无论作文多么简短，只要内容充实，就能成为优秀的作品，写作文是一种自我表达的方式，能够让我们更好地展示自己的观点，下面是总结社小编为您分享的爱模仿的我作文8篇，感谢您的参阅。

爱模仿的我作文篇1

秋，犹如一位舞女，迈着轻快而又优美的步子，轻轻的，悄悄的，翩翩欲飞的来了。

秋，犹如一位神奇的魔术师，带给你的，是一个个面带喜悦的惊喜。

瞧，那位农民伯伯的脸上的笑意，充满了丰收的味道。硕果累累，好一派辉煌的景象。那脸上还写着，这是我的劳动成果，这是光荣的。看秋，带给人们的不仅是果实，还有一句话：有付出就会有回报。

秋，犹如一位父亲。

也许你会问我，为什么这样比拟？因为，母亲的热情，常常被比作为似火的骄阳。父亲，给你的父爱也许永远比不上母亲的热情，有的甚至有些冷漠，但是，这也是一种爱，就如秋天般的凉爽。一个家庭中，有人给你两种不同的爱，那才叫真正的完美。

秋，犹如一个刚学画的小孩，总是调皮的用一种颜色涂抹着。那颜色，便是金黄。看，那金黄的稻子，是不是调皮的秋把那原本墨绿的`稻子，抹成了金黄？看，那原来绿油油的树叶，是不是调皮的秋，染成了金黄？咦，那树叶怎么落下来啦？哦，原来是那调皮而又粗心的秋，在染色的时候，一定是太过用力，抖落了的树叶吧。呵呵，这个调皮的秋！

秋，犹如一位善解人意的小姑娘，总是姗姗来迟，让夏儿钻了个大空子。那夏儿仿佛太贪玩，一直不舍得回去。那温柔的秋，也便多留夏儿几日，直到下了“立秋”这道日子来时，才放下夏儿依依不舍地回去。你说，秋是不是很温柔呢？

秋，犹如一位操心的妈妈。她在寒气的冬天来临之前，吩咐燕子们南去，青蛙儿冬眠；安排农民伯伯种上小麦，拆洗被褥，为严冬的考验作了充实的准备。一切妥当后，才依依不舍得离开。

秋，这个充满诗情画意季节，她给人带来丰收的喜悦，美好的时光。

爱模仿的我作文篇2

小时候，我是一个善于“模仿”的学生。

一年级时，我看见高年级的哥哥在篮球架上又翻又吊，很好玩。于是，每当下课，我就躲过值勤老师的目光，爬上篮球架，有时像猴子一样吊在上面，有时像树袋熊一样抱在上面。如果有老师走来，我就迅速一松手跳下来，佯装坐在篮球架下休息，若无其事地东张西望，每次都有惊无险。

二年级时，我看到男同学偷吸花蜜很有趣。春天，花园里开满了红彤彤的一串红。有几个馋嘴的同学便去偷吸它的花蜜。我很好奇也跟着去了。我学着他们的样子先吹走花瓣上的蚂蚁或小虫，然后摘下长长的'花蕊······蜜汁甜津津的，味道好极了！可惜蜜汁量很少，有的里面还没酿出花蜜呢！所以偷吸一次要采得满地都是花瓣。噢，可怜的满地“片片红”！

三年级时，我的“模仿”能力达到了极致。印象最深的是夏末秋初时节，操场边的葡萄结果了。一串串紫色的葡萄像玛瑙一样挂在架子上，很诱人。嘴馋的同学又开始行动了。我去望风，他们则用树枝和沙包去打葡萄，可是要么没打着，要么打烂了。于是他们改变了策略—一个强壮的同学抱起一个瘦小的同学去摘葡萄，然后藏在口袋里去角落里“分赃”。我们吃着又香又甜的葡萄，心却跳个不停，既害怕又兴奋。吃完后我们把果皮冲进了下水道“销赃”。

尝到甜头的我，胆子也大了，学着他们的样子独自去偷葡萄。“模仿”能力升级后，我索性用剪刀一次解决一串，非常过瘾！葡萄经过我们这一番折腾，所剩无几。噢，可怜的无果“葡萄架”！

现在，我四年级了，似乎一夜之间长大了许多，再也不会干这样的事情了。

类似这样的事，你小时候一定也经历过吧？

嘻嘻，人都有善于“模仿”的阶段。再见了，小时候的我！

爱模仿的我作文篇3

秋姑娘悄无声息的来到了人间，向人们展现出她那独特的美。她把那金黄的颜料洒在公园里那颗桂花树上，让她显得更加美丽。

在这个阳光明媚的早晨，我兴奋地来到公园赏桂花。走进公园，一阵带着桂花香的微风向我飞来，急着把我推到树下赏桂花，仿佛在欢迎我这个小客人。我朝桂花树望去，啊！那粗壮的树干笔直地站着，犹如一位站岗的士兵，守卫着这个公园。那一串串金黄的桂花，在微风中翩翩起舞，就像一位羞滴滴的少女，十分快乐。从远处望去，那巨大的树冠似乎是一个绿黄相间的大圆盘，那笔直的树干就像在小心翼翼地拖着大圆盘，生怕一不小心，大圆盘就掉下来摔碎了。

看着这优美的景色，我情不自禁地来到桂花树下，只见那桂花有的含苞欲放，饱胀得要破裂似的，有的早已绽开，露出她那可爱的小脸，正在向我们打招呼呢！还有的半开半掩，似乎十分害羞，不敢探出头来。她们一个个千姿百态，美丽极了。这美景不禁让人想起“桂子月中落，天香云外飘”的千古佳句。这时，一个调皮的小男孩来到桂树下，摇起了美丽的桂树，顷刻间，一只只金黄的小蝴蝶从天上飞了下来，落在我的头上、脖子上、衣服上······几片桂花落在我脸上，似乎在轻轻地抚摸着我的小脸。一阵阵桂香传进我的鼻子里，那香味不是浓浓的香水味，也不是那饭菜香喷喷的气味儿，而是那种独特、说也说不出的味儿。真香！真美！

啊！那清清的桂花香，那桂花美丽的身姿，将永远回荡在我的心田。

爱模仿的我作文篇4

学校要开运动会了，老师将同学选择返家方式的红纸发下来，要求我们的家长签字，注明运动会结束后是家长接呢还是自己走。

我太大意了，居然将这事给忘了。今天上午我上课时，忽然发现我忘在抽屉里的那张签字红纸，我吓得脸都发青。怎么办？今天要上交的。我只好模仿我妈妈的字写了一行：已接到通知，家长来接，签字人——周园。可是我写得一点儿不像。于是我叫我班字写得潦草一点儿的钟晨璐来另外写，她写的字体和我妈妈的字简直是一模一样。

中午我放心将红纸交给小组长，可他却说：“这是你妈妈写得吗？”我回答：“当然，那还是我写得吗？”小组长见我这样说，连忙将红纸收了上去。

下午，班主任程老师念了几个同学的名字，说他们没有带红纸过来。老师没有念到我的名字，我高兴极了。可是，程老师接下又说：“还有两个同学模仿家长笔迹签字，我不点名是谁，你们自己心里明白，下次不许再发生这样的事情。”我的脸刷地红了，模仿签字还是被老师发现啦。

爱模仿的我作文篇5

“唉！又塞车了。”每当我上学时，正好是上班时间，所以我每次都迟到，挨了老师的批评，所以迟到这成了我的代言词了，“唉！”。

在遭遇了n次老师的批评之后，我决定研发一种新药剂——动物强壮剂。动物强壮剂的主要功能是：把一只动物强壮到可以载人，并且能增强动物的视力、力量，使动物更加灵敏、更智慧。一想完，我就把自己关进了房间，进行了研发。

第一次试验，我把黑白药水加在一起，结果试验用的管子爆炸了，我的脸全黑了，头发也直了，实验室里一片狼藉，各种药水洒了一地。因为我的眼镜被炸坏了，所以一地的药水成了我前进的最大障碍。等我狼狈地走出实验室，我的白色外衣成了迷彩服，我全身青一块紫一块。我用手扶着墙，大声对天空喊：“倒霉啊!”。也许是天知道了我的遭遇为我哭泣，也许雷公雨婆知道我的经历为我喊不公，忽然间，天色３６０度骤变，暴雨如雷，狂风大作，闪电雷鸣......

第二次试验，有了上一次的遭遇，我就做了严密的防备：防爆头盔、防爆衣服、防爆裤子、防爆鞋。我有条不紊地进行了实验。终于我成功了！我给我家的大狼犬喝了这药剂后，大狼犬慢慢变大，经过五个小时，变得有一米四多的身高了。“我成功了！我成功了！”我被成功的喜悦包围着。

之后，我每天骑着狗散步、逛街、上学，行人们都投来了羡慕的目光。以前我家经常丢东西，可自从有了大狼犬，小偷连们都不敢靠近了。在学校，同学们争先恐后地骑上我的狗。我骑上我的狗似乎就变成了一位威风凛凛的大将军。

我不但发明了动物强壮剂，还懂得了两个道理：坚持就是胜利，从哪里跌倒就从哪里爬起来。

爱模仿的我作文篇6

在这神奇秀丽的大自然中，有很多事物，我喜欢大自然中那些可爱的小动物，那些小动物让我难以忘怀，在这里，我喜欢的种类有很多，数不胜数，像地上的小草川流不息，像天上的星星密密麻麻，比如有憨厚可爱的熊猫，有力大无比的灰熊，还有又猛又凶的猴子，而令我最喜欢的是鹦鹉。

记得那是一个星期六的下午，我和妈妈到叔叔家吃饭。到了叔叔家，我见着一个笼子里放着两只鹦鹉，我就走过去看了看。

只见它们都长满了红色的羽毛，翅膀上还有些蓝色，锋利的爪子，长着一副大嘴巴，眼睛黑黑的，像两颗黑黑的宝石一样，水汪汪的。

这时，我想到：“鹦鹉会学人说，到底是不是真的，拭探拭探！”想完，我二话不说的念：“我是鹦鹉。”果然不出我所料，它也跟着说：“我是鹦鹉。”我顿时感觉到了好玩，又说了一句：“我不聪明”，但是这一回就不是了，它们还反驳说：“那你知道1+1等于风吗？”疑惑不懈的问：“你怎么知道？”它也跟着说：“你怎么知道？”我实在无奈，走开了。心想：“鹦鹉好聪明啊！”

这就是会说话的鹦鹉，它让我知道不能小看动物，它让我见识到它的机灵，它让我认识到动物的知识是多么广大。虽然它们俩已经飞走了，但是我会忘记心中。

爱模仿的我作文篇7

午间，我们校园有棵小小的不起眼的桂花树上冒出了如星星般，密密麻麻的小桂花，吸引了许多爱桂花的小女孩在桂花树下摘桂花。

随着午休音乐声我们撑着圆滚的肚子漫步在操场附近，不经意间看到了那一棵小小的桂花树，心中对桂花的喜爱好似一下子被“蜡烛”点燃了起来，甩开脚步飞奔到桂花树下。树下已经吸引了几位好奇的男生，不停踩着落在地上的桂花玩。我赶快走到树边，脚踩在桂花铺垫的路上，感觉软绵绵的，桂花的香气已经沾满了我的双脚，我的手忍不住轻轻触摸着桂花树的叶子，湿鹿鹿的，大概是雨天的原因吧！我凑近一看，几朵小小的桂花上也挂着雨珠，衬托的桂花更加晶莹剔透。一不小心，手碰上了旁边的枝叶，顿时，桂花如星星般落在了我的身上，弄得狼狈不堪的我气的直跺脚，但是回过头来一闻，我身上仿佛像是泡了个桂花澡似的，浑身飘满了桂花香味。

刚刚的一摇，却摇出了我顽皮的天性，不停地拉着桂花树的枝叶，摇晃着，顿时，桂花接收到我的“命令”，全部哗啦啦掉了下来，眨眼间地上铺满了金灿灿的桂花。同时我也注意到了别人的模样，她们身上都掉落了桂花，我知趣的退到了一边，本来想偷偷离开，可另几个同学也模仿着我的样子制造了桂花雨，这一幕激发了我们的兴致，跟着她们疯狂地玩起了桂花雨。

在桂花树下制造桂花雨，踩桂花，真是好玩极了。直到校长走来，我们才像一群“麻雀”似的叽叽喳喳地逃离现场。

爱模仿的我作文篇8

从呀呀学语之时开始，我们就在模仿。我们模仿着双亲的样子，跌跌撞撞地走路；模仿着哥哥姐姐们的样子，对着不熟悉的客人微笑，甚至模仿同龄人之间各种可笑的把戏。模仿是一种学习的方式，它既能端正我们的方向，也能诱使我们离开正轨。适当的模仿叫做学习，而过分的模仿却叫抄袭，山寨。

模仿可以是见贤思齐，代表着正确的价值观和积极向上的态度；模仿，也可以成为缺少创新意识，缺乏自主发明创造能力的代名词。

有的人喜欢模仿自己偶像的穿着，言行。这实际上是一种认同，是一种希望自己更加优秀的正能量。如果学习偶像身上的闪光点，那这绝对能称得上见贤思齐。孔子说：“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这就是一种勇于模仿贤者的品质。但如果不加细心甄别地对行为进行模仿，就会变成学坏，就像有的青少年学着抽烟，染上烟瘾，这就是不恰当的模仿。所以说，模仿本身这个行为并不带有褒贬色彩，但它亦正亦邪，需要仔细甄别。

模仿是最基础也是最广泛的学习方式，它引导人们由浅及里地了解什么是正道，什么是正确的世界观。

孟母三迁，只求良邻，品德高尚的邻居能从小为孩子建立良好的品德典范，人们总会在不知觉的时候模仿身边人的举止言行，所以说模仿能够起到道德引导和规范作用。也许模仿是浅显的，但长期的模仿必将随着时间渐渐深入，最终变为一种性格。

模仿不应流于表面，最终模仿应变为经验的积累，最终成为创新的基础。

邯郸学步就是最好的例子，只会学习不同人走路的姿态，却不去研究他们为什么姿态端方，举止优雅。在对他们行为的模仿中，从每一步的端凝中感受他们谨慎又温和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基础，我们总会收获一种品质，甚至一种性格，并由此发展出自己独有的气质和圣者的风范。

在模仿中学习，在模仿中进步，最终在模仿中成功。模仿是中性的，关键在于我们怎么应用它，正确的由外部渐渐渗透到内在的模仿，将成为我们人生中成长的标尺，它将规范着我们偏移出轨的脚步，帮助我们抬头向前，不断壮大。