一份有趣的教案能够激发学生的学习热情，教案能够帮助教师按照合理的顺序和步骤进行教学，确保教学过程的连贯性和逻辑性，总结社小编今天就为您带来了擦香香教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

擦香香教案篇1

活动目标:

1.倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境，学习相应的叠词。

2.感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。

活动准备：

1.挂图22号

2.小猪、小花猫、小山羊、小松鼠头饰各一个。

活动过程:

1.引出故事

师：小朋友这是什么?

师：在冬天出太阳的时候小朋友都喜欢干嘛？

师：为什么小朋友喜欢晒太阳呢？除了小朋友喜欢晒太阳还有也要晒太阳呢？

师：今天老师要带你们去看看我的森林里的朋友在干嘛？

2.欣赏故事并理解并理解故事内容。

教师讲述后提问：故事里都有谁？他们都做了什么事情？

教师出示挂图再讲故事提问:

胖小猪为什么喜欢晒被子？

小花苗为什么喜欢晒被子?

小山羊为什么喜欢晒被子？

(引导幼儿说叠词)

最后小松鼠是怎么做的?

小松鼠的被子在哪里啊?

到了晚上小松鼠又说了什么?

3.教师完整讲一遍故事。

请幼儿分组扮演不同的角色,教师讲述故事,让幼儿分别学故事里的对话。

活动反思与建议

公开课的选课很重要，作为新老师更加难以抉择，蔡老师的这个活动选的很好。《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。

擦香香教案篇2

目标：

1．能感知水果特有的香味。

2．愿意将自己的发现告诉大家。

准备：

1．不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。

2．教师扮演魔术师。

过程：

1．引起幼儿玩游戏的兴趣。

教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2．玩“闻一闻”的游戏。

出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。

打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。

逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

3．小结：水果有自己独特的香味。

建议：

1．魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。

2．在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。

评价：

1．能大胆地讲出自己闻到的结果。

2．能辨别l一2种水果的不同气味。

擦香香教案篇3

托班孩子的皮肤娇嫩，脸颊上被冷风吹后容易出现块状红斑或皲裂，需要每天涂抹护肤品。在家中，“抹香香”大多由家长代劳，很多孩子自己不会涂，也不愿意自己主动涂。教师在区角中提供各种形状、大小、味道的香香罐，能引起孩子的兴趣，尝试自己“抹香香”，体验成功的喜悦。

活动目标：

1、在看看、闻闻、说说及自己动手涂抹的过程中，感知香香罐的形状、香香的香味及颜色的不同。

2、体验自己动手“抹香香”的快乐。

活动准备：

各种造型、香味的儿童护肤品，人手一面小镜子。

活动过程：

(一)出示香香罐，激发兴趣

1、教师出示草莓瓶装的香香，调动孩子的嗅觉、视觉进行感知。

导入语：今天老师给你们带来了一个好东西，你们认识它吗?和香香说句好听的话吧。

2、重点提问：谁能告诉老师这是什么香味的香香?你是怎么知道的?

3、小结：香香罐上的图案和香香的颜色能够告诉我们这瓶香香是什么香味的。

4、重点关注

在和香香朋友说句好听的话时，教师要鼓励孩子使用礼貌用语打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。

孩子能否从香香罐的外形、图案以及香香的颜色、香味上判断出是什么香味的香香(如从瓶子的造型上猜出是草莓味的，从瓶身的水果图案上猜出是哈密瓜味道的)。

(二)说说香香宝宝

1、孩子观察各种造型、香味的香香——从香香罐的形状、颜色上进行观察和感知。

2、重点提问：这里还有许多香香，都一样吗?看看都有些什么香香?

3、请孩子选一个喜欢的香香宝宝做朋友，告诉大家自己拿到的'是什么香香宝宝(关注孩子对所选香香的颜色、造型、形状的感受)。

4、重点关注

孩子能否说出选择不同香香的理由(鼓励孩子大胆介绍自己喜欢香香的理由)。

孩子在观察时，教师可以根据孩子的讲述，适时对孩子关于香香的颜色、香味以及瓶子的造型、形状等方面的经验进行巩固(如有谁的香香和xx的颜色相同?xx形状的香香有几个?长长的香香是什么香味的?)。

擦香香教案篇4

活动目标

1。 认识几种常见蔬菜。

2。 知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。

3。 知道人体需要各种不同的营养。

4。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备

准备集中常见的蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、香菇，胡萝卜等，勺子。

活动过程

1。说说我认识的蔬菜。

（1） 将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒、香菇，胡萝卜等。

（2） 请幼儿看看、摸摸、闻闻，说说自己认识哪些蔬菜。

师：“班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗”

2。一起认识蔬菜。

（1） 教师拿出芹菜和油菜请认识它们的小朋友说出它们的名字，并说出它们长得什么样子，有哪些一样不一样的地方，教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。

（2） 请幼儿将自己小组的芹菜、油菜分别放到相应的篮子里。

（3） 同样的方法认识西红柿和菜椒。

3。游戏“蔬菜宝宝快出来”。

分别将芹菜、油菜、、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并根据教师的指令拿出相应的蔬菜。

4。蔬菜香香真好吃。

（1） 教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜和香菇油菜，请幼儿说一说这些是用什么菜做的。

（2） 出示香菇、胡萝卜并简单介绍。

（3） 教师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

“我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更明亮。”“我是香菇宝宝，身上营养多多，我会让小朋友身体更棒。”“我是芹菜宝宝，我会让小朋友的便便更通畅。”

（4） 幼儿品尝，鼓励幼儿慢慢咀嚼，细细品尝食物，说说它们的味道。

活动延伸：组织幼儿把蔬菜送到食堂，请食堂师傅为幼儿做菜吃。

活动反思：

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于这些蔬菜的知识和营养价值。

本次活动也有些不尽人意的地方，如在最后第二个环节中让幼儿一起看一看他们带来的这些蔬菜烧好的菜肴，看好后应让孩子们坐到位子上，再进行介绍，此环节孩子们都已经很兴奋了，所以纪律有些乱了。

擦香香教案篇5

活动目标

1.了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

2.能根据需要选择适当的护肤品。

3.体验使用护肤品后的舒适感。

活动准备

各类儿童护肤品若干（如：润肤霜、护手霜、唇膏）；分类筐若干。毛巾若干，镜子若干。

活动过程

一、护肤小引入：观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

1.今天我们来认识一个新朋友。

“护肤小：大家好我是护肤小，很高兴认识你们？”

“跟她打声招呼吧！”

冬天又冷又干燥，护肤小为我们准备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

2.幼儿分享自己的发现。

3.（ppt1）你们说的真好让我们来听听护肤小的介绍吧。

（护肤小：你们真聪明，我今天准备了三种常用的冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜，它能在冬季保护小手，使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏，它让冬季容易发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们，你们认识它们了吗？）

原来护肤小给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

二、选择、使用适合的护肤品。

1.观察图片（ppt2），（护肤小那接下来考考你们，看看图片上的'好朋友需要什么护肤品呢？）请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

2.幼儿操作

3.讨论结果，为什么？

4.：原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

5.护肤品选好了，那该怎么用呢?

6.幼儿个别回答。（面油、手霜、润唇膏）

7.让我们听听护肤小的建议吧。

（护肤小：涂护肤品有一定的方法。（ppt4）

涂面油时，最好用五点法。洗干净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。）

8.小的建议好不好？你们有没听明白的吗？原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

三、一起来擦护肤品

1.选择最需要的护肤品，来体验。

现在你也来当护肤小，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小建议的好方法。

2.讨论

你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢？（个别上台讲和同伴分享交流）

有遇到什么问题吗？

护肤品真有用，你们喜欢他们吗？那在干燥的冬季，你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦！最后谢谢护肤小带我们学本领，和它再见吧！