都靠前，丈夫更是家中的长子。我们也都把对方兄弟姐妹当成自己的兄弟姐妹去爱护。他们上学的费用我们会经常添补，他们结婚的对象我们会操心。小姑子结婚后生病住院我主动担起了陪护的重任，照顾到连屁股都会帮她擦，完全当她是自己的亲妹妹在照顾。

在工作中我们也都爱岗敬业，不断提升自己的专业能力，与同事友善相处。

深感文化的重要，先是丈夫利用周末时间进修了大专、本科，我也紧跟其后，自考了医师证、药师证。

丈夫经常深夜还在加班，要么在办公室值班，要么在他所分管的区域查看环境卫生，完全是废寝忘食呀。我在赶工作进度时，也会就着台灯写材料写到很晚。我们的工作态度和工作效果也都得到了单位同事和领导的普遍认可。

在工作之余，会主动帮同事介绍对象，帮没有洗衣机的同事洗棉袄和大件的床上用品。在同事家中遇到需要帮忙的事情时，一定会全力以赴。

主要先进事迹篇2

吴孟超的生日是农历七月初九。中国在商周时期就把农历七月定为秋季的第一个月，称之孟秋。吴孟超生于七月，小时候的名就叫孟秋。孟秋上初中后，给自己改名为孟超。这是我所看到——从他内心发出的第一个渴望自强的信号。

此后的吴孟超，一生都在努力地超越自己，超越环境对他的束缚，包括父母的爱与期望交织在一起的“父母意志”对他的束缚。17岁，他就经历了一次重要超越。

他5岁时随母亲去投奔在马来西亚做工的父亲。家里穷，父母只供得起这个矮小的孩子读书，起初是期望他学了知识将来能有饭吃。不料他书念得非常好，读完初中，当地没高中，父母决心送他去英国继续读书，这时是指望他将来长了学问改变一家人的命运。可是，吴孟超却坚持要回国。

这是1940年，中国正在日寇的铁蹄下遭受蹂躏。吴孟超17岁半，为什么要离别父母弟妹回国？这是个值得追思的问题。

他在马来西亚上的学校是当地华侨办的，叫“光华学校”，取的是光耀中华的意思。校名是孙中山先生题写的，孙中山还写了一副对联：“求知求义最重实践，做事做人全凭真诚。”此联成了这所学校的校训。知识不仅有助于一个人谋生，知识里是有一个日益增长的大世界的。祖国正被侵略，学校里的课程也变了，华侨教师给学生们讲祖国、讲正义、讲国内的英勇抗战，讲得热泪盈眶。青年是有热血的，青年吴孟超是初中的班长，他的心中不再只有一个家，更有祖国，一个宽广辽阔的很大的祖国！

他在实现着人生中极其重大的一个超越，从关心自己的家到关心祖国！他的热血和情感在为此激动，他已经无法服从父亲的愿望，无法仅仅为改变一家人的生活处境而去英国读书……他深知父母在五六个孩子中只培养他一人读书，自己肩负着全家的厚望，可是他坚持要回国……回国能干什么，去打仗，还是去读书？国内还有平静的课堂吗？他自己也不清楚，只想要回国。1940年1月，他是与6位同学一起回国的，可见那个年代怀有一腔报国热血的青年是不少的。吴孟超成为吴孟超，必还有他个人的因素。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的5篇《吴孟超先进事迹》，希望对您的写作有所帮助。

主要先进事迹篇3

我是的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的'事迹，也没有惊人的壮举，但在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了优异的成绩，得到了领导的赞誉、同事的认可、学生的爱戴。

在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加学校组织的政治学习，认真领会会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种教育教研活动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质为孩子们做出了楷模。

我长期担任班主任工作，热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。在教育上我讲究科学性、实效性和及时性，注重思想教育与科学知识的结合，特别注重学生养成教育的培养，在班级管理中也特别注重培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责，言传身教，以身作则。由于工作突出，在2013年被评为师市级优秀班主任20__年被评为师魅力辅导员。我所带班级多次被评为学校的先进班集体。

在教学中，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持业务学习，认真备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂40分钟要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好合作小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

担任学校语文科组长工作，深知肩头的责任重大，工作中事事走在前头，虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力

的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学，各项工作均取得较好的成绩。

我认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作。在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地，快快乐乐地迎接每一天。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。

主要先进事迹篇4

xxx自20xx年3月入驻拉伯乡拖甸村委会以来，按照省、市、县关于“回头看”文件精神，扎实开展“四项工作”，以走村入户了解情况、征求意见为前提，以解决群众中存在的热点难点问题为目的，与当地党员群众同学习，同工作，在实践中创造性地开展工作，确保了拖甸村委会帮扶活动不走过场、取得了实实在在的效果。

深入走访，准确掌握村情民意

拖甸村位于拉伯乡政府所在地，距县城147公里。全村有15个村民小组，610户，2542口人，其中有建档立卡贫困户191户，667人。

xxx把自己看作是一名普通的村民，把驻地当作自己的家，克服了高温的考验，起早贪黑、走村串户，深入农户调查摸底，访贫问计，短短两个多月时间，足迹踏遍了拖甸村委会15个村民小组，走访建档立卡贫困户159户。他还不时与村组党员干部、农民群众座谈交流，了解生产生活状况，认真记好民情日记。通过查村情和深入的走访调研，他不仅准确掌握了建档立卡贫困户的第一手资料，还清楚掌握了整个村情社貌。

吃透政策，深入查找扶贫对象是否精准

xxx刚来，正赶上全省扶贫工作转入整改阶段，按照省、市、县关于“回头看”文件精神，先后进行了7次“回头看”。他先后参与了拖甸村委会易地搬迁工作存在问题的摸底调查、拖甸村卡外农户的摸底调查和托甸村精准扶贫动态调查等专项活动。xxx与两委班子一道，及时组织广大扶贫干部职工认真学习领会，把握政策要点，吃透政策精神，并紧紧围绕“两不愁三保障”目标和“六九五六”贫困退出标准，严格对标对照，逐户分析研判。在极短的时间内完成了进村入户摸底调查等工作任务。

在调查工作中，xxx始终坚持问题导向，聚焦脱贫目标，深入查找产业发展、易地扶贫搬迁、就业创业、安全饮水、义务教育、基本医疗、住房安全、兜底保障等方面存在的突出问题;深入查找扶贫对象是否精准，扶贫措施是否有效，资金管理是否严格，贫困退出是否真实等方面存在的突出问题等，按照“五查五看、三评四定一公示”的要求，逐村召开村民大会、党员大会对村内建档立卡户进行核实，拟定贫困户于组内，经村内评议、村内张榜公示后无异议报乡政府，确保了全村贫困户的准确性。

摸底调查结束后，他与其他队员一道不辞辛苦，认真撰写出《宁蒗县拉伯乡托甸村驻村扶贫工作队入户调查统计表》、《托甸村回头看整改意见汇总》、《托甸村回头看统计表》《托甸村建档立卡贫困户人数增减情况明细表》、《托甸村贫困户信息表修改》等，准确掌握了拖甸村民委员会建档立卡贫困户变动情况,着力降低错评率、漏评率，努力提高了群众的满意度，从而确保了拖甸村委会“整改”活动不走过场、取得了实实在在的效果。

谋划项目，农牧民受益匪浅

xxx与云南省社科院驻村工作组，筹建了托甸村委会精准脱贫作战室，并以查民情、听民意、解民忧、惠民生为出发点，同村班子一道，齐心协力，真抓实干，把跑办帮扶项目当成自己的事情来办，尽最大努力争取项目资金。

xxx与他的队友们，在确保托甸村委会贫困户1万元挂联配套资金、家庭助学基金10万等足额投入外，时刻关注并落实托甸村委会三江口、布落、两家村“灌溉用水”、托甸村委会文化活动广场等工程项目推进情况。同时加强沟通协调，争取更多资金帮助村民解决安装太阳能路灯及安装厕所+淋浴室+太阳能热水器等项目建设。为此，xxx亲自认真撰写了《安装厕所+淋浴室+太阳能热水器项目立项申报建议书》、《安装太阳能路灯项目立项申报建议书》等报告。经过xxx等同志不懈的努力，云南省社科院共落实项目资金27万元，在格落、草皮甸、古鲁甸三个村组试探性地实施了太阳能路灯项目，经评估验收后进行运营，效果十分良好。在最短的时间内办成了让群众看得见，摸得到，用得上的好事实事，用实实在在的工作成绩赢得了群众的认可。

艰辛的付出，收获了累累硕果。如今，拖甸村委会各种规章制度健全，发展思路明确，农村经济有了坚实的保障。走进拖甸村，一条条宽敞的路面、一盏盏明亮的太阳能路灯、一间间整齐的民房、完善的各类公益设施，俨然向人们展示了一个祥和、安康的农村新景象。

牢记宗旨，展现人民公仆形象

在离开昆明时，xxx在他的日志中写道：说实在的，年逾五十，重新接受一项全新的工作，确实有一定的挑战性，何况是去偏僻的乡下，有那么一瞬的忐忑。但这次去的地方，却是生我养我的故土，我能拒绝吗?我拒绝得了吗?故乡时时象一只无形的手，牵绊着我的心，何况我的故乡还是那么落后、闭塞，我能为她做点什么呢!好吧，去了再说，那怕只有三分力，我会使出四分劲!就让我带着一颗诚心，一份热忱，故乡我来了!

刚入村那天，看着从车上搬下的三套行李、洗漱用品，乡党委书记惊讶地说：“真住啊?”xxx真诚地说：“从今天开始，我们就是你的村民，每月要住20天以上。”从此，一住就是5个月。作为云南省社科院派出的驻村扶贫工作队员，xxx首先认真思考了四个问题，一是省委为什么要开展“找问题、补短板、促攻坚”为主题的整改活动，二是下派驻村工作队到村做什么，三是驻村期满给党员群众留下什么，四是回去收获什么。xxx为了回答好这四个问题，他时刻警醒自己，驻村工作队是一面旗子、一面镜子，要时时、处处、事事严格要求自己。

xxx始终把人民放在心上，坚持和群众“同吃、同住、同学习”。作为一名有着30多年党龄的老教师，他深知脱贫攻坚工作事关党群、干群关系;事关党和政府在人民群众中的形象;事关党的执政基础。他毫无怨言、义不容辞地投入乡村。时刻把基层党员群众的反映做为第一信号，时刻把群众满意又不满意做为标准。他时常对身边的年轻队员说，我们工作队来村是为百姓办实事、办好事的，不是来享福的，要多向老党员、老干部请教、学习，加强党性锻炼和思想改造，自觉把廉洁自律贯彻到工作、生活的各个方面。

在“整改”工作中，xxx善于宣传教育和政策落实，他不仅带头讲党课，而且在深入村组和贫困户家中时，耐心细致地做好群众思想工作，解释政策变动的原因及新政策要点，使群众理解支持政策调整并根据实际情况做出选择。

几个月的相处，老百姓把xxx和他的队友当成了亲人，他们的住处也成了村办公室，一天到晚总会有老百姓来唠家常，村民谁家有事，不管大小都愿意来和工作队商量。感慨地说：“都说群众工作不好做，通过驻村这几个月工作经历，我看只要心里始终有老百姓，带着感情真正走到群众中去，老百姓就会把你当自己人，那就没有做不成的事!”

“回到宁蒗，回报家乡，这是本人长久以来的一个强烈愿望。在驻村期间，我一定严守扶贫工作纪律，勇于担当，勤勉工作，真正做到用心、用情、用力，努力完成各项扶贫攻坚工作任务，给组织和当地民众交上一份圆满的答卷。”这是xxx抵达拖甸村委会后第一篇日志中的话，可也正是他的真实写照!

主要先进事迹篇5

他选择教书育人，并自愿在讲台上躬耕四十载。他对莘莘学子的教诲和呵护，就像那随着吱吱作响的粉笔撒下的洁白尘屑，铺满从前和未来。他是一位普通而平凡的老教师，甘愿永做一片绿叶，托起娇嫩的花朵，托起祖国的明天。他就是我身边的一名老共产党员——**老师。

1976年，*老师带着对教育事业的满腔热忱，参加了工作，成为教育队伍中的一员。有人说做一件事情容易，但一辈子坚持同一件事情却很难。然而，*老师却凭着对教育的热爱和贡献，一干就是几十年。寒来暑往，送走一批学子，迎来另一批学子。如果没有一份执著，是很难坚持的。

从学生的角度来看，*老师既是严师，也是慈父。*老师不仅上课兢兢业业，严谨治学，利用课后时间免费辅导学习中的学困生，而且与他教导过的学生亦师亦友，教育学生怎么学习，更重要的是教会他们如何做人。上课时学生们看着他永远板着脸，皱着眉，从不姑息学生犯下的小小错误，在他的课堂上，没有人敢坐不端正，学不认真。顽皮的学生常常在背后给他取绰号，这个时候的*老师要是听见了，不仅不生气，而且还会一改上课时的严肃架子，与学生尽情玩乐、聊天，完全只是个普通慈祥父亲的样子。

洛水镇渔江村二组的学生岳，其父亲曾是劳释人员，岳一家经济拮据，并受家庭环境的影响，岳对学习不感兴趣且学习困难，性格胆小怯懦，未来堪忧。*老师了解到岳情况后，常常找到她谈话聊天，打开她的心扉，让岳重拾了生活和学习的自信心。不仅如此，*老师还利用放学后和周末的时间到岳家中，免费帮助岳复习功课，并且与其家长推心置腹地交流，说服岳父亲让自己的女儿继续上学，并保证支持她完成学业。经过*老师的帮助，岳成绩由原来的不及格考到了九十几分。岳也由曾经那个对生活失去信心的小女孩蜕变成懂事好学的好姑娘。

从同事的角度来看，*老师既是益友，更是良师。工作中，他作为学校工会的优秀带头人，带领着所有的同事鼓足干劲，扎实工作，在他组织学校工会工作的十几年时间里，学校工会年年都被评为第一名。生活上，*老师就是位和蔼可亲的同志，完全没有领导的架子，就像一位经验十足的老大哥，哪个办公室松了钉子，哪班学生蹭了皮肤，哪里有困难，哪里就能看见他的身影。

从家人的角度来看，*老师是工作狂，也是被抱怨的对象。工作时的*老师几乎以校为家，不仅兼任班主任和工会主席，课也是全校较多的，一有时间，还去免费到学生家里补课，这样一来，*老师陪伴家人的时间便少之又少，刚开始家人因为不理解他而常常抱有怨言。对于家人的数落和抱怨，*老师都只是笑笑了之，默默地将自己的付出藏在心里。退休后的*老师不仅没有放弃教育事业，对工作的狂热情况更加变本加厉。他在社区成立了免费的辅导班，一有时间便给学习后进生进行细腻的讲解和辅导。当听说社区小孩子遇到成长中的烦恼，*老师总会义不容辞地跟他们沟通，谈话，多次反复耐心地疏导。

退休前，*老师总是在学校忙；退休后，*老师又在社区忙，专注于关心下一代的健康成长。对于如此忙碌的*老师，家人也已经见怪不怪了。当别人提起这件事时，与曾经的埋怨不同，现在家人对他更多的是理解和支持。

与救国救难的伟大英雄相比，*老师要渺小许多；与花环满天技艺高超的名师相比，*老师要普通许多。但就是这样一位做着一些普普通通事情的普通老师、普通党员，对教育事业的执著和给孩子们倾注的爱却影响着一代又一代。

朱帅琼，女，汉族，四川阆中人，中共党员，1974年2月出生，大学学历，2012年2月任天林乡党委书记，2016年6月任双龙镇党委书记，她扎根农村5年在脱贫攻坚战线上以坚强的党性和务实的工作作风认真履行着一个共产党人的神圣使命，她认真贯彻省、市关于脱贫攻坚工作的一系列安排部署，不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决脱贫攻坚中的实际困难，为天林乡和双龙镇的脱贫攻坚工作做出了积极贡献。

严把政策找准贫困对象

天林乡地处阆中西南方向，属偏远乡镇，自然条件较差，基础设施薄弱，群众生产生活水平较低，全乡6个行政村12000余人中，有4个省定贫困村贫困人口1159人，占总人口9.6%以上，2月刚上任党委书记，她就立志改变该乡群众的生产生活条件，全面启动精准扶贫工作以后，朱帅琼同志更加明确了自己作为党委书记的重要职责，明确把抓好脱贫攻坚工作作为压倒一切的政治任务来推动落实。她认真钻研精准扶贫政策，深刻领会精神实质，根据贫困村贫困户的。基本情况，分别制定适合各村的发展规划，有针对性地开展精准扶贫工作。她深入到贫困村、贫困户家中，召开贫困户座谈交流会，广泛宣讲脱贫政策，全面了解建卡贫困户的家庭情况和致贫原因，逐一细化帮扶措施，量身定制脱贫计划，引导贫困户落实脱贫措施。她层层压紧压实责任，牵头与各村签订目标责任书，将目标任务细化到分管领导、细化到村、细化到责任人、细化到贫困户，列出清单，倒排工期，挂图作战。

在贫困户识别、复核工作中，因为时间紧、任务重，她带头，深入各村社农户家中查看房屋、核实收入，把关评议，足迹遍布了全乡6个村，通过比对，原下达的2063个贫困人口中有不符合政策的对象，及时召开群众会公开评议出365户1159人，清退了904人，经过公示群众无异议。

心系脱贫时刻关爱贫困群众

作为党委书记，她心里时刻装着群众尤其是贫困群众。她常说要让最困难的群众优先享受党和政府的温暖，2013年8月的一天，在查看中心村土地整理现场时，她了解到该村贫困学生邓肖因父亲去世母亲改嫁家庭贫困无钱上学，听到这个消息，她立即到邓肖家中看望，鼓励邓肖要保持信心，乐观生活，并将邓肖家确定为个人帮扶联系对象，对其资助了4000元钱，在空闲时经常关心邓肖的学习情况，在她的帮助下，邓肖顺利考上了大学。

要干好脱贫攻坚扶贫工作，不能让一户贫困户掉队，在天林乡和双龙镇，朱帅琼同志走访了大部分贫困户，与他们拉家常、问原因、鼓斗志、明方向，天林乡金星村的贫困户程光勇2015年在她的多次帮助下，发展鸡鸭养殖200余只，生猪10余头等，当年就增加了6000元纯收入脱了贫，双龙镇的贫困户董大连在她的帮助下，养殖母猪8头，预计今年纯收入将达到20000元。针对每户贫困户的不同致贫原因，她要求乡镇干部扶贫先扶志，量身定制每户的发展措施，盯紧市场引导群众发展产业。群众的冷暖时刻放心上，她倡议社会捐款70余万元帮助天林中心村严重烧伤儿童杜浩一恢复了健康，她帮助天林村因失火房被烧的邓开礼重新≮.1mi.net≯修好了安全住房，帮助杨寺垭村大学生杜林青筹集学费5000元，她尽所能的帮助贫困群众，也赢得了群众的好评。

攻坚破难，加快发展早脱贫

面对基础条件薄弱的现状，她带领党委一班人抢抓扶贫机遇，把项目建设作为促进群众脱贫致富的有力抓手。近几年来，天林乡建成了天林—天宫快速通道，完成村道建设40公里，完成了4个村的安全饮水工程，完成了200余户c、d级危房维修加固工程等，群众生产生活条件有了极大改善，全乡群众行路难、饮水难、灌溉难等问题得到解决，全面提升了天林的交通通行能力，有力地推动了天林又好又快的发展。

精准脱贫重在思路清晰，措施精准，规划到位。朱帅琼同志始终围绕贫困户“一超一有一无”减贫目标和贫困村“一低七有”脱贫摘帽标准定规划、明措施，确保精准脱贫不离心、不偏向。

“授人以鱼不如授之于渔”。她转变“抓扶贫就是给资金”的观念，瞄准致贫根源，更加注重源头治贫，坚持走“造血式”“开发式”扶贫的路子，扎实抓好小微园区建设，实现了“输血”与“造血”相结合，从根源上解决长远生计和持续发展。在充分征求贫困户意见的基础上，她创新探索建立了“支部+专合社+产业周转金+贫困户”的扶贫模式，在天林桥楼村和双龙连山寺村等村建成3个小微园区，种植油用牡丹350亩，韩国辣椒海椒200亩，订单蔬菜300亩，肉牛养殖200余头，带动贫困户300余人积极参与，每年人均持续增收600余元。

在脱贫攻坚主战场上，朱帅琼同志勇于担当，身先士卒，攻坚破难，体现了共产党人的家国情怀，取得了阶段工作实绩，赢得了群众的高度认可。

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主要先进事迹篇6

侯芹英，女，汉族、_年出生，专科学历，_年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。_年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。_年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

一、默默耕耘、不断钻研

_9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了evd播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。

她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。_年她拿到了“国培计划”――贵州省骨干教师培训合格证书_年她参加贵州师范高等教育本科自学考试;_年拿到思南县英语优质课二等奖。_年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

二、耐心帮助，细心关爱

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

主要先进事迹篇7

本人担任xx集团有限公司工会主席，兼管党务工作。xx集团有限公司地处xxx，总资产18亿，年产值45亿，职工1800余人，是一家以纺织、化纤、瓶片为主，置业、餐饮、物流多方位发展的一体多元化大集团。

进入集团工作xx年多，我敬业爱岗，勤学苦练，学习与工作紧密结合，全力做到把知识变绩效，把岗位变责任，把奉献变行动。自xx年9月担任首届工会主席，至今已连任四届。我以严谨的工作作风、执着的敬业精神，培育了一支业务能力强、服务水平高的工会干部队伍;以与时俱进的意识、敢为人先的风貌，开创了工会工作的新局面，一直在xx企业工会中领跑，深受职工信赖和上级工会的好评。本人也曾多次荣获各项荣誉。

作为xx工会的领跑者，我始终把学习党的路线方针、政策和工会的各项政策法规放在首要位置，深入学习实践科学发展观，增强政治素质和法律意识。在提升自我的同时，我也十分重视职工素质的提高，经常深入基层调查研究，开展实施素质提升工程。

(一)开展职工读书活动。我鼓励和支持职工学习先进的理论知识，以公司图书馆为学习园地，以集团内刊《xx报》为载体，多次组织工会开展征文比赛、演讲比赛，通过读书看报活动，促进员工文化水平的提升。在我的带领下，xx年集团被区社教委员会评为创建学习型先进单位，xx年被省、市总工会评为职工书屋示范单位。

(二)着力加大培训力度。“知识就是生产力”，我十分重视管理队伍建设和职工知识教育，组织员工参加大专院校的专业学习，聘请专职培训机构的老师来企业授课，将员工送往宁波健峰学校进行封闭培训，极大地提升了员工的知识理论水平。在我的不懈努力下，集团的职工教育培训工作日益红火，xx年被评为“全国职工教育培训示范点”。

实行企业民主管理是建立现代企业管理制度的必由之路。作为公司工会的主要领导，我以身作则，开拓创新，积极推进公司民主管理进程，充分发挥党员的先锋模范作用和工会的引导推动作用。

(一)认真组织，发挥职代会的作用。“众人拾柴火焰高”，我始终积极推进职工参政议政，参与民主管理工作。时常到工作车间，生产一线，了解员工的工作情况，听取员工的意见，传达“人人参与，共建正凯”的民主管理理念，提升职工的主人翁意识，调动职工的积极性和创造性。在每年召开的职工代表大会上，我更是不遗余力地向职工讲解企业的规章制度，宣传企业文化，听取职工对企业建设的建议。会后我及时总结，将各类反馈意见整理归纳，提交集团董事会，使职工意见融入公司决策中，真正将职工代表大会的作用发挥到实处。

(二)坚持不懈，逐步深化厂务公开。我多次组织工会领导召开小组会，着力推进厂务公开工作。在我的大力推动下，集团工会以集团《xx报》和各区域宣传栏为窗口，将公司大事大策、改革创新、最近动态等，一一传达给每位职工，保障职工的知情权，促进职工民主监督工作。

关心员工利益是工会工作的重要内容，我作为工会大家庭的家长，更是把员工的工作生活放在肩上，记在心头。

(一)以人为本，完善后勤保障。为了给员工创造良好的工作生活环境，我时常走访车间、宿舍、食堂，召集职工代表，了解情况。xx年，公司拓展规模，欲新建办公大楼。但当时公司90%的外来员工自租农民房，条件简陋。我心系职工，提议先建宿舍楼。当时公司资金紧张，董事会对此也十分游移。我为能尽快改善职工住宿条件，多次向董事会上交提案，申明员工宿舍的重要性和急迫性，并逐个劝说各位董事。在我的坚持努力下，公司放弃了建办公楼的设想，出资870多万元新建员工宿舍楼。看到职工们搬进宽敞明亮的新宿舍，我心里也感到无比欣慰。xx年，公司被评为“强保障促和谐”先进企业，xx年被授予“浙江省最佳雇主企业”。

(二)创立职工互助基金。“天有不测风云，人有祸福旦夕”，在千余名的大集团，不时总有职工家庭遭遇不幸。看着遭受困难的职工及家属，我痛在心中，急在心里，一直思考解决问题的方法。xx年7月，在我的创新思路下，在集团工会的倡导下，xx区首个企业职工互助资金会——xx集团有限公司职工互助资金会正式成立。通过职工互助基金会的形式，使每位职工都加入到互帮互助的行列，解决困难职工燃眉之急，急员工之所急，帮员工之所难。四年多来，为公司困难职工提供救助资金26万多元。这一创举先后被《浙江工人报》、《浙江工会杂志》等多家报刊媒体专版报道，同时被杭州市总工会评为“杭州市企业百件事迹”之一。

(三)结团组对，稳定职工队伍。xx作为纺织化纤的大企业，属于劳动密集型企业。员工来自五湖四海，文化水平不一，生活习惯迥异。要稳定员工队伍，发展和谐劳资关系，工作大，任务重。工会尤其是作为工会主席的我，更是将这项工作时刻放在心头。

为了让员工能更好更快地融入公司，我发起了“结团组队，共学齐进”的活动。每个互助小组由十余名来自外地的员工和本地的员工组成，在本地的老员工带领下，互相交流，学习工作技能，帮助外来员工更快地适应生活，熟悉工作。我也每周和各个小组的组长座谈，了解小组近况，帮助解决问题，极大地稳定了公司职工队伍，促进企业长足发展。

企业文化是推动企业发展的不竭动力。我在工作中也积极推进企业文化建设，组织工会利用节假日开展丰富多彩的文体活动，做到全年有计划、季度有安排、每月有活动。在我亲自带领下，员工多次参与总工会举办的各种活动，获得了各项荣誉，展示了企业的文化氛围。xx年集团获得了“浙江省民营企业文化建设”三等奖，xx年被省总工会、省文化厅评为“文化共享工程”行动示范服务点和杭州市总工会工会工作条例示范企业，xx年被授予“新杭州人文化家园”。

一分耕耘，一分收获。十多年来，我刻苦学习，积极撰写行业新闻，有20多篇被区级各类报刊录用，连续多年被区私营企业报评为优秀通讯员。为了掌握更多的知识，我利用业余时间，孜孜不倦地学习心理学、企业管理学，不断充实自己。功夫不负有心人，我终以出色的工作成绩博得领导和员工的好评。xx年被区总工会评为十佳优秀工会干部，并出席参加杭州市总工会第十三届代表大会。xx年，我被评为杭州市“创建学习型组织，争做知识型职工”活动先进个人，xx年分别被评为省、市“创建学习型组织，争做知识型职工”活动学习标兵，区首届群众文体工作“金燕子”奖。

面对众多荣誉和成绩，我总是淡然处之，因为成绩只能说明过去，我更专注明天，在今后的工作中，我将一如既往地维护职工利益，创建和谐劳动关系;推动企业文化建设，促进企业发展，更好地发挥工会的作用，实现职工与企业的共赢。