养成阅读的好习惯可以让我们学习到各种不同的观点和思想，为我们的作文增添更多的深度和广度，作文是一种对生活和人生的思考和感悟，可以帮助我们更好地成长和进步，总结社小编今天就为您带来了作文体验600字作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。

作文体验600字作文篇1

昨天妈妈开完家长会告诉我：假期里要帮助家长做一些力所能及的家务活。做什么好呢？刷碗、扫地、叠被子，这些家务我都能做得very good，可是，我并没有想到，今天能和姥姥一起做饼。

今天是放假的第三天，上午妈妈带着我来到姥姥家。我和哥哥坐在沙发上舒舒服服地看电视，妈妈生病了躺在床上休息，姥姥一个人在厨房忙着做韭菜饼。电视看完了，我突然想起今天和哥哥商量好的事儿——和姥姥一起做饼。于是，我们飞奔进厨房。

姥姥已经做好了准备工作，就给我和哥哥分了工：我负责摊韭菜，再把一张单饼扣在有韭菜的饼上；哥哥负责看着锅，一面烙熟了就要翻过来烙另一面。第一个饼擀好了，姥姥用擀面杖轻轻一挑，就挑到擀面杖上，然后很熟练地放到我的板子上。我端着装馅儿的盆子，一边往饼上倒，一边用勺子拨拉，看着饼上的一小堆馅儿，我感觉差不多了，就把盆子放下，用筷子把一堆儿馅儿往四周扩散。哎呀，第一次放没有经验，少了很多，于是，我又端起盆倒馅儿。这次的馅儿不多也不少，我把它们很均匀地铺在饼上。正好姥姥擀好了第二张饼，整整齐齐地盖在铺好馅儿的饼上，姥姥的技术真棒呀，真准！我把饼的四周捏紧，这样馅儿就不会露出来了，这可比摊馅儿容易多了。后来我们又一起做了第二张、第三张饼，再放馅儿的时候，我就心中有数了，放的馅儿不多也不少，速度也快多了。

就这样，我们齐心协力，韭菜饼很快就做好了，我和哥哥又累又热。看着做好的韭菜饼，我们感到无比的快乐。今天的午饭我吃得特别香，自己的劳动成果不能浪费，要不然太可惜了。

夏天在厨房里做饭又闷又热，这次体验，让我感受到大人们做饭的辛苦，也让我懂得要尊重别人的劳动成果，不能挑食，更不能浪费！

作文体验600字作文篇2

走在上学的小路上，映入眼帘的是路边的野菊花，我想起了上周在小荷的那次烧烤。

星期六下午阳光明媚，我的心情也非常的欢乐，因为今天要去烧烤。我满怀期待和企盼来到学校，见大家都迫不及待地戴上帽子准备出发了。

在大公交上我们哼着歌踏上了美好的旅程。

来到目的地只见大桶大桶的蔬菜和肉类摆放在我们眼前，我眼睛里空无一人，只有各种美食和美丽的风景。来到空地，布丁二话不说就奔向烧烤架，把木炭在地上摔了又摔，看那笨手笨脚的样子把大家逗得哈哈大笑，可她的样子还是很费心思很专注的，见状大家也过来帮忙，我拿起木炭用石块在上面砸了又砸，看来把木炭敲碎还真不容易，想一想布丁也是不容易啊！终于把木炭放入了烤架内，布丁拿来酒精，好像胸有成竹的样子，把酒精用铁签串起来，左手却颤抖地举着打火机，点燃酒精。布丁见酒精着了就迅速地放进了烤架里。

见火燃起来了，我们的心情也欢快起来，布丁见样立刻提来蔬菜，我见了二话不说立马动手串了起来。串好东西后，我在蔬菜的两面刷上油，放在烤架上面。油“嗞嗞”地在土豆片上打起了“架子鼓”。见差不多了，我拿起调料盒撒了点佐料在土豆片上，好像天女散花。不一会儿，土豆片烤好了。我立马拿起来对着美丽的风景赞不绝口地吃了起来。

大家吃的`津津有味，可那烟也越来越大，熏得我眼睛不停地在流泪，我朝草地的方向看了看，有一些菊花和蝴蝶兰，娇小的菊花像雪花一样洁白，艳丽的蝴蝶兰像仙子一样，好像百花之王。

时间像一桶水，一下子就倒完了，随着时光的流逝，我们依依不舍地回到了家。

作文体验600字作文篇3

一次疏忽，可以让一颗毫不起眼的小火苗酿成一场巨大的灾难，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去亲人、失去美丽的家园。如果想要避免这种灾难的发生，我们就需要学习和掌握一些消防本领。7月27日上午，我和其他小记者们一起，来到坐落在府西社区的建德市消防安全宣传教育基地，参加了一次生动有趣的消防体验活动。

走进基地，虽然感觉空间不大，却好像进入了一个丰富多彩的消防知识海洋。在这里，我了解了中国消防史和消防车发展史，认识了一些常用消防器材和消防标志，学习了家庭消防常识、森林消防常识和火场逃生常识。比如，打火机是不可以放在厨房里的，微波炉上不能放置杂物，电瓶车充电应停放在室外，火灾来袭要立刻逃生不要贪恋财物等。在这里，我还第一次拨打了神秘的119火警电话、接触了各种灭火器、进行了激烈的消防知识抢答、模拟了紧张的.火场逃生演习。

在丰富的体验活动中，最让我记忆犹新、恋恋不舍的是家庭模拟灭火体验。只见一个大型电视屏幕前，四个红色灭火器摆放在展示台上，它们分别装着清水、泡沫、干粉、二氧化碳，适用于扑灭不同的燃烧体引起的火灾。我最喜欢干粉灭火器，因为它的使用范围最广，可以扑灭可燃固体、可燃液体、可燃气体、电器着火等所引起的火灾，是一种高效灭火器。当电视屏幕上出现了电瓶车起火的场景时，我立刻拿起干粉灭火器，拔掉插销，按下把手，紧握喷头，对准火苗根部进行扫射。这时，我似乎觉得自己就是一名消防员，保护人民财产安全就是我光荣的职责。

突然，一阵刺耳的警报声拉响，火场逃生演习开始了。逃生通道里弥漫了浓浓的白烟，我们似乎来到了真正的火灾现场，仿佛身临其境一般。按照基地讲解员阿姨的提示，我们捂住口鼻，弯下腰，让身体尽量低于墙上红色警示线，随着逃生队伍迅速有秩序地跑出“火场”。

通过这次活动，我更加深刻地感受到了火灾的可怕，也学到了一些简单的消防本领。我要牢记消防知识，让火灾远离我们的生活。

作文体验600字作文篇4

星期天早晨,天气很好.妈妈带着我去邹城市附近的农村，准备让我体验一下乡下的生活。同去的还有妈妈的同事和朋友，一共有12人。我们行了不到一小时的路程，就来到了村里。

我们下车后走进了一个农家小院。这家主人是妈妈同事的亲戚，他很热情地接待了我们。喝过水后，他带着我们去摘院子里的香椿芽。这个院子里一共有九棵香椿树，长的都很茂盛，他们几个人有的爬上树摘，有的用钩子掰，有的把梯子竖到墙上站在上面摘。大家都干的兴致勃勃，不时地传出快乐的笑声。我负责捡拾他们扔下来的香椿芽，不一会就装了满满一大筐。

摘完香椿芽，主人又带领我们参加了他的养殖场，场子里养的有鸡、猪和羊。我是第一次看到那么小的猪和羊,很兴奋，感觉非常可爱，我用照相机分别把它们都拍了下来。

参加完养殖场，我们又去田野里挖野菜。这里的野菜品种很多，有荠菜、苦苦菜，还有白蒿。挖好后，就用打来的井水淘洗干净，拌好调料摆到桌子上，准备当做午餐。主人还带着我们去地窖运地瓜，听说地窖里藏了好几千斤的地瓜，我惊讶极了。我看到一位叔叔下到地窖里，把两边通道里藏的地瓜装到桶里，上面的`人再用绳子拎上来。地瓜竟然是湿乎乎的很新鲜，就象刚从土里刨出来一样。我们洗好了很多地瓜，放在一个大锅里准备煮。我兴奋地抱来一堆柴火，自告奋勇地当起了火夫。我不停地往炉子里添木材，虽然烟雾呛的我的眼泪都淌出来了，可是我干的非常带劲。当看到大家贪婪地吃着香喷喷的地瓜时，我心里感到美滋滋的。

这次去农村，我感受到了那里朴实的生活，见到了平常见不到的景色，我觉得非常有意义，也非常有乐趣，以后我还会去体验农村生活。

作文体验600字作文篇5

参观完体验观后，所有的扬子小记者一起到场馆外面拍了一张大合影。这次体验活动结束了，我意犹未尽，我跟妈妈讲：“这次的游戏体验太好玩了，下次我还要来。”

作文体验600字作文篇6

夕阳的余晖落寞的洒在我惨淡的试卷上，鲜红的叉和偌大的79分显得格外刺眼。被我的泪水沾湿的试卷皱皱巴巴的，就像我此时蜷缩成一团的心。我整个人都好像溺在深海中，无法呼吸，也看不到光明，又好像迷失在一座孤岛，没有方向，也看不到希望。

我紧紧捏着笔，努力透过模糊的视线去看试卷上的题目，那些文字像虫子一样蠕动着，我努力挣开这些恼人的情绪，思索着，尝试着。思绪就像缠在一起的一团毛线，我知道，我现在要做的，就是费尽心思地将它解开，即使没有任何的头绪。

时间一分一秒地流逝，桌面上横七竖八地躺着写满了字的草稿纸。整个世界似乎都在寂静的黑夜中沉睡，只有我，还亮着微弱的灯光，就像之前的无数个夜晚一样。如在沸水中翻滚的心也慢慢平静下来。窗户上映出我模糊的身影，我开始重新审视我自己，有些红肿的眼睛依然清澈，虽然还忍不住有些抽泣，却从没想过放下手中的笔。草稿纸上一笔一划的.字迹，就像那个迷失在孤岛上却依然不放弃探索生的希望的人留下的痕迹。这个即使绝望，也从来不曾自我放逐的自己，蓦然间令我感到熟悉而又陌生，一股力量慢慢涌遍全身……

目光再一次落在试卷上，依旧鲜红的分数好像也没有那么刺眼了。正是这些分数，让我认清了那个在绝望之中依然可以负重前行的自己。分数是暂时的，而那个自己却是永远不会迷失的！哪怕肩上的行囊再重，我也会一步一个脚印地走下去，此时不过走得慢些而已，只要我是在一直向前走，又何须焦灼于这一时的失利？

在那段没有成功体验的日子里，我收获了一个坚毅忍耐的自己，这份收获远远要比几次考试的成绩重要的多。因为我知道，未来的蜕变之路必将是漫长而又痛苦的，而这份收获，将是我充满勇气地走下去，不断迎接新的挑战的力量源泉！

作文体验600字作文篇7

新体验广东省珠海市拱北小学4 (3)班廖智海沟本周，我们班实施了“我想当小学老师”的计划。“我想当小老师”计划的要求是每个学生每周六周日预习《诵读》和《阅读》两节课，然后从这四节课文中选一节课，认真备课，在新出的《学生自主学习本》上写一些要问学生的问题和与课文有关的一些材料，每周交一次。

“我想成为一名小老师”的计划已经实施了将近一周。效果还不错。就在昨天，我当了一次小老师。

星期一早上，第四节课。梁老师说：“周六周日备课很好。大部分同学都做得很好，包括杨渭南、车宇、浩、赖、郑、解玉坤、秦、他们都做好了备课的准备。所以这周的阅读课和阅读课都是这十个学生教的。一听到就嘿！它有我的名字。我心想。这时，如果我不在课堂上，我就会从教室跳到天安门广场。

梁老师接着说：“《诵读》上的`“苏溪阁、提香菊”是车玉、郑、负责的，《阅读》上的、杨渭南是“喜鹊”，《阅读》上的秦、郝、赖、于昆是“瀑布”。

第二天下午，我上了第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这门课。所以，我的心一直在跳。

过了一会儿，轮到我了。于是，我把《阅读》的书和预告拿到讲台上。到了讲台上，梁老师小声对我说：“现在你只能问一个问题，不然时间绝对不够。”然后，我赶紧问了一个问题，叫小组讨论。学生回答完我的问题后，我对学生说：我的课结束了。说完这句话，我回到座位上。

回到座位后，我心里一直在想：虽然时间很短，但我感觉到了一种非常新鲜的感觉。