作文要能够传递出作者对人性和社会的深刻洞察和思考，与读者产生共鸣和共同思维，作文主题的选择要有广度和深度，能够展现作者的思考和学识，以下是总结社小编精心为您推荐的《你好,》的作文5篇，供大家参考。

《你好,》的作文篇1

时间：“helloeveryone！长大了的孩纸们，想我没？可我却只能向前奔去，没有回头看的能力。”

12多年……只是一瞬间，我摘下了红领巾，坐在初一年级的座位上。下课了，秋风吹起，它们漫天飞舞没有了生息。一片片落在地面上，再次风起，它们离开了校园，谁也不知道那些枯萎的树叶是从我们学校里飘出去的！初中，平平淡淡，同学间彼此都不是很熟悉。第一声上课铃打响，同学们早已经坐在位置上朗朗读书，再没有了“嗒嗒嗒……”的脚步声。时间顺着同学们的读书声飘了过去，任课老师站在了讲台上，此刻教室里一片死沉……树上的鸟儿刚才还是窜来躲去的玩起做迷藏，现在却是飞得无影无踪！（走向地狱的赶脚)原本好好的40分钟上课时间，历史老师像是说了几个小时一般！这节课除了笔记就是抄书练习，已经无聊到不能再无聊了？期盼许久的下课铃终于在耳边响起，本以为会出现些什么“喝彩”之类的动静，谁知老师是瞪了一眼几个想要收书的同学，继续开始了她的“历史之旅”（原因很简单，下节课还是历史课~）这间隔只有去wc小便的时间。（哎！）小学，没上初中之前都觉得小学老师布置回家的作业太多太多。可现在却想对老师说：“老师，你布置那么点作业，我们上了初中怎么办？”某一天的上课，随着欢快的音乐声我们欢快的“跳”进了教室。语文课，任课老师面带微笑的进入了教室。同样是秋天，暖风透过窗框吹了进来，几只鸟儿叽叽喳喳的伴随着我们一起高声朗读。校园里弥漫着秋天落叶的气息……

下课铃响起，老师刚好把课上完，宣布下课，同学们顿时欢呼起来！几个同学组成一队，一起玩游戏，打球，说笑……小学，真好！（一个声音在内心狂吼：我要穿越！我要回到小学……）

《你好,》的作文篇2

说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。

我一直不怎么喜欢老师。我觉得，老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。

上学路上碰见老师，老远我就弯腰鞠躬，一连串的“老师，你好”送出去，老师却视我为无睹，闻我为未闻，连个头也不点一下，好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！

上课的时候，趁老师在黑板上龙飞凤舞的当儿，我和同桌咬起了耳朵，说起了昨天的一件趣事，没成想被猛回头的老师抓了个现行，我开心的诡笑变成了苦笑。“你给我滚出去！”一声炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天。倒霉！我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！

周末了，本想去看场球赛，没成想，作业大山般压了下来。“把要求背诵的课文抄五遍”，“做综合练习册15页到30页的所有习题”，“这次测验的错题每道题做10遍”……

我知道，就快中考了，老师们才举起了这杆“传统”的大旗，但无论如何也不能这样惩罚我们呀！这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么？我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。老师，你太不近人情了。老师，你不好！

有时想起来，老师也挺不容易的，他们的压力也挺大的，家长的期望、校长的重压、上级的指标，重重砝码让老师们都有些麻木了。不会笑的僵化的脸，莫名其妙的`大发雷霆，临阵磨枪式的作业，这背后有多少无奈和辛酸啊。我曾设想，如果老师读了我这篇文章，他们一定会悔之又悔，一定会对微笑着向自己问好的学生还礼，一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子，一定会在留作业的时候掂一掂分量。

于是，我在期望中真诚地对他们说：“老师，你好！”

权威解读 文章从直言“老师，你不好”切入，对生活中有些老师不尊重学生、管教简单粗暴、不讲教学效率等现象提出了批评。尤为可贵的是，考生能站在老师的角度思考问题，对老师表示了理解与体谅，并对老师提出了委婉、善意的建议。文章结构清晰，语言活泼，应该给高分。

《你好,》的作文篇3

无法追回的时光，就像沙子一样从我手中一点一点的流走了。20xx的点点滴滴以及那些美好的回忆已成了历史。20xx开始了，你好20xx!

现在是20xx年的一月17日，细细想来，在20xx发生了太多太多的事儿，从小学到达了中学，那么多次和同学、朋友一起欢笑、一起哭泣。虽然现在已经是20xx年了，可是我的心却仿佛依旧停留到了20xx年，同时也有些迫不及待的想开始新的一年。

20xx，做一个充满自信阳光的自己，生活由自己决定给予它们什么，主宰自己内心的风雨阴晴，外面的一切因果都撼动不了一颗非常强大的内心的!

随着年龄的增长，也意味着我已不是小孩子了，不是曾经总是伸手要糖、懦弱无能、整天哭哭啼啼的小孩子了，我已经长大了。不能什么事情都要依靠父母，要学会独立了，要会自己做出决定，自律一些!

好好做自己，烦心事不往心里面放，开心一天算一天，往事都是云烟，快乐一年是一年，烦恼的都是短暂的，要乐观一些，坚持一下都过去了。始终要相信着：过去的都会过去的，该来的都在路上，只不过它只是迷路了而已，它马上就会找到你的，一切都是刚刚的好。

一定要认真的和20xx说再见哦!因为我们再也回不去了，它已经成为历史了，一定要对新的一年充满了想象与期待。

你好，20xx。希望新的一年你能给我带来一些小幸运。

《你好,》的作文篇4

跨过小学的门槛，即将迈进初中的大门，展现在我眼前的是一中素雅的教学楼和许多陌生的面孔，我却也分明感受到了一种新的气氛：毕竟小学六年的生活快要过去了，我马上就会成为一名中学生！在小学里有喜怒哀乐，我是在小学里成长的。现在就要离开母校，开始新的旅途，有了新的方向，心里十分不舍。为了提前感受中学生活，我们在星期五那天来到了寅寺镇中学。

前几天，我们就校长说要带我们去初中体验生活。没想到，这么快就实行了。我们每个人都十分地迫不及待，巴不得立刻到寅寺镇中学。经过了漫长的等待，两节课终于过去了。我们急匆匆的下了楼，看见来了一辆大巴车，同学们有秩序的上了车后，就在车上聊的火热朝天。一路颠簸过后，终于到了目的地。我们进了学校大门，看见了道路两旁有许多绿盖如阴的树。一座高大壮观的教学楼屹立在我们面前，我们站成一队来到了一片宽大的空地上，前面还有许多桌子，看来不止是我们学校啊。陆陆续续的其他几个小学也都来了后，我们就开始参观了。我们首先进了一座教学楼楼，进去大门后，就介绍了一些著名人物。接着，我们去了还看到许多教育人的名言。然后，我们去了图书楼，门前，写着一行大字，鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。就是说人要上进，就必须要读书。想图书楼真是宽阔啊，洁白的墙，蓝色的椅子，让人读起书来也十分舒心。我们又上了楼，楼上有许多间教室，舞蹈教室，微机室，音乐教室等。舞蹈教室十分的凉爽，因为练舞的人需要体力。又逛了一会儿后，我们就去餐厅吃饭。盛饭的时候，需要有一个人为大家盛饭，这就是为集体做贡献，我们吃的很高兴。吃完饭后，不久，我们就回了自己的学校。

虽说我并不在这里上中学，但提前感受了初中生活，让我感受到了初中的美好。再见了，母校。再见了，我的小学生活。初中，你好！

《你好,》的作文篇5

2024已经悄无声息地走过，2024的钟声已然敲响。

回顾2024，有太多的遗憾，我不敢相信自己竟然浪费了那么多的时间，上课脑海中时常浮现出电子游戏的场景，甚至晚上睡觉时脑海里都回荡着游戏里的bgm……一直都以为自己能拯救世界，现在才明白，如果不努力，世界都拯救不了我!愿2024年所有的遗憾都成为2024年惊喜的铺垫!

到了初三，我们有幸相遇语文赵老师，数学吕老师和体育索老师。吕老师讲课生动透彻入木三分，课堂上气氛热烈，同学们兴致高昂，课后解题明明白白。当听了吕老师讲的第一堂课后，(因我班数学老师调换频繁)全班同学们的第一个共同愿望就是：上帝保佑，吕老师千万不要走，求你陪我们一起走到中考……体育索老师在临近中考的“危急存亡之秋”毫不畏惧地带起了我们这支"老弱病残"的队伍，课堂上魔鬼式训练，课后留作业使我们强身健体，队伍逐渐由弱变强，相信中考时班里体育人人过关!语文赵老师更使我们拍手叫绝，她不辞辛劳在班群里连连发送精选佳作，供家长同学们共同探讨交流。被发表佳作的同学们得到了老师的鼓励和同学们的认可，更能激发自己的写作热情;没有发表作文的同学，不仅可以从中找到自己与别人的差距，而且可以学习到写作技巧，因此同学们写作文水平逐渐提高，频频出现写作高手。赵老师还搭建了背诵平台，得到家长们的一致好评，家长学生齐关注，不仅加快了同学们的背诵速度，也促进了同学们你追我赶的学习热情。原本我们班的英语、物理、化学和历史的代课老师的教学水平就高，要求也较严格，再加上新来的这几科老师，1609班可谓是如虎添翼整装待发!在这里请允许我为我班的所有代课老师们点赞鞠躬：老师们，你们辛苦了!2024年我们幸运相遇，2024年我们收获共赢!

未来总是一张白纸，只有自己意志坚定，才能在上面刻下必胜的足迹。那么就在今天，我们整装旗鼓迎接新的开始，愿2024年能够花香四溢、生机盎然!愿同学们齐心协力都能够金榜题名，为我班集体争光，为我校再创辉煌!