写读后感可以让我们更加独立地思考和表达自己的阅读观点，读后感是读者对作品中人物、情节和主题的深入思考和解读，下面是总结社小编为您分享的会飞的猪读后感优质8篇，感谢您的参阅。

会飞的猪读后感篇1

这些故事虽然朴实，但是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。

看完了《会飞的教室》，让我学会了应该珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。

会飞的猪读后感篇2

最近，我又读了一本书，名叫《会飞的教室》。这是一本世界名著，是德国作家艾利克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。卡斯特纳一生写作不断，其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖呢!

?会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群活泼、可爱、天真、聪颖的少年形象。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯。这些少年都以鲜明、独特的形象给读者们留下了深刻的印象。但这些人物们都并非十全十美，即使是品学兼优的`戴马亭，也会经常受到打击，遭遇逆境。就连胆小怕事的邬理也不甘受到同学们的嘲笑，为了证明自己不再胆小，竟从一根高耸入云的铁柱上跳了下来。然而，正是这种缺憾，才促使他们有更大的勇气去面对人生。

这群可爱的孩子们还有两位和蔼可亲的老师，一位是罗勃，因为在一个禁烟专用车厢里住着，所以被孩子们称为“禁烟老师”。还有一位是学校里的舍监培克老师，孩子们经常在别人面前称他为“正义老师”。有一次，培克老师给他们讲起了一位失踪多年的老朋友，细心的姚尼和戴马亭发现培老师说的这位朋友很像是“禁烟老师”，就安排他们见面，没想到他们真是失散多年的故友。

这本书最有趣的内容就是他们排演的节目《会飞的教室》。这个节目是姚尼想出来的，他把教室想象成了一架飞机，可以载着老师和同学飞到课本中所涉及到的任何一个地方。节目开始了，首先是开场白，一个幕后的声音说：“课本上的知识经过实地观察，更能加深记忆。”第一站是意大利的维苏威火山，老师带着学生们观看火山喷发的过程，本来十分深奥的知识，在实地观察中被学生们很快掌握了。第二站大家来到了埃及最大的胡夫金字塔前，老师给同学们讲解古埃及的历史，解释木乃伊制作的过程，胡夫王听到后十分生气，抓走了一个小女孩。同学们没有办法，只能离开了。接着飞机又降落在北极，北极有许多珍稀动物，飞机就被一群可爱的北极熊围着。观察了北极，飞机又升上了天空。正当飞机飞行时，发动机突然出现了故障，飞机被迫将落在了天堂。在一棵大树下，大家看见了天使圣彼得，老师知道圣彼得力量强大，就恳求天使救出小女孩。天使念动咒语，天空中降落下来一个人，大家一看，正是失踪的小女孩。所有人载歌载舞，和天使一起欢唱《平安夜》……全剧就在大家的歌声中结束了。

?会飞的教室》给了老师们一个启示，那就是要通过一种巧妙的方法，才能让学生们更轻松愉快地掌握知识。当然，乘坐飞机到世界各地教学是很难实现的。但是，如果老师能改变教学方法，并注意运用精彩的解说，就同样能让同学们产生身临其境之感。

会飞的猪读后感篇3

一次偶然的机会，我有幸地读到了《会飞的教室》这一本名著。读完这本书之后，我认为它就是我喜爱的书之一，我非常珍惜这本书。这本书是德国作家艾利克·卡斯特纳写的。有人肯定会问，好端端的教室怎么会飞呢？其实，《会飞的教室》只是书中的孩子们自编、自演的一场戏剧作品。故事从排演会开始，从而展开了一连串生动以及非常感人的情节。

?会飞的教室》讲了一群孩子们在校园里的生活。其中有家境清寒但有着丰富才华的班长戴马亭；被父亲恶意遗弃的姚尼，有着文学家的多愁善感；贵族出身的邬理，被胆小的毛病深深困扰着；体格健壮，立志成为拳手的大胃王马提斯，因功课不好而苦恼……

他们都有着团队合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的'成功。

圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真的演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对学生们讲着关于火山的知识，背景是班长戴马亭精心绘制的火山，红彤彤的一片，喷吐着滚滚的泥浆，简直是栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者正在投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出就这样在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力地演好自己的角色，演出才获得了巨大的成功。

在这本书里，我学到了可贵的精神，就是做任何事都需要大家的共同努力，要识大体，顾大局，为整个集体而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较。同时，我也学到了坚强，虽然班长戴马亭家里贫穷，但他从来没有屈服过，并且成绩优良。在生活中我也不能向困难屈服。我还学到了关爱之心，老师伸出救援之手来帮助学生，治好了学生的心病。

这本书中的孩子的形象深深地印在我的脑海里，无时无刻地展现在我面前，这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友的友谊，这些无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

会飞的猪读后感篇4

在寒假期间我读了一本世界名著——《会飞的教室》。它出自于德国著名作家——卡斯特纳的笔下。

?会飞的教室》这本书讲述了一群中学生在圣诞节晚会上排练的一场戏。有华出众的戴马亭，胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，调皮好斗的马提斯。通过一些感人生动的细节，塑造了一群可爱的孩子。就如同发生在我们二年级三班的一些事情，有助人为乐的张沁源，有文静可爱的张诗涵，有争强好胜的张子健，有刻苦学习的王一如，还有一个想当才女的我西哈……

这本书不光写了同学之间的友谊，还道出了师生之爱，朋友之情，让我们珍惜现在的一切吧！

会飞的猪读后感篇5

?会飞的教室》是一部优秀的儿童文学作品，充满了想象力的故事，通过阅读这本书，让我懂得了想象力的重要性，我们从小就应该培养孩子的创造力，而不应该将他们的天性扼杀在摇篮之中。

会飞的教室并不是真实存在的，只是一群孩子们的想象和排演的戏，在这部戏里，孩子们展现了不同的性格和品德，有多愁善感的'姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修等，让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的天赋和才华。

在小说中，故事主要是讲述校园生活的，自然会涉及到师生之情、同学之谊，而那个年纪和是时代，纯真的情感会唤起我们美好的回忆，而时光却一去不复返。

这本书的作者更是一位对教育有着独特见解的人，他小时候也家境贫寒，通过自己的艰辛求学获得了博士学位，给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者，自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年，可以快乐的学习，不用为了生活而忧心，充满释放自己的天赋和才华，找到自己的特长，让他们长大之后可以追逐自己的梦想。

在纳粹分子统治德国的时期，《会飞的教室》被列入了不受欢迎的作品，也遭受到迫害，但这并没有改变其心志，而是笔耕不辍的写作。

会飞的教室用孩子们的天性和天马行空的想象力，来展现生活在纳粹统治的国家里，人们的内心是压抑的、抑郁的，现实与想象形成了强烈的对比，对黑暗的统治提出了控诉，也对儿童的教育给予了希望和期待！

会飞的猪读后感篇6

这本书的主要人物有：中学生邬理、马提斯、戴马亭、姚尼和培克和禁烟老师。

邬理贵族出身，胆小怕事，所以为了证明自己不是胆小鬼，撑着雨伞，从铁竿上跳了下来。

马提斯身强力壮，勇猛善战，老说邬理胆小鬼，但自从邬理摔伤后，他再也不叫邬理胆小鬼了，还有点为邬理担心。

戴马亭品学兼优，善解人意，虽然家庭贫困，他靠奖学金生活，但很乐观。

姚尼从小被遗弃，多愁善感，他和戴马亭是好朋友，遇到事情不悲观，都会镇定想办法。

培克老师学生们叫他“正义老师”，因为他从不会骂孩子，而是孩子遇到事情他会帮孩子。他的家庭很不幸，孩子和家人都因病去世，他的好朋友是一位医生，却因为没能帮上忙，感到愧疚，参加完丧礼，就不辞而别了，一别就是二十年，这位朋友是谁呢？

禁烟老师真名叫罗勃，他是一位医生，最后成为了一名校医，因为他的车厢上挂着“禁止吸烟”的牌子，所以才叫禁烟老师。他就是培克老师的好朋友。没想到因为姚尼和戴马亭他们竟意外重逢了。

我最喜欢其中的'三个故事，第一个故事是“排演戏剧”，《会飞的教室》这个戏剧还是姚尼的杰作呢，戴马亭布置背景，他们几个都在里边扮演了不同的角色。他们的想象力太丰富了，把教室想成一架飞架，可以到世界各地进行实地考察，这样既能增加学习效果，也能提高学习兴趣。我想象坐在高铁或轮船上，带上学习用具，观赏者实景来学习，也能达到学习的效果哦。

第二个故事是“邬理冒险”，别人都嘲笑邬理是胆小鬼，邬理要做一件轰轰烈烈的事来证明自己，他撑着雨伞，上到半空中的铁竿上，没料到伞像开了花似的散开了，他重重地摔在了雪地上，脸色苍白，想死了一样。幸好没有什么大事，腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，没有脑震荡，真是不幸中的大幸了。其实邬理不是胆小鬼，他只是害羞，不善于表达，像我一样。所以不要嘲笑、欺负别人，不然会给别人带来心理障碍，造成伤害的哦。

第三个故事是“老友重逢”，讲的就是培克和禁烟老师之间的感人故事，就在他们见面的那一瞬间，两双手紧紧相握，似乎永远也不愿分开。他们小时候就是校友，虽然离别了二十年，感情依然深厚。我们现在是同学，以后就是朋友，一定要好好珍惜这份友谊哦！

会飞的猪读后感篇7

吉奇斯蒙中学有一群性格怪异的少年，他们各自有各自的欢乐与烦恼：从小被父母抛弃的孩子姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境十分贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想成为霸气的拳击家的马提斯却常常要为那学校的功课而烦恼；贵族出身的邬理则一心想要改掉他天生胆小的坏毛病……

这群机智的少年自编自导的在圣诞那晚演出了圣诞剧《会飞的教室》围着这部话剧，发生了一系列生动有趣的故事：

葛洛迪在圣诞节前天被职校生给绑架关在了地下室，并某收了他的剧本。幸亏姚尼、禁烟老师等人机智的拖住职校生，把葛洛迪救了回来。

邬理为了改掉天生胆小的坏毛病，不让大家再继续捉弄他而从墙上撑伞跳了下来，可怜的邬理他只是想改掉大家对他“胆小鬼”的称呼，冒了这么大的险。当然勇敢是要付出代价的，邬理的右脚骨折了，脚上绑了好大的石膏，连走路也不行。

马提斯的家境贫困，圣诞节也不可以回家与父母团圆，这是因为爸妈没有钱给他车费。可怜的马提斯被心地善良的培克老师的赞助下拿到了车费，还凭他的成绩获得了一笔奖学金……

作者通过本书表达了他对生活的观念：人生并不是十全十美的，幸与不幸、贫穷与富裕，都不是绝对的。人应该勇敢面对人生中的各种打击与逆境。

会飞的猪读后感篇8

?会飞的教室》是我们的语文陈老师推荐给我们的读物，听陈老师说这书比我爷爷还老，已经有86岁了，也就是1933年出版的。

它这么老了，为什么还一直保留至今，还改写了这么多次呢？原来这本书写得太好了。随着时代的变化，书中的许多内容进行过多次改写，与时俱进，内容不断更新。

人一定要有协作精神，不能自私自利，不管做什么事都要大家团结努力。我们要顾全大局，为集体的利益而奋斗，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较……这些道理都是这本书教会我的'。我从戴马亭身上学到了什么叫坚强。虽然家境贫穷的他，依然凭着顽强的毅力，努力克服困难，不被生活而折腰，一直保持优异的成绩。生活中，我也不能向困难屈服，即使遇到了高中奥数题，我也不能轻言放弃，要将所学的知识融会贯通起来，尽可能尝试着去解决。

关爱他人，是这本书中最闪亮的一处。老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助“禁烟老 师”和培克老师重逢；学生们齐心协力地帮助另一个学生，使那个学生得救，并帮忙治好同学的心病……这么温暖的关爱，这么暖心的镜头，正是我们向往的校园生活，正是我们期待的同学关系。我敢说，至今都没有一本书关于校园生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩！

我喜欢书中人物的个性，他们是那么似曾相识，仿佛都在我身边出现过。那正直善良的戴马亭，不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗？当任哥看到有人抢一年级同学的球时，二话不说，立刻挺身而出，拔刀相助，帮助一年级同学拿回了属于自己的球。这样的正直，这样的善良，就是我们校园中美丽的一道风景！再比如，好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉，一言不合就开打。还有胆小的邬理，爱书的塞巴修，多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。可以说，这本书太贴近我的校园生活了。

?会飞的教室》是一本好书，它教会不要轻言放弃，学会勇敢面对生活！