一篇优秀的作文通过生动的描写，带给读者身临其境的体验，那些散落在生活中的碎片感悟，通过作文的形式被赋予了完整的生命形态，以下是总结社小编精心为您推荐的义与利关系作文通用7篇，供大家参考。

义与利关系作文篇1

从前，人只要相隔一片大海，便是遥遥相望，久久才能通过书信得知彼此的消息。如今，只要连接网络，便能与对方聊天通话，甚至视频，便利了不少。然而如此便捷的功能，却没使得这张人际关系的网更加紧密……

一张张记录生活的照片、一则则抒发心情的短话，打开朋友圈，所有亲朋好友的近况一览无遗。即使是十几年未见，早已失联的朋友，亦能通过各种资料的搜寻，与他们再次“搭上线”。甚至还能与海外人士交流，进一步成为好友，走进国际的舞台。所有步骤皆在一指之间，似乎掌握了网络，就等于捉住了人际关系的一角，所有连结，自然成了“掌中之物”，非常方便。

但是互联网的快速发展却也造成人际关系的快速变化，或许是“摘不到的星星最美”的心态，曾经得来不易的情感如今唾手可得，那颗握在手里的星星，似乎不像从前那样闪亮，而终遭被丢弃的结局。不仅如此，心存歹念的人更利用网络，骗取人们的善心，茫茫网络之上，那人冒充你的亲友，无法查证，如何能分辨？各种网络诈骗、犯罪的事件层出不穷，更使人们对人际的交流却步，深怕成为受害的下一人。而有些人在网络上彼此相谈甚欢，现实中却是相顾无言，虚拟中的热情活泼对照真际中的沉默寡言，婉如两个不同的人，令人不胜唏嘘。人们沉迷于网上不真实的世界，忽略了现实中应该予以关心的人，导致双方渐行渐远，人们更加深陷网络，寻求温暖，造成难以挽救的恶性循环。

便利的网络，虽将人们之间的距离缩短，却无法使心的距离靠近。很多事物没有亲自去体验、碰触，仅靠着冷冰萤幕上的字只片语，都是难以体会的。与其终日面对手机，等待那一头的对方回复，不如转过身去看看那个正期盼着你回复的人。网络虽然方便，但仅适合适度使用，毕竟，真正能拉紧那张人际网络的，是自己的手，而不是那个冷冰冰的手机。

义与利关系作文篇2

大家好!我是一棵小小的竹笋，听说春天到了，头顶湿漉漉的，大概已经化了吧，出去看看!

我猛地钻出来了。我仰望着天空，心情一下子舒畅了起来。阳光是那样明媚，蔚蓝的天空上云游着两朵白云。一阵微风过来，带着早晨的芳香。携着春天的温暖与清爽。在美好的遐想之中，我慢慢地进入了甜蜜的梦想……

“轰隆隆!”我被这声巨响吵醒了，还没等我反应过来，淅淅沥沥的小雨就飘落了下来，雨滴好像棉花一样，既温暖又柔软。我使劲吸吮着大自然那甘甜的雨露，享受着大自然的施舍……

终于，我长成了一棵茁壮的竹子。清晨，我仔细聆听着鸟儿清脆而美好的歌声;我用叶子给露宝宝们当做滑梯，看着它们一个个可爱的笑脸，发出咯咯的笑声;小草弟弟和小花妹妹给我跳它们刚学得芭蕾舞;旁边的松树爷爷给我们耐心地讲有趣的故事……

一片晶莹剔透的雪花落在我的肩上，下雪了!我高兴地快蹦起来了，我向伙伴们玩打雪仗，和杨树伯伯一起堆雪人……

在我所经历的风风雨雨中，向我揭示了大自然的温暖，让我体会到大自然的美好……

现在，我们竹子被人类称为坚忍不拔，四季常青的植物。我高兴极了!

有一天，人类来了，我想：他肯定会好好地称赞我一番。可是，他又招了招手，来了一大群人，他们看了看我，摸了摸我的身体，抽出一把尖锐的刀子，在我的身体上刻来刻去，一股股钻心的痛遍布我的全身。我想哭，却又哭不出来。因为，这不但永远刻在我们的身上，还永远刻在那些无辜的动物心里!

义与利关系作文篇3

和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人布恩那个没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。

转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。

“茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的.道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣。

纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。

友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。

让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。

义与利关系作文篇4

从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我们心理上会出现变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢？

人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。

所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造交往的空间，并积极地与人互动。

积极的人际交往会让我们的'身心健康发展，在各方面都会有帮助：可以倾诉自己这段时间所受的苦；可以分享自己的所见，所听，所感；可以解决自己不懂的问题等。

人际交往能给予我们如此多的好处，为什么人们又会对它如此无奈呢？这正是因为，人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。

在生活中容易出现分歧、争吵、唔会，这个时候，人与人之间的沟通启到很大的作用，你可以为自己与对方创造一个空间与时间，将自己的想法说出来，让对方理解。

这样既不用受旁人的冷眼，使气氛变得古怪，又不用害怕心里话被第三个人听到，对方也知道自己的心思，这样不是很好吗？所以，这时间和空间是必要的。

通过心理课，我还知道如何积极地与人交往、互动。

在与人交往时，动作要自然大方，要使用文明用语，不要哗众取宠，保持适当的距离等等。

人际交往，正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景！增添了一点一滴美好！

义与利关系作文篇5

教师之心严谨无私化作春泥养育万物，学生之情感激不已好似鲜花无言铭记。

——题记

不是冷酷的冬，也不是炎热的夏，而是温暖舒畅的春。似明媚的阳光，遍野照耀；似和煦的清风，缕缕安柔。您慷慨激昂，您妙语连珠，您的课堂是充满生机的地方。生字词语，散文诗篇，名著小说，无一不在您的点教下散发光芒。您用粉笔书写着中国源远流长的文化，您用心脏诠释着老师的骄傲……或是因为形式的新颖，或是因为知识的透彻，您的语文课总是让我感受到一份独特的味道。最深刻的记忆便是那节公开课，课堂的结尾让我久久铭记。您细心全面地分析着“老王”的为人和“杨绛”的为人，板书的最后一笔是一个圆润的爱心，里面穿插的是“善良”，是“尊重”，是“悲悯”，是“自省”。您告诉我们“董卿曾说，阅读能让我们遇见更好的自己，自省精神也具有同样的作用。杨绛的自省精神让她更有悲悯之心，以善良体察善良，以善良回报善良……”仅是这样短短的八个汉字，您却能够描绘出独到的感受，而那之中饱含的是您对五十三位学生远大而又美好的希望！回头遥忆，一日复一日，每节语文课上总有您持书的身影，总有您娓娓道来的心灵道理。当然，也正是因为您新颖的教学，因为您朴素而富有深度的言辞，让我觉得您是一位独特的老师，让我们渐渐懂得如何做人，如何成长……

您的称呼如香茶，暖透了我们的心胸，每当我轻轻念起它，那幕场景总是回荡于心——演讲比赛前夕，您每天辛勤的和我一起排练，每一个句子，每一个动作，您无不亲自示范，每当我出现差错时，您眯眯眼，示意我重新再来；每当我灰心时，您点点头，给予我些许力量。上台之前您递给我一杯热水，水温是那样的暖，那样的暖……仿佛驱赶了所有的慌张。正是因为您的鼓励，让我敢于抬起头，露出微笑，告诉自己不能放弃，因为，我背后承载的是大家的期望！

记，那年长街春意正浓，宛如豆蔻枝头温柔的旧梦，红叶的信笺情意绵长，愿化作轻盈的梦，跟随你的足迹，挽住一切的言语，诉说独家的记忆。

妙语仁心，含辛茹苦，逐梦路上，伴我同行，千言万语化作一句话，难忘师心，感恩有您！

义与利关系作文篇6

as we know, the nature is the most important to human. people depend on the nature to live and human need fresh air, water, vegetable, which al come form the nature. the industry need fuel, raw material, which also root form the nature. what’s more, human also belong to the nature, he is high animal existing in nature. as a consequence, if we destroy the nature, in some extent, we will diminish ourselves.

however, human beings haven’t paid more attention to this argument. they upset the ecological balance and destroy the environment surrounding. for example, smoke stacker have disgorged poisonous gases into the atmosphere; factories have dumped waste into rivers and streams; forests have been felled out; citizens haven dumped rubbish everywhere; groundwater have been drawn out unrestrictedly. as the scientists predict, it become dangerous to us if we continue to do so. and in some day, human being will destroy the whole earth and can’t to live any longer.

义与利关系作文篇7

“书籍是人类进步的阶梯”。可小时候的我，是个不爱看书的孩子，因此，我的各科成绩一直进步不快。

后来，我上小学了，开始享受书的乐趣。我渐渐地喜欢上《豌豆》、《幻想数学大战》等漫画和小人书，我常常看得喜笑颜开。

渐渐地，漫画早已不能使我满足。我越来越想读读大部头的中外名著，而我也得到老师和家长的大力支持。

高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我也有类似的故事。有一天，我又开始如饥似渴地读书。那是暑假的一个夜晚，我找到自己还未读完的《森林报·夏》，便坐在客厅的沙发上，津津有味地阅读起来。这时，我难免会产生联想。可就在这时，奶奶正在烧开水，让我等水烧开了就把火关上。不过我马上就把这件事忘到脑后。不一会儿，水烧开了，响起火车鸣笛般的'“呜——”声。而我像个聋子似的，早已把身边的事情置之脑后，仿佛一切都没有发生。又过了一刻钟，这章内容终于被我看完了，我的联想也因此中断。紧接着便是涌入耳边的“呜——”声。糟糕！水已经快烧干了，这时，我才把火关上。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”以后，我就经常看书。《木偶奇遇记》让我懂得什么是感恩，《假如给我三天光明》让我明白不能受到一点挫折就放弃生命，而应该更加珍惜生命，珍惜生活中的每一天… …

书，是一位充满无穷智慧的好老师，更是我的知心伙伴。