工作的稳步开展，是离不开工作总结的记录的，无论结束了什么阶段的工作，都要记得写工作总结，下面是总结社小编为您分享的新时代下工作总结5篇，感谢您的参阅。

新时代下工作总结篇1

一、提高站位，充分认识建设新时代文明实践站的重大意义作用

二、积极响应，快速完成新时代文明实践平台的搭建

一是注重实践让文明建设发挥更大效力。突出强调实践，补短板，提高社区文明建设的综合水平。事实上，我社区在文明建设中，已经探索不少成功的经验。比如，完善村规民约，引导居民自我教育、自我管理;抓好移风民俗建设、家庭美德建设、平安社区建设、农家书屋建设等，引导居民树立正确的道德观、家庭观、消费观；营造敬老爱幼，邻里互助，团结和睦、崇尚向善的浓厚文明乡风。通过广泛开展文明创建活动，全面提升居民的精气神。在此基础上，抓好建设新时代文明实践中心建设，同样强调实践的作用，通过实践探索，让居民在文明创建中增强自豪感，增强自觉性，增强自信心，增强凝聚力，让广大社区真正焕发出加快发展的蓬勃朝气和强大的内生动力。二是新时代文明实践应体现在提升居民素质上。社区精神文明建设的一项重要任务，就是全面提升居民科学文化素质，让传统居民转变为新时代的新型居民。这就需要把文明实践贯穿融入到社区生产生活之中，着力建设和拓展载体，组织开展好送理论、送科技、送论等活动，结合社区实际集中宣讲十九大精神和居民群众关心关切的热点问题，以期增强信心、凝聚共识。同时，注意虚功实做，广泛开展实用技术、职业技能培训，成立以现代农业产业体系专家为主的讲师团，指导基层开展全产业链培训服务。扶持居民适度规模经营，鼓励创建家庭农场，跟踪解决居民生产实际问题，不断增强文明实践的吸引力、凝聚力、向心力、影响力，进一步增强居民群众的获得感。

三、明确任务，全面把握建设新时代文明实践站的总体要求

新时代下工作总结篇2

健康教育是学校工作的一个重要组成部分，我校在认真落实《学校卫生工作条例》中，严格执行课程计划，加强健康知识教育，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，学生体质得到明显增强，体育达标率达99%以上，防近覆盖率达100%，视力不良率稳定在10%以内，学生的健康知识知晓率达95%防龋率达98%。现将我们的主要工作总结如下：

一、建立健教组织，形成齐抓共管的网络。

学校建立了由校长室、教导处、政教处、总务处、校医室、班主任组成的健教网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。

二、落实健教内容，注重健教质量。

学校在加强对学生健教教学的过程中，能坚持做到“六有”：（1）每学期有健康教学计划和总结。（2）学生有健康教育课本，并补充一些地方健康教育资料。（3）有课时安排，能按照规定把健康教育工作列入课表（每单周一节），作为一门课程，按计划进行教学。（4）有健康教育教案，教师能作好课前准备，学校教导处随机抽查教师备课情况，督促教师钻研教材，备好每一堂健康教学课。（5）有测评。每学期平时有调查测试，采用口试与笔试相结合。期未有考查，把调查测评的结果作为评比文明学生的条件之一。（6）有健康教育档案。每学年把健康教育的资料整理归档，便于总结和对比。

三、做好计划免疫和常见病的防治工作。

学校紧密配合镇防疫站的工作，做好对学生计划免疫工作，提高学生的免疫能力。并加强防疫知识的宣传教育，促使学生了解免疫的基本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，自觉地接受接菌注射和药品的口服，并在日常生活做到自理自护。四、抓好常规培养学生良好的卫生习惯。要求学生认真落实《中学生日常行为规范》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进行晨检。在用眼卫生上注意读书写字的正确姿势，把标准写在每个教室的前面，要求学生时时对照，并经常督促检查，按标准做好眼保健操。在用脑卫生上坚持学生在校学习时间不超过8小时，并十分注意学生对各门学科的学习用脑程度，课程表安排力求科学、合理，要求学生认真上好体育课和课外活动课，在抓学生常规的同时，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。学校还开展丰富多彩的活动，提高学生的卫生意识的水准，努力使学生成为当地最讲文明的人，学校成为最文明洁净场所。

五、认真落实市口腔卫生保健规划的总目标及省牙防指导小组的要求，认真抓好口腔防病工作。

重点抓好口腔卫生保健中的刷牙、漱口等洁牙方法，教会学生正确的刷牙方法及保护牙齿，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。积极配合市防疫站来校对学生进行氟化泡沫防龋的工作。全校一至六年级在校学生用氟化泡沫防龋率达95%以上，使用含氟牙膏和保健牙刷的学生数达95%以上。

六、认真抓好健康教育宣传。

学校能利用黑板报、画廊、宣传橱窗、红领巾广播等宣传阵地，大力开展健康教育宣传，紧紧抓住学校《体育、卫生工作两个》的各项要求，开辟卫生专栏、卫生宣传角，每月定期宣传健康教育知识和口腔卫生保健知识，开展了防“非典”月、防近周、爱牙日活动等。

七、实行健康教育的目标管理，常抓严训。

以创建国家卫生县城的要求来激励学校的每一个人，真正使目标落实到每一个伯行动之中。并做到常抓严训，常抓卫生制度落实情况、卫生氛围、课堂卫生教育，严训学生对卫生知识的知晓率、严训常见病防治率、严训学生的文明行为习惯。

新时代下工作总结篇3

新时代文明实践活动开展以来，根据《中共*_**公室关于印发t;*_**创建工作方案>的通知》（区委办发[2019]9号）文件精神，我局强化组织领导，结合实际制定《*_**新时代文明实践活动实施方案》，确立创建工作领导小组，成立法治宣传志愿者队伍、法律服务志愿者队伍、学雷锋志愿者服务队伍、蓝精灵志愿者服务队，积极组织开展活动。把文明实践的内容融合到传承中华优秀传统文化主题系列活动中，通过法治宣传、法治宣讲、理论政策宣讲、志愿服务在行动等形式将文明新风传播到千家万户，推动新时代文明实践活动落地生根。

二、加强组织领导，强化责任落实。结合牵头法治宣传中心工作，成立由党组书记、局长任组长，各班子成员为副组长，有关股室负责人为成员的工作领导小组。分管领导牵头，办公室、法治督查股具体负责该项工作的推进，确保新时代文明实践中心创建工作在我局落地落细落实。

三、逐步细化措施，完善方案。有序推进新时代文明实践中心创建工作。严格按照文件精神，逐步细化推进各项工作措施，及时研究制定方案。同时，协调有关部门，有序推进法治宣传、法律服务各项工作开展。

（二）打造普法阵地，拓展文明实践活动实践平台。一是通过多种渠道狠抓普法网络、普法阵地建设。利用法治铜城微信公众号、今日头条等平台，推送最新政策、法律知识、案例，截至目前，法治铜城微信公众号共推送法治信息300多篇，以案释法案例600多个；二是打造法治公园、法治广场、法治一条街、法治长廊，利用法治宣传阵地向群众普及法律知识；三是建设法治宣传栏，法律图书角，农家书屋等，进一步夯实普法工作基础；四是以创建民主法治示范村为平台，打造农村普法阵地，设立法律专栏，摆放法律宣传册、法治图书，供村民闲暇时阅读，在人流量较为集中的地方设法律咨询点，提高村民的法律意识。截至目前，全区建设法治长廊9个、法治广场7个、法治公园3个，共建成法治宣传教育实体阵地26个，建设农家书屋32个。

（三）传承节日文化，树文明新风。分别结合各类节日的特点，组织开展3.5学雷锋日法治宣传活动、庆三八xxxxx法治宣传在行动活动；以我们的节日为主题，清明节期间在网络平台开展文明祭祀宣传活动、网上祭英烈活动，引导干部职工、广大群众了解节日内涵和传统民俗，弘扬优秀民族文化，增强文化自信，倡导大家讲文明树新风，破除陋习，移风易俗。

（四）加强社区服刑人员的精神文明建设，展示新时代文明实践志愿服务风采。为弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，培养社区服刑人员的社会责任感，司法行政系统组建蓝精灵志愿者服务队，开展新时代文明实践志愿服务活动。3月25日，四龙路司法所组织社区服刑人员开展了学习法律、践行义务、志愿参加公益劳动的活动；5月21日，纺织路***学习和公益劳动。通过定期学习法律知识，参加公益劳动，使服刑人员掌握了基本法律知识，增强了社区服刑人员遵纪守法、服从监管的意识，为社会平安稳定做出了一定贡献，巩固了文明成果。

新时代下工作总结篇4

今年我会担任班主任，这是意料之外的事情。今年刚大学毕业，就担任了整个高中年级的历史教学工作，深感责任重大。在接到学校让我当高三文科班班主任的消息的时候，我很犹豫要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的锻炼机会，年轻就是应该多点挑战，没有挑战的人生是没有色彩的人生，不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多大。于是我非常乐意的接下了班主任的工作。到现在担任班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达成功，但是在领导和科任老师的帮助下，我比较顺利的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结：

一、坦诚相待，仔细观察，了解学生。

由于在当班主任以前我担任了高三文科班历史老师，所以对学生有一定的了解，但是要当好一个班主任还需进步一的去了解班上的每个学生。我在决定当班主任以后，更仔细的观察每一个学生的生活学习习惯、性格特点，并积极的找前班主任陶婷老师了解学生的心理特点和班级的情况，以及在三个月以来班级管理的心得，陶老师也毫无保留的给我传授她的经验教训。根据我对他们的了解，我认为要管理好他们首先要和他们成为朋友，获得学生的认可。我在担任班主任后，第一次训导课上，我夸奖了自己发现的本班的优点和班上同学的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的态度提出了自己对的期待和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。

二、强化日常行为规范教育，做好学生德育量化工作。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学生的德育量化制度真的是很好的制度，从学生上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、规范，利用好了对规范学生的行为非常有效，对提高学生学习的积极性也有一定的效果。在青年老师的汇报课中李老 师上课时，把做练习以知识竞赛的形式进行，答对的学生可以给以德育量化加分，学生们都踊跃回答问题，课堂气氛非常活跃，是我听的我们学校的青年教师汇报课中课堂气氛的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他老师的合作，多与其他科任老师交流合作，每个老师都严抓严管，发挥出制度的作用。

每个班都有每个班的特点，所以要管理好班级，不仅要用好学校的德育量化制度，还要制度适合班级的班规。我们班现在存在的的问题在于上课睡觉和手机问题，对于这两个问题，我除了按照学校规定的德育量化扣分以外，还规定要围着教室外面的厅跑步，这对避免学生再犯同样的错误起到了一定的作用。以后还要更关注学生的行为习惯，制定出更完备的班规。当然班规最重要的还是要严格执行，不能有破例，不然班规只是一纸空文。

三、鼓舞士气，培养班风。

高三年级是学生人生中非常重要的阶段，面临着毕业、升学等实际问题，加上我班学生的基础比较差，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，班上还有一些港澳台及外籍学生。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这两个月中我通过与学生的个别谈话了解学生的想法，帮助学生确立自己的目标，激励学生坚持不懈的为自己的目标奋斗。我还非常重视对学生自信心的培养。

其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我予以表扬增强学生的自信心。

其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。

其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

四、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。

但是班上仍然存在不少问题，如学生成绩仍然没有多大提高，究其原因主要在于班上的学习气氛不够浓厚，学生在学习习惯方面还有待进一步改进。

新时代下工作总结篇5

一、领导重视，抓住思想教育不放松

不同阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了和。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

二、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。

其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。学习后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。

三、抓住重点，自查自纠

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查整改。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了调查处理。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。