写作文让我们学会了如何构建故事情节，增强我们的叙述能力，一篇优秀的作文并不一定要篇幅庞大，重要的是能否准确传达作者的思想和情感，下面是总结社小编为您分享的我出彩的作文7篇，感谢您的参阅。

我出彩的作文篇1

十五岁的我，在人生的道路上总结出一个不论成功还是失败都值得一直坚持下去的事—－自律。

听说过许多成功人士的演讲，他们所说的内容归根结底都是养成良好的习惯及自律。他们对自己的生活都有规划，大到对人生不同阶段制定规划，小到对日常生活细节的处理。

我也一样，但我开始的时候有些晚，是从我成绩下滑开始的。幼儿园时谁会懂得学习为重，自然是疯的.飘渺。小学时，自觉有天分，我当时因为成绩靠前，天真的以为自己不用学一样优秀，所以我在前面潇洒的玩耍，成绩也跟着潇洒跑。一次不显眼，后来两三次的情况，让我意识到自己的危险处境，但有些晚了，一时半会儿也跟不上。

后来，一次偶然机会听到一个沈老师的讲座，几近天方夜谭，但我却明白他为什么可以无所顾忌，因为他有资历。

那天回家，坐在书桌前的我有种莫名的思绪。强烈的灯光下，纸上的“百分百计划”写的十分醒目。我时刻提醒着自己能干什么，不能干什么，既使有时因为那诱惑力太大而几度放弃，但还是坚持下来了。所以后来在一些就算稍有成就，我也不会骄傲，会以此鼓励自己，让自己有强烈的坚持下去的动力和冲劲。

暑假时无意在网上看到个“志励比赛”，我在里面看到许多人从无到有的一个过程，有些比我小的多，有些比我大的多。还有人把自己的经历做成一个视频记录下来，视频最后的笑，以及照片上的文字，都是他们坚持自律最好的见证。

我想，大家彼此又不认识，不如把自己的故事也传上去！我笑了，开头这样写着：也许当时忙着微笑和哭泣，忙着追逐天空中的流星……没想过结局怎样，但至少回忆起来还是甜的。后来再次点开时，有了许多的动力，看到留言栏里，许多的加油，许多的鼓励话语。他们一直坚信，我会把自律一直带在身边。

我希望和自律做一辈子的好朋友，至少回忆起来还是甜的。

我出彩的作文篇2

书是一盏明亮的灯，照亮了我前方的路；书是一艘向前的船，带着我走向诗和远方；书是响亮的晨铃，唤醒了我那沉寂的心灵。

小的时候，总是看见姐姐拿着一本书在看，也总是从父母口中听到了

“读书”两个字，那时的我什么都不懂，总以为它是一个严重而又庄重的事情，就沉下脸，仔细的`聆听，听到《卖火柴的小女孩》时，我为她的身世而怜悯；听到《皇帝的新装》时，我为皇帝的愚蠢而哈哈大笑，我又为那个小孩的勇气而赞叹；听到《白雪公主与七个小矮人时》我为白雪公主的后妈而愤慨，我为七个小矮人的热心而赞叹；在这时候我学习到了一个读书的方法：听，让我领悟到了什么是人性的善与美，丑与恶。

后来，上了小学，也开始慢慢的识字了，而我也逐渐从听转为了读。刚开始只能用手指一个一个的拼着读，接着可以不用手指了，再接着也可以不用拼音了，到了后来便开始了默读，读《草房子》，我感受到了什么是成长；读《青铜葵花》，我为青铜的不会说话而感到可惜，为奶奶的爱孙之心而感动；读《狼王梦》，我为紫岚的爱子之情而感慨到了母爱的伟大，在后续的小灰故事中，我学到了不应因为别人的外表而判断一个人。这时候，我明白了，世界上不只是有些坏人，也有让人而感动的亲情。

上了初中，我明白了读书还有另一个方法：悟。在学习《木兰诗》时，我感受到了花木兰的英勇，在学习《三峡》时我看到了古时我国的大好河山；在《鱼我所欲也》中，我学习到了孟子的舍生取义，在《出师表》中我看到了诸葛亮，对刘备父子的忠心，我看到了什么是鞠躬尽瘁，死而后已，在《满江红》中，我见识到那时的人们想要参与革命斗争的决心。正是因为悟，我才学到了这么多。

可父亲对我说，书上固然有一些知识，但你更应该由书中知识去感悟生活，因为你可以从生活中悟出更多的事情，因为生活是世界上最丰富的书。

读书让生活更丰富，也让我更加出彩。

我出彩的作文篇3

上课不方便说话。小声说对方听不到，提高点声音他能听到，老师也能听到……所以聪明的人上课手中都搓张小纸条，上面写满文字。老师一个转身，一个小心的三分远球就正中对方的桌子。

小时候传纸条谁没干过啊？小学时我就是惯犯。

没错，在小升初的那一年，老师在一次大换座位时，非常巧的把我和我的好朋友安排成了前后桌。这应该就是祸根吧！转过头去说话？我才没那么猖狂。所以所有的交流便都写在了小纸条上……

在我们离开母校的那一天，他送了我一份礼物——是一枚精致的愿望瓶里面放着一颗发光的彩球和一个小卷轴，瓶底是一些大小不一的纸团，堆在一起。他神秘的告诉我“在你上初中的第一天才能打开这个愿望瓶。”然后我注意到他忍着眼泪微笑着，走了。

没想到那是我最后一次见他。

在去初中学校报到的那一天，我如约打开了那个瓶子，倒出了那颗精美的彩球，那个神秘的小卷和那些杂乱的纸团。我迫不及待的展开它们，卷轴里面的内容使我眼眶湿润了，在什么只有一行简短的文字——我的愿望是和你在见一面。在看那些纸团原来是我们那些年在课堂上传递的“三分远球”。看着纸条上的文字我哭着笑出了声……

“海绵宝宝为什么没有第二季？老师讲那道题啊？周末去哪玩啊？还有几分钟下课了……”满满都是回忆，这些回忆像跑马灯一样在我脑中一一闪过。短小的纸条上刻着我们的友情。

在童年生活中我的世界可能也就哥哥和他了吧！可能我们不会再见面了，因为他去了其他城市。但我的世界中他一直在。

我们的友情在纸条上演绎成了沧海桑田。每每展开这些深情的文字，就每每让我明白：流去的是时光，但时光带不走的却是友情；隔离的是距离，但距离斩不断的却是友情。

我出彩的作文篇4

我最不喜欢听、最让我生气的父母的一句话是：“你不行！”每次我把自己的理想抱负说给他们听时，他们总对我说：“你不行，别异想天开！”“人要有自知之明，别老是不自量力！”我还没有做，你怎么就那么肯定地说我不行呢？奇迹是人创造的，不去试一试怎么知道自己不行呢？他们总是拿我跟别人作比较，总是认为别的孩子什么都好，而我什么都不行，这种看法极大地伤害了我的自尊心，让我很难受。

作为十四五岁的中学生，正走进“青春的叛逆期”，对父母对自己的种种管束、限制有太多的不满，所以，面对这个话题，绝大部分同学都有话可说，有话要说。然而，正是因为“有话说”，许多同学反而不知“怎么说”，往往是不分主次罗列一大通“厌烦”的.事，把考场小作文当成了“倒苦水”，列父母的“罪状”，有许多同学甚至远远超过字数规定的范围，让人感觉他们是“最苦难的一群”。

事实上，好写的题目往往落入俗套，如何使自己的文章出新、出彩，还需细加考虑、推敲。首先是选材，像本文的题目，一般人写“厌烦”父母给自己的学习压力、“厌烦”父母的唠叨等，你是否想到把思路放开阔一点，避开这些平庸的内容呢？本文作者写了父母对自己能力的不信任，独辟蹊径，又有自己深入的思考和感受，在选材上做到了“人无我有”。其次是写作方法。题目上要求考生不仅要介绍厌烦的言行，还要写出“为什么”，有些同学写了太多“厌烦的言行”，却忽略了“为什么”，还有一些同学即使考虑到了“为什么”，也因为写的“言行”较多而使得对“为什么”的阐述过于单薄。本文作者只就一事作阐述，其论述自然就较合理、有说服力了。

我出彩的作文篇5

每个人心中或许都有一个伟大的梦想， 我也不例外。我有好几个很伟大的梦想。

记得小时候，我曾幻想自己当一位疯狂的科学家，穿越到世界末日去拯救人类；又想当一名将军，在战场上叱咤风云；还想过当一个巨商，身价有好几十亿；最想当总统了，带领中华民族走向辉煌。每当我想起这些，我总会在床上跳几下，手舞足蹈。觉得梦想就在我眼前，唾手可得，当时的我觉得自己天生就不平凡。

如今的我才知道那时我实在是太天真，世界往往并不是我们想象的那样。就像年幼的我曾相信世上存在圣诞老人，可他却只是一个传说一样。现实并不是想象的那么美好。梦想不可能实现时，就是妄想。

带上了耳机，随意地听到一段音乐：“谁知道我们该去向何处，谁明白生命已变为何物，是否找个借口继续苟活，或是展翅高飞保持愤怒。谁知道我们该梦归何处，谁知道尊严以沦为何物，是否找个理由随波逐流，或是勇敢前行挣脱牢笼。”

我似乎明白了。梦想永远是美好的，可现实大都是残酷的。至于梦想到底离我们有多少距离？梦想有时是遥远的，但有时是触手可及的。有的时候梦想就像是海天之间的一条弧线。可望而不可及。梦想是一把双刃剑，会给人带人希望，给迷茫的人带来信心；同时也会给人带来失望，让胸有成竹的人跌人谷底。

有的人成功，他们实现了自己的梦想；有的人失败，他们背弃了自己的梦想。梦想注定了一个人的成功与否。梦想的高低决定了将来成就的高低。而为梦想做出的努力决定了梦想是否成功。我们要有一个宏大的梦想，就是要为之努力，奋斗。在奋斗路上，我们不免会遇到大大小小的挫折，甚至我们会受到极大的失败。不要气馁，贵在坚持，要实现梦想就是需要朝着目标不惜一切地努力，决不放弃。只要信任自己，哪怕早已遍体鳞伤，也要勇往直前。

不管成功与否，始终要相信自己，为了自己的梦想加油。

我出彩的作文篇6

秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们身边，从飘落的树叶中，我知道，秋天来了。

我正在公园和小伙伴一起尽情地玩耍，正玩得不亦乐乎时，突然，一片银杏叶飘飘悠悠地从树上落下来，正好落在我的头上。我看着这片银杏叶，不禁流露出对它的喜爱之情。看！它多么漂亮，像一把展开的小扇子。日日夜夜的风吹雨打，使它失去了苍翠的光泽。如今已是黄中带绿，把它放在阳光下，显得格外美丽。闻一闻，它散发出一种淡淡的清香，那是秋天的味道，沁人心脾，让人如醉如痴。摸一摸，它很光滑，叶脉密密麻麻的，像一根根细细的鱼刺，又像人的微血管，还像老人脸上的皱纹。在耳边轻轻摇一摇它，就会听到一种“沙沙的美妙又清脆的'声音，我一抬头，只见银杏叶们挤来挤去的，有些银杏叶被挤落了，它们飘落在空中，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

我不禁被这些美丽的银杏叶迷住了，小心翼翼地把它们捡起来，捧在手心里，风轻轻地拂过时，它们在咯咯地笑，像天真活泼的小孩子，我真喜欢它们。

秋天的银杏叶，不像春天和夏天那样生机勃勃。但它到了深秋，叶子落到了地上，变成了肥料，为明年春天时长叶子的时候汲取营养。它们默默奉献的品质让我敬佩它们。

我爱秋天的银杏叶，爱它淡淡的清香，爱它美丽的姿态，爱它金黄的颜色，更爱它无私奉献、默默无闻的品质！我爱，秋天的银杏叶！！

我出彩的作文篇7

今天我们玩了一个怪怪的游戏，叫做“两分钟有多久”，里面包含着三个小游戏，“狂写两分钟”，“定格两分钟”，还有“疯玩两分钟”。

首先我从第一个“狂写两分钟”开始讲吧!狂写两分钟就是在规定时间内疯狂写“我们的教室”，写时，我们班鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。老师一喊“停”，我们班学生全部把笔给放下，我才写了短短两行字，真扫兴。

第二个游戏“定格两分钟”开始了。这两分钟要求我们像木头人一样不能动。我突发奇想，做了一个“蒙娜丽莎的微笑”。这个造型说难不难，说简单不简单，我沉着气，这时间真像度日如年。有的同学踮起脚尖，像在学舞蹈的人，有的同学摆出写字的姿势，还有的同学摆出了趴在桌子上睡觉的姿势。一秒、两秒、三秒……我开始变僵硬了，终于，老师喊“停”瞬间，同学们都瘫在了地上，过了好久，我才恢复了原样。

第三个游戏是“疯玩两分钟”，在这两分钟内，我们想干什么就干什么。有的同学趴在桌上睡觉，有的和同学交谈，还有的下棋，整个教室热闹非凡。但时间总是短暂的，不一会儿，就听到了老师喊“停”，我们瞬间不说话了。

通过今天玩的这三个游戏，我深刻的`体会到了，时间是不等人的，生活也是这样，需要你慢慢去体会。