通过写作文，我们可以培养对细节的观察和把握能力，以及对情感的表达和描绘能力，作文是一种反思的过程，可以让我更好地认识自己，下面是总结社小编为您分享的致童年作文优秀8篇，感谢您的参阅。

致童年作文篇1

海，她是一幅彩色的画，时刻印在我的心上；她是一曲迷人的歌，时刻回响在我的耳边；她是一首抒情的诗，时刻萦绕在我的心间。小时候，大海对于我来说是一个美丽的幻想。我在电视上见过它，在书本上了解过它，也听大家说起过它。而我从来没有见过真正的大海。今年暑假，我终于有机会看见大海了！

回味童年的海手边的贝壳，依旧是那么的明亮，耀眼，每每打开我那精致的装饰盒，仿佛一切都是昨天。那是梦一样的世界和镜像。金黄的沙滩，是美的；湛蓝的海，是美的；蔚蓝的天空，是美的；灿烂的太阳，是美的……我的童年，也是美的，更是有情有趣的。

记得10岁那年，妈妈和爸爸带着我和弟弟来到了漳浦的七星海玩。我们从上午8点到下午傍晚4点，经过了8个小时才到达漳浦。开了3间房间，我们就坐着车去了漳浦有名的七星海，在去的路上，我们走走停停，问本地人路怎么走，在去七星海的路上，远远的'就闻见了烤鱼的香味，我们几个小馋猫实在是忍不住，流下了口水。我远远的看这那无边无际大海，看着看着我感觉大海像一口井，怎么抽都抽不干，我问爸爸这水能喝吗？我带这疑惑的颜色投向了爸爸，爸爸却说：明天早上让我自己解答这个问题。在去饭店的路上，我发现电线杆上有这一个一个黑乎乎的东西排成一排，我问爸爸这是不是蝙蝠啊！爸爸笑着说：在黑乎乎的东西是鸟，因为这里的树都被砍光了，所以鸟儿没有休息的对方才站在电线杆上的。爸爸的回答让我惊讶，原来站在电线杆上的不是蝙蝠，而是鸟。吃完饭，我们回到了旅馆，慢慢的进入了梦乡。

第二天，我早早的起了床，心想今天一定要好好看一看海，早上沙滩闪烁着金色的光芒，妈妈半蹲下来，一只手指着海鸥，一只手搭在我肩上，笑着对我说：“那是海鸥，你看，它是白色的，所以，也可以叫白鸥。”“海鸥？白鸥？”我不明白，又问了，“是什么东西呀？它们飞的时候像麻雀一样吗？”妈妈耐心地回答道：“它们可比麻雀大多了，麻雀不能在海面上飞，不是吗？”妈妈倒是有耐心讲，我可没耐心听了呢！我又跑去捡贝壳，白白的，亮闪闪的，在阳光地下发出耀眼的光芒，就是这个贝壳，我珍藏至今。

我发现沙滩上为什么有怎么多洞呢？爸爸说这些都是螃蟹的洞，说着爸爸给我抓来一只螃蟹，我发现螃蟹有八条腿，它们都是横着走，我又问爸爸为什么螃蟹要横着走，爸爸面对我的种种问题他也是醉了。

我们在海滩上打水仗、挖花蛤、游泳……..寂静的海滩，被妈妈和我的笑语打破了，童年的海，是那么天真，那么快乐，那么纯洁……

致童年作文篇2

看着窗外小孩子玩的场景，又一次想起童年时与小伙伴玩耍的事了。

“小强、阿花，我们一起去对面小溪旁边的果树上摘果子吃吧。”我笑道。阿花放下手中的玩具：“好啊，正好我也想尝尝这果子的味咋样。”“小强，你在找啥呢？我们要赶快出发，要不然爷爷奶奶就要发现啦！”我和阿花朝他大喊着。“马上，马上，我找个塑料袋来，要是好吃的话，还可以拿多点，要不然你一手拿一个吗，又少又不方便。”小强说完，在杂物堆里找了个红色袋子。

就这样，我们三人踏上了摘果之旅。我们走到家门口，看到地上有一堆蚂蚁躺在地上，我想：它们是不是找不到食物而躺在地上生气呢？于是，我从事先准备好的背包里拿出一小块面包，把面包弄成楂放到地上，小蚂蚁顿时就动了起来，其中一个身体较大的蚂蚁爬到其它蚂蚁前，似乎在说：“同志们，有食物了，快来搬吧！”那些蚂蚁便赶快爬到面包楂那儿，搬运起来。

阿花看着我：“要不我们取个队名吧，叫苹果组合咋样？”我和小强也想不出比这更好的名字了，便答应她。我们走到小溪前，离果树也只有一米多，刚好小溪上有几块又大又平的石头，可以到达果树那儿，我鼓起勇气，往前一跳：“哇呀！”一不小心摔了，我的衣服湿了一片，我只好湿着身往果树走去。他俩盯着我笑了好一阵，才走过去。“快点！难道你们想让我感冒吗？”我喊道。

到了果树下，爬树技术最好的小强上了树，他在树上扔果子，我和阿花在树下接，幸运的是，果子不但很甜而且又大。小强用手擦着豌豆般大小的汗珠：“喂！够了吗？树上可没那么多果子了，要让别人发现，你们和我都脱不了关系！”“够了，够了，太阳都快落山了，爷爷姐姐也差不多要从菜场回来了！”

一路上，我们有说有笑，提着满袋子果子往家的方向走去，夕阳的余晖把我们的影子拉得很长很长……

童年的味道是甜蜜蜜的，童年的记忆让我难以忘记！

致童年作文篇3

每当我呆呆地望着星空，童年经历的事就像放电影一般的从我的脑海里一闪而过：有打水仗。有打野战。有捉迷藏但至今印刻在我脑海里最深的是小时候我和伙伴们一起在河边捉蝌蚪的趣事。

记得在读三年级的一个夏天，我约了几个小伙伴趁爸爸妈妈午睡时悄悄地跑去河边捉蝌蚪。我们拿着鱼网，水桶兴奋地跑去河边捉蝌蚪。到了河边，我跟伙伴们开始仔细找浅水塘，因为蝌蚪一般都在浅水聚集。哇，真是一个开门大吉呀！一来就发现一处浅水塘有一窝蝌蚪，我们悄悄地下了水朝蝌蚪走去，生怕他们跑了，靠拢蝌蚪群，我拿起小鱼网一个迅雷不及掩耳之势网了下去。哈哈，一下子三只蝌蚪便进网了。我迅速把它们放进了水桶里，小伙伴们看见我一下子捉了三只蝌蚪，纷纷给我竖起了大拇指。接着，我们又去了另一个小水塘，里面有一只青蛙和一群小蝌蚪，相必它就是蝌蚪妈妈吧！我想抓住青蛙在小伙伴们面前神气一下，趁青蛙没有注意我用渔网一下子就把青蛙捉住了放在水桶里，只见那青蛙左蹦右跳，不停地呱呱叫，很像是在着急自己的孩子受到伤害。听着青蛙妈妈的叫声，再看看青蛙妈妈的'样子，我和小伙伴住手了，想想青蛙一年要吃多少只害虫，保护农民伯伯的庄稼，让我们有大米吃，我提议说把这些青蛙和蝌蚪都放了吧，它们都是益虫。小伙伴们一听都齐声说好，放了蝌蚪，我们开心极了。

这次捉蝌蚪的事令我久久不能忘记，既让我知道了大自然的美妙，又让我懂得无论是人们或动物们的生命都应该得到保护。

致童年作文篇4

每个人的童年都经历了许多有趣的事，它们像天上亮晶晶的星星，永远在记忆的天幕中闪耀。对于我来说，最有趣的还要数以前每年夏天到楼下的小池塘里捉小虾了。

夏天到了，我和小伙伴们早就在空调屋里待不住了。这不，我们又约好去捉小虾了。我和小伙伴们有的拿网，有的`拿桶，一切准备就绪后，出发！我们兴致勃勃地来到楼下的小池塘边，这时正值烈日当头，太阳在正空中燃烧着，烤得蝉不耐烦地大叫：“热死了！热死了！”可我们却一点也不在乎。

大家脱下鞋子，小心翼翼地走进了池塘里。这水并不深，大概只有一分米，脚下全是鹅卵石，圆圆的鹅卵石凹凸不平，似乎你一个不留神，就会和池底来个亲密的拥抱。我拿出事先准备好的小网在水里搅来搅去，可是折腾了大半天，不但小虾没逮着，还差点摔了一跤，可把大家逗乐了。

我和小伙伴们又找了许久，可连小虾的影子也没看到。刚刚水都被我们搅浑了，小虾都不知道躲到哪儿去了，这该怎么办呢？我们又找了好一阵子，结果不出我所料还是一无所获。哎，这下没办法了，那就用最原始的办法吧！我们把小网一扔，卷起衣袖，准备大干一场！我们俯下身子，去石头缝里细心地寻找。哼！果然找到你们这群狡猾的小东西了！我蹑手蹑脚地走过去，找准时机，两只手轻轻一合，一只活蹦乱跳的小虾就被我捉住了。我拎起小虾的尾巴，骄傲地炫耀：“看，我捉到了！这么轻松！谁捉不到呀？”谁料，我话音刚落，小虾尾巴一扭，眨眼就不见了踪影。大家见了，忍不住哈哈大笑起来，我的脸顿时胀得红红的，提醒自己下次一定不要掉以轻心。“天哪！这儿有只蝌蚪！”一个小伙伴惊讶地喊道。“我来！”听到之后，我马上以最快的速度冲了过去。果真，这里有只像黑黑的逗号一样的小东西。我轻手轻脚地走了过去，两手分别放在蝌蚪的两侧，可这只蝌蚪似乎知道我要抓它似的，一点都不老实，一会儿东游游，一会儿西逛逛。突然，它那条黑不溜秋的尾巴似乎被什么东西卡住了，我找准时机，手一合，一只乌黑的小蝌蚪就被我成功“拿下”。这次我一点也不敢大意，抓住后就快速地把它放进装满了水的小桶里。“耶！我成功了！”我高兴得手舞足蹈。之后，我们又陆陆续续抓了好多小虾和蝌蚪

我们要回家了，望着满满一桶的收获，我高兴极了！

如今的小池塘早已不见了踪影，取而代之的是平整、干净、宽敞的步行街，但我会永远怀念那些浅浅的小池塘，永远怀念在小池塘里跟我们玩捉迷藏游戏的小虾们

致童年作文篇5

每个人都有童年的趣事！而我的童年就像波澜的大海一样，总有一些难忘的趣事。

在一个阳光明媚的中午，我和小伙伴们准备一起去钓龙虾，把需要钓龙虾的工具以及水桶都带上，然后每人带上一把太阳伞开始出发。

钓龙虾的第一个任务就是去找田螺，于是我们来到了山边的一块田里，打着赤脚，踩进田里。哇！这田里的水也太冰了，踩下去真舒服，比空调还要冰凉。但没想到的是，才刚刚走了几步，就在田里摔了一跤，其中一个伙伴笑着对我说：“哈哈哈哈！你也太不小心了吧！”随后看了看我的衣服，还好没有完全湿透。

大概一个小时后，我们找到了许多田螺。回到岸上，往钓龙虾的地方前进。到了目的地之后，把我们找到的田螺放地上踩坏，在把碎壳洗去，只留下螺蛳肉，然后把我们提前准备好的鱼竿，用鱼线把螺蛳肉紧紧地绑起来，最好多绑几个死节，这样螺蛳肉不容易掉下来。最后，就把它们放进水里就可以钓龙虾了。

几分钟后，没有龙虾来上钩，我想可能是这个地方不好，于是便换了个地方。我发现，湖边倒下了一棵拆不多要倒的大树，于是我就坐到了大树的`中间去，我发觉还挺好玩的！就叫小伙伴们一起过来，开始坐了两个人上去没问题，三个人坐下去应该也没问题。突然有几只龙虾上钩了，我马上激动地站了起来。突然！“砰”的一声，大树断了，三个人掉下了池塘里。水不是很深，大多数是泥土，可我们的衣服和裤子全部湿透了，全身还沾满了泥土。在我们打算回家的时候，有几个人过来围观，我们都脸红了。

这就是我童年的趣事，很好笑吧！

致童年作文篇6

我的童年是五彩缤纷的，像海边漂亮的贝壳；我的童年是五花八门的，像一本本厚厚的书；我的童年是多姿多彩的，像一本内容丰富的杂志。我的童年里有很多趣事，但至今让我最记忆犹新的是那次去钓螃蟹。

我来到江滨公园，在那个低水坝里，有着许许多多的洞，每一个洞里就有一只螃蟹，那边还有许多在钓螃蟹的人。他们拿着一根树枝，树枝上绑着一条绳子，绳子上挂着一块肉，一放下去，没过多久，一只螃蟹就钓上来了。我也学着别人的样子钓螃蟹，我找来一根树枝，绑上绳子，挂上晚餐吃剩的火腿，像模像样地钓起来。

我刚放下火腿，一只大大的螃蟹就被吸引过来了，它咬住了火腿。我欢呼雀跃，兴奋地拉起树枝，可是，拉上来的不是螃蟹，而是一个缺口的火腿。我想：咦？怎么回事？我想探个究竟。

于是，我又把肉放了下去，这次我终于明白了；我一把火腿放下去，那只螃蟹就吃火腿；我一拉上来，那只螃蟹就松口了。可这件很沮丧的事，却未能浇灭我的钓螃蟹之情，我又想：这只臭螃蟹，今天我一定要钓上你。可是，我又钓了几次，但情况跟刚才一样。我费了九牛二虎之力，还未能把这只螃蟹给钓上来，那只螃蟹好像在说：“想钓上我，向天再借520xx年吧！”我恼羞成怒，我拼命地把火腿给放下去，可我越把火腿放下去，可那只螃蟹好像就越聪明。我只好放弃它，找别的螃蟹去了。

我换了一个角度，再把火腿给放了下去，这次火腿引来了一只比较小的螃蟹，这只螃蟹颜色比一般的螃蟹青，而且钳子还是红色的，我想把这只螃蟹给钓上来，可是我跟这只螃蟹“对战”了好久，还是钓不上来。我只好换一个目标了。

我又吸引了一只螃蟹，这只螃蟹非常大，我想先试试它的聪明指数是几，我逗了逗它，发现按我的理解，这只螃蟹的聪明指数为零，所以我很轻易地钓了上来，放在了盒子里，我看着螃蟹在盒子里爬着，我心里高兴极了。

童年是多姿多彩而有趣，我喜欢我的童年。

致童年作文篇7

教学目标：

1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。

2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。

3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。

课前准备：

1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。

2、《童年》歌曲磁带。

教学过程：

一、谈话激趣，触发回忆。

1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。

（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）

同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！

（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。

2、交流汇报，广开“材”路。

（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。

（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。

（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？

二、指导构思，有序表达。

1、读写联系，领悟表达方法。

（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？

（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：

安排材料的方法通常有两种：

顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的'事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。

倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。

（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。

2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。

三、评议修改，完善习作。

1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次……大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？

2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。

3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。

4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。

5、各自再次修改习作，进行誊写。

四、佳作欣赏，激励评价。

1、分四人小组评赏习作。

2、出示在选材、构思、语言表达等方面各具特色的习作，请作者有感情地朗读给大家听，共享成功发快乐。

3、请本次习作中有较大进步的学生朗读他们的作品，师生共同点评鼓励。

4、鼓励学生将自己的优秀习作向报刊投稿。

致童年作文篇8

每个人都有过五彩的童年，都有过童年中最有趣、最难忘的事情。何不说来听听？哦！让我先说，好吧！我童年中最有趣、最难忘的事，要数我五岁时发生的那场小闹剧了。

记得那天是大年初五，是爷爷的生日。我和二姐正在排练节目，准备在饭后表演给大家看。可是，我们排练的时候不时有大人偷看。为了给大人们个惊喜，防止大人们在我们排练的时候偷看，二姐就拿来纸和笔，写了个纸条，上面写着“请勿打扰！”贴在门上。我十分好奇，便问二姐，“姐姐，你写的是什么？”“我写的是‘请勿打扰！’”我便奇怪地问：“姐姐，‘小扰’呢？’”“什么‘小扰’？”姐姐被我弄糊涂了。我有点不高兴，噘着小嘴去找妈妈，并把这件事告诉了她。妈妈听了我说的.话后，也摸着我的脑袋忍不住笑了，旁边的大人们也笑了。看到大人们的样子，我更加不高兴了，小嘴翘得更高了，为自己辩解道：“有‘大扰’，就有‘小扰’，姐姐写的只有‘大扰’没有‘小扰’，我问‘小扰’哪去了，有什么不对吗？”听了我的这番“高论”，大家笑得更厉害了，奶奶都开始忙不迭地擦泪水了。

后来，在姐姐地解释下我才明白“请勿打扰”的意思。

哦！那时的我，是多么单纯、多么幼稚啊！

好啦，我的故事讲完了，该讲讲你的故事了吧！