活动总结是对活动内容的一个概括，参加过精彩的活动，我们肯定积攒了丰富的经验，在活动结束后可以写一份活动总结，以下是总结社小编精心为您推荐的庆三八知感恩活动总结5篇，供大家参考。

庆三八知感恩活动总结篇1

春风化雨，润物无声，感恩母爱，祝福妈妈。为了培养孩子们的感恩之心，体验爱与被爱的幸福，学会尊重和关爱女性，在三八妇女节来临之际，xx第二实验学校团委、少先队开展了“悠悠寸草心，浓浓感恩情”主题活动。现将活动总结如下：

首先学校利用班会对学生进行感恩教育，发出倡议，并布置了感恩作业。

作业一：了解妈妈、长辈对我的爱

和家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。或者向妈妈说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。

作业二：了解妈妈、长辈的艰辛

听妈妈讲我成长的故事或者听妈妈讲她的工作、她的故事。

作业三：真情回馈、温情行动

1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，让我为您分担一点家务吧。

2、妈妈，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！

3、奶奶姥姥您们年事已高，却仍无微不致地关心我，让我给您捶捶背吧！

4、亲爱的老师，您为了我们日夜辛劳，让我把心中感激的话说给您听！

5、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。

6、奶奶、姥姥、妈妈，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的`笑一笑！

7、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一洗衣服吧！

在学校的倡议下，学生们用多种形式为心中的“女神”送上祝福。

自己动手精心制作礼物，设计贺卡，做小手工，画一幅画，有的将节约下来的零用钱买了美丽的花儿献给妈妈，有的为她们弹奏一曲，献上一首歌，送上一句祝福语……礼物虽简单，却包含着孩子们最真诚的祝福。

孩子们还利用课后和周末时间主动为家人做些力所能及的事情。瞧，可爱的他们有的献给长辈一个爱的拥抱，有的给长辈捶捶背、揉揉肩，洗洗脚，有的为长辈沏茶，有的为家人做菜、做家务……这一切都表达了孩子们对家人浓浓的爱和感恩之情。

通过本次活动，孩子们用真情、用行动回报妈妈、回报长辈。同时，他们也懂得真正的关爱并不是某一天或是一件事，而是要每天坚持不懈地去做，珍惜这难得的真情。今年的三八妇女节成为孩子们和家人最温馨的回忆，也成为孩子们成长路上一笔宝贵的财富。

庆三八知感恩活动总结篇2

感恩，就是对别人所给的帮助表示感激。感恩是一种文明，一种生活态度，更是一种责任。在三.八国际妇女节来临之际。为了让孩子们学会感恩，开展了以知恩懂理为主题的感恩教育活动。我特意做了充分准备：

1.利用周一晨会时间对学生发出感恩活动倡议，对全体学生进行感恩教育，让每一个学生真正体会父母辛苦，培养学生的感激之心。

2.读感恩谚语和关于赞美母爱的文章，进一步使全体学生认识母爱伟大、古诗词大全至高无上，激发学生的感激之情。

3.布置感恩作业。要求学生：察、听、想、做、写。观察母亲或长辈从早到晚做了哪些家务。听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。想一想妈妈和长辈们都为你做过什么?哪些事情令你难忘?令你感动?平时你又是如何对待妈妈和长辈的?有没有尊敬他们?是否为他们做过家务?

在三.八妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句暖心、感恩的话语;给他们一个小小的拥抱;为他们捶一次肩、洗一回脚;给他们亲手做一张贺卡;帮他们分担点家务等等，用自己的实际行动来表达对他们的感激、孝敬之情。给妈妈、长辈、老师写一封信，抒发自己对他们的爱。还可以把感恩活动的体会和收获写下来，让大家看到孩子们一点一滴的成长。

4.开展最佳孝星活动

让各位学生讲述他们的感恩事迹，展示相关资料，评出2名最佳孝星。

一个眼神、一句话、一封信、一首歌，在三.八妇女节里倍显珍贵。本次活动使同学们从小拥有一颗感恩的心，并能用实际行动来表达对父母长辈的爱。

总之，通过感恩活动帮助学生树立了正确的感恩观，并能通过他们的实际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好道德品质。

庆三八知感恩活动总结篇3

感恩是一种文明，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种美德，更是一种责任。在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，学校大队部开展了以“一写两做礼物献母亲”为主题的感恩教育活动，帮助学生建立正确的感恩观，让每位队员从实际行动中受到教育，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚。

在此次感恩活动中，我们做了充分的准备和宣传，使感恩活动顺利开展：

1、 3月5日对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之情。

2、布置感恩作业：要求全校同学在3月6日至3月8日三天时间内完成一写两做的任务：

3、做：在三八妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句“感恩的话”;给他们一个紧紧的拥抱;为他们洗一次脚;给妈妈做一张节日的贺卡;帮妈妈分担家务等等，你们要用实际行动来表达对她们的感激、孝敬之情。

4、写：给妈妈、长辈或老师写一封信，抒发自己对他们的爱。或者通过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，都可以把它写下来。

在“三八”妇女节感恩活动中，孩子们积极参与到感恩活动中去，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。他们或者向妈妈、奶奶等说一句感谢的话，或者为妈妈做一件力所能及的事：如捶背、拿拖鞋、端杯水，帮妈妈洗洗脸、梳梳头、擦擦手等增进了爱妈妈的情感，体验妈妈在平时照顾孩子的辛苦。 孩子们还在“温情行动反馈单”上记下了自己是如何做的以及亲身感受及爱心活动纪实。

5、开展 “最具爱心学生” 评选活动

各班利用班队会对一周的感恩活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述了他们的感恩事迹，并展示相关资料，根据同学们的表现每班评选出3名“最具爱心学生”。

总之，通过感恩活动帮助学生树立了正确的感恩观，并能通过他们的实际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关

心他人的良好道德品质。

庆三八知感恩活动总结篇4

阳春三月，桃李争艳。 在这春意盎然的季节，我们迎来了 第 106个 三八 国际劳动 妇女节。 为纪念这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业， 我校开展了 丰富多彩的 庆祝活动 ， 现 将 活动情况总结如下：

一、 领导重视 ，积极营造浓郁的节日气氛。

我校女教师人数众多，充分发挥广大女职工的积极性，对学校各项工作的开展都将起到 很好的 推动作用。为此，学校领导高度重视妇女节庆祝活动， 安排 学校办公室专 人 书写三八妇女节慰问信，并在学校大门前张贴，这 既提高了大家对妇女工作重要性的认识，又营造了浓郁的节日气氛。

二、 学校工会配合区教育局安排，在全体女职工中开展我的双重角色征文竞赛活动。

此次征文活动的内容为女职工如何既当好学生的老师又当好自己孩子的母亲或老师，或者在扮演这个双重角色中的体会和感受。活动由工会小组负责发动女职工积极参与并向学校工会推荐，学校工会将推荐的好文章提交区教育局 进行评比表彰。目前，此次活动正在积极进行之中。

三、 以工会小组为单位，各自开展丰富多彩的庆祝活动。

学校发给每位女教师 50 元的节日慰问费，以工会小组的形式组织全体女教师开展活动。这样的形式既 利于工会进行组织 ，也 满足了大家的不同需求 ，赢得了大家的一致好评。另外，学校还开放了教工之家，为大家提供卡拉 ok 、棋、牌服务，方便活动的开展。 此次 活动 ，使广大女职工陶冶了情操、愉悦了身心，全面提高了自身素质，更加强了团结协作精神 ， 增进了彼此之间的友谊 。

四 、 广大女职工坚守岗位，爱岗敬业 的职业道德令人敬佩。

由于学校的特殊性质，学校的女教师在这个原本属于她们的节日里，依然奋战在教学第一线， 以饱满的热情投入 到课堂中，毫无怨言地完成着自己的本职工作，展现了学校女教师良好的精神风貌。

庆三八知感恩活动总结篇5

作为校学生会直属职能部门之一的学生会女生部，我们全体成员始终坚持“维护女大学生权益”的宗旨，积极举办女性活动。自成立以来，在校团工委、学生会主席的关怀和支持下，大胆改革创新，努力追求完美。我们始终是学生特别是大学生与学校之间沟通的桥梁。

当岁月奔向希望的曙光，当历史踏上开拓的征程，我们又迎来了“国际劳动妇女节”，为了庆祝3月8日“妇女节”我们女生部举办了“心灵语言传递祝福”活动,深受上级领导的重视,在团委董鹏中书记和赵老师的指导下,我们积极筹办本次活动。以庆祝“三八”妇女节的到来及感谢全校女教师的辛勤付出和对我们广大学生的关爱。当本次活动的策划得到领导的肯定后，我部成员便积极投身准备。根据我部的策划，在部长和副部长的带动和领导下，本部成员在活动前几天便运用彩色纸张剪裁出各种简单的图案，再把这些彩色纸片分发给同学们，写下他们的心灵感言。通过同学们的积极响应和配合，彩色纸片上满满都是同学们对我校女教师们的浓浓的爱的祝福。在校园宣传部的高度协作下，本次活动中所需的橱窗板报也最终完成。并在其他部门的帮助下将橱窗板报安放在图书馆一楼。在本部副部长的带动下，将同学们的心灵感言贴上板报。在本部副部长的策划下，我们又精心准备了22朵康乃馨、一个大花篮和30张贺卡。三月六日，在蔡欢主席和本部副部长的带领下，本部成员在早上六点二十分便在图书馆集合，然后逐个把鲜花和贺卡贴到学校女教职工的办公室门口。希望她们一个惊喜。

在本次活动中，既通过“三八”妇女节对我校女教职工的祝福，又表达出同学们对教师们的尊敬和喜爱。通过这次活动，我们不仅进一步的加强部门成员对工作的热情，还增进了部门内部成员间的友谊。我们相信通过我们的努力，女生部在新的学年中为繁荣学校文化，丰富学生生活，建设感恩校园做出更大的贡献。