事迹材料是一个人对美、善、真追求的真实记录，展示了他们的勇气和决心，事迹材料可以让他人认可和肯定自己的成绩，推动自己的进一步发展，总结社小编今天就为您带来了优秀老师的优秀事迹8篇，相信一定会对你有所帮助。

优秀老师的优秀事迹篇1

本人汉族，男，本科学历。于1998年8月参加教育工作，2007年8月任后勤主任，2011年3月任德育主任，2012年8月至今任教导主任。

一、政治

认真学习党的基本路线、方针、政策及上级部门下发的文件精神，并和日常工作结合起来，坚持与时俱进，热爱教育事业，热爱学校、关爱学生，严格执行上级教育行政部门的决议，敢于创新，积极进取，具有开拓进取的精神和民主、平等，实事求是的作风。严于律己，以身作则，诚实守信，服从安排，团结同事，认真做好每一件事，一切从大局着想，全心全意为师生服务。早来晚走，圆满完成上级下达的各项任务，尽职尽责的完成本职工作，

二、教育教学管理

有较强的组织领导和综合协调能力。工作经验丰富，熟悉教育和教学工作。善于协调配合，主动调动教师的积极性，各方面的关系处理的都比较融洽。认真履行教导主任职责，做好本职工作。定制度，分好工，勤督查，针对学校具体情况，灵活开展工作，坚持真抓实干，力求工作实效，深入班级解决实际问题。对工作落实中遇到的困难和阻力，及时跟踪了解。把“责任大于能力、细节决定成败”作为工作格言，处处为师生着想，能够换位思考，做到民主管理，尊重他人，处事稳重，不推诿塞责。在工作中尽职尽责，不断开拓创新，知难而进，取得了较为显著的成绩，得到了领导、师生、家长的认可。

三、工作业绩

从事农村教育工作18年来，不仅担任过班主任工作，还涉足了综合、地方、品德、美术、校本等学科教学。在任何一个教育岗位，始终满腔热忱全身心地投入，在领导的支持和全体师生的共同努力下取得了可喜的成果。

1、2011年、2012年连续两个年度被评为“安全管理先进学校”

2、2012年负责组织的县级“十二五”规划教科研课题《课堂教学中提高学生听课注意力的研究》已结题，2012年被评为“师德先进学校”。

3、2013年被评为“教育管理先进单位”、“校园校舍美容美化先进单位”、“师德建设示范校”、

4、2014年被评为“平安校园创建工作先进单位”、

5、2015年被吉林省教育厅评为“绿色校园”荣誉称号。

优秀老师的优秀事迹篇2

有一首歌这样唱到：“教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利。”在我们安泰，有这样一位女教师，15年来，她把自己所有的追求、梦想、欢乐，深深地融进了三尺讲台，用辛勤的耕耘，用慈母般的爱心，托起了明天的太阳。她，叫z，一位朴实、淡雅而又乐观坚强的好老师。

李老师一直担任班主任，多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。北师大林崇德教授曾说过：“疼爱自己的孩子是人，而热爱别人的孩子是神。”李老师用真心爱着每一个学生，用实际行动向我们诠释“没有爱就没有教育”的真理。

她曾经教过一位安徽籍学生，母亲早亡，孩子常常蓬头垢面，邋遢肮脏，还经常旷课，语数外三门功课门门“挂红灯”，同学们都叫他“小野人”，爸爸对他也是心灰意冷。李老师接手这个班级以后，她坚信只有不会教的老师，没有教不会的学生。她把这个孩子带回自己的家里，拿出儿子的衣物给他换洗，做好饭和菜，看着他一口一口地吃。她主动为这个家庭捐钱捐物，还发动全班学生奉献爱心，到校长室申请助学金，经常上门辅导学习、作心理疏导、指导家教方法……孩子逐渐摆脱了自卑，改掉了毛病，自信的笑容重又回到脸上，学习成绩也大大提高，到六年级毕业时，三门功课都在80分以上。孩子的父亲感激地说：“李老师，您是我们全家的大恩人。”现在，这个孩子已经回到老家上初中，还经常给李老师写信汇报自己的学习生活，信的称谓始终不变：“亲爱的老师妈妈！”像这样的例子，在李老师身上举不胜举。15年来，在李老师爱的感召下，不知有多少孩子从迷惘中走出，从而造就了一个个幸福的人生、和谐的家庭。

春风化雨花千树，爱心培育幸福花。李老师播撒着爱心，收获着幸福与快乐。学生们一提起李老师，都发出由衷的赞叹。家长对她更是赞不绝口：“李老师，把孩子交给你，我们一百个放心。”李老师的辛勤耕耘结出了累累硕果，在学校组织的各项评比活动中，她所带的班级均能获得优异成绩，班级涌现出了一个又一个小能人，刁煜同学是区“十佳小公民”，周琛当选为区“优秀少先队员”，马婧在区故事赛中获优秀奖，蒋艺等同学代表学校参加区课本剧比赛获一等奖。看着她培育的幼苗在茁壮成长，看着她培育的花朵在尽情绽放，李老师怎能不幸福不快乐呢？

作为一名女教师，一边要将教学工作做得有声有色，一边要将家庭生活搞得幸福美满，怎一个“难”字了得。李老师的先生在一家私营企业上班，休息日加班是寻常事，做不完的家务活、儿子的照料、老人的赡养，就都落在李老师那柔弱的双肩上，同时她还是班上几十个孩子的妈。李老师一直教语文，她的作业在同年级是最少的，可质量却出奇地高。但学生的负担轻了，自己的担子却重了许多。为了达到课堂的优质高效，她精心设计教案和多媒体课件，一节课的课前准备就要两个小时，作业还要当着学生的面批改，下班后还要走访学生家长……当凤凰岛隆起在晨光中的地平线，小镇还未从梦中完全苏醒，李老师已经走在校园的路上。大伙都说她就像一头永不知疲倦的黄牛，在教育的花圃里耕耘着。是的，李老师面对学生，是一位好老师；面对儿子，可不是一位好母亲。记不清有多少个静静的下午，儿子从办公室走到操场，又从操场走到办公室，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家。可是李老师仍在工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。她的心中，时刻装着的是学生。当爱人抱怨的时候，她只能给以充满歉意的一笑，因为她知道，选择了教师这个职业，就是选择了沉甸甸的“责任”。

安泰学校的师生都记得这样一件事。那是十月的一天，下课后，李老师边下楼梯边思考课堂中的问题，一不留神，摔下楼梯，造成尾椎骨折。当时，距离她代表学校参加全区语文教学竞赛复赛只有一周时间。俗话说“伤筋动骨一百天”，领导同事都劝她放弃，但平素温柔的她却异常得倔强：“不行，如果我放弃，不光是我个人，学校集体也将失去这次机会。只要我能站起来，就绝不做逃兵！”在病房里，锥心的疼痛让她无法站和坐，她就趴在床上钻研教材、解读理论、撰写教案。备好教案后，又让爱人用三轮车把她送到学校，她要上课。她蹒跚着走上讲台，还没有开口说话，学校领导、听课老师、学生们都不约而同地鼓起掌来。这个弱小而坚强的女子，以她对三尺讲台的深深眷恋，赢得了所有人的敬佩，那一刻，她放射出只有教师才能拥有的无限魅力！在正式比赛现场，她又以顽强的毅力，赢得了学生和评委的高度赞扬，为学校捧回了决赛一等奖的奖状。接着她又一鼓作气，代表邗江区参加了扬州市语文教学竞赛，取得了二等奖的好成绩。

探秘李老师的工作，只有一个大写的字——爱！爱岗位、爱家庭、爱学生，她把中国女性的优秀品德演绎得淋漓尽致。2018年，她被评为“邗江区优秀家教工作者

优秀老师的优秀事迹篇3

今天上午听了优秀教师刘彩文老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

优秀老师的优秀事迹篇4

5月8日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作致车辆失控撞向学生。教师张丽莉车祸瞬间将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，全身多处骨折，还没脱离危险期，受伤的5名学生已有一人出院。

5月8日晚上学校放学期间，校门口一辆大客车突然启动撞向前面的大客车，使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去，生死存亡瞬间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底……网友称张丽莉老师为“折翼天使”、“最美女教师”，因为她在来不及思考与选择的瞬间，用舍己为人的行动诠释一位人民教师的仁爱之心。

这种将对学生之爱融入自己血液的舍己救人之举，让人想起四川南充为了保护学生而被10多名歹徒持刀砍伤的郑经伟老师，想起汶川地震中那位伸开双臂保得四名学生平安却牺牲了自己的谭千秋老师。

“最美女教师”体现在师德之“美”。当急救车赶到将张丽莉老师送到医院救治时，她还说“先救学生”；为了让班里学生在冬天能喝到热水，自己出钱为班级买电水壶；拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生；资助班里一个低保家庭的孩子，每个月一百块钱，连寒暑假都不例外；她为了保护一个学生，在几年前的一个冬天被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子……点滴言行所展现的职业精神，让人们看到一位敬业而慈爱的良师，正是一位人民教师的师德之“美”。

“最美女教师”体现在为人之“美”。张丽莉老师的高尚行为没有豪言壮语，但却给社会传递人与人之间关爱的信息。她英勇而无私的行为让人深思。人心不古，道德缺失，人们呼唤乐于助人却往往吝于付出，有倒地老人无人敢扶的窘况，有倒地小女孩儿被碾压多次路人熟视无睹的惨状……张丽莉老师的壮举有助于清除人与人之间冷漠的樊篱，激活了人们生活中真善美的因素，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！

优秀老师的优秀事迹篇5

陆永足老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。他自参加工作以来，长期担任班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。现将他的先进事迹概述如下：

一、用“爱心”去感动学生的心灵

班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。

二、为人师表、树立榜样

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

三、结合实际。创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。

在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

四、让后进生在激励中得到教育

每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，陆老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生。

五、加强家校联系，以真诚换真心

多年来，管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报好，大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，他从不责怪，从不冷嘲热讽，从不推卸责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。

陆老师班中有一个叫唐任涛的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。唐任涛同学爱打电子游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来陆老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。家长很是感激，对陆老师爱护学生、班级管理有方赞不绝口。

陆老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，他相信，在自己的不断努力与探索下，他的工作也会越做越出色！

优秀老师的优秀事迹篇6

自从17年前踏上三尺讲台，我就把所有的热情都投入到了我所钟爱的教育事业中。蓦然回首，青春已悄然流逝，发间也隐现银丝。在这方热土上，我洒过汗水和泪水，有过艰辛和困惑，但收获更多的是幸福和喜悦。总结多年来的经验和感悟，无非是“三心二意”。

一、爱心——用爱点亮孩子心中的那盏灯。

每一个孩子的心中都有一盏灯，他们需要用爱心去点燃，才会绽放炫目的光芒。

一连几天，我都发现姚明哲同学情绪反常，上课心不在焉，把他叫起来根本不知道你在问什么……难道这孩子有心事？我找他谈心，孩子却一直躲躲闪闪避而不谈。我只好采取迂回政策，询问他的妈妈。从他妈妈那了解到，原来孩子的爸爸因为贪污罪而锒铛入狱了！对于一向生活在蜜罐中且自尊心特强的他来说，该是一个多么大的打击啊！我能理解他此时心中的矛盾与痛苦，却不能刺伤他那敏感的自尊心。我假装什么都不知道，只是尽可能的在课堂上照顾他、在生活中关心他，让同学们喜欢他。老师和同学的爱让他减轻了痛苦，渐渐变得开朗起来了。在学校为庆祝母亲节组织的班会上，我让每个同学都给自己的妈妈写封信。他的妈妈看了信后就哭了，因为一向自私不懂得关心别人的儿子竟然说出了那么多体贴的话，让妈妈在爸爸不在家的日子里要照顾好自己，并表示儿子会好好学习的，让她放心！这封信后来在镇里举行的“感人家书”比赛中获得了二等奖。

诸如此类的事还有很多，刘诗文、董家富的等5位同学家境比较贫困，我号召同学们把废纸、饮料瓶攒起来卖钱，买了许多学习用品，利用元旦联欢会发给了他们。当时气氛非常热烈，受帮助的因为得到关爱而感动，其他孩子们为帮助别人而开心……孙悦是个单身家庭的孩子，妈妈独自一个人打工供他上学，晚上常常加夜班，7点多钟才回家。我就每天放学后把她带在身边，有时候太晚了，就在我们家吃一口。她妈妈很是过意不去，提出要给我钱，我说你都什么样了？还穷客气，有这个钱不如给孩子买件衣服！她妈妈没再说什么，默默收下了钱，在母亲节那天，给我捎来一条丝巾，虽然只有12元钱，但是我还是郑重收下了它，并把它系到了胸前。

爱的教育也让我收获成功，我连续多年被评为镇级“十佳”教师、区师德标兵，市师德标兵。

二、责任心——用人格魅力的阳光去折射每一位孩子。

俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”因此，我时时处处注意自己的言行表现，严于律己，以身作则，凡要求学生做到的，自己首先做到，小到仪表装束，大到立场观点，力求成为孩子们最好的榜样。

有一段时间，我感觉嗓子经常沙哑，可没时间去看病，依然以沙哑的声音活跃在课堂上。终于有一天早上起床我已说不出话了只好去医院检查。那天正赶上体操比赛，回来后我听同事说，全班同学秩序井然、比赛时格外卖力，好像一下子长大了似的。结果，在我没有在场的情况下，我班仍然获得了第一名。就这样，在我们师生的共同努力下，我所带的班级形成了良好的班风和浓厚的学风，在年度评比中多次被评为优秀班集体；我个人也被评为营口市“优秀班主任”、营口市级骨干教师。我们师生配合上了不少公开课、优秀课，就拿近三年来说吧，班队会“遨游成语王国，采撷民族瑰宝”获得省级优秀课；作文课“生活的启示”获得市级优秀课；数学课《年月日》获得市级优秀课；全区召开的公开课《编童话故事》获得了好评。

三、上进心——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

一直以来，我都在孜孜不倦的学习，给自己充电。最早的大专和大本函授，我都是走在前头，第一批毕业。我对自己的要求非常严格，不断提高自身的业务素质。2004年，我在全镇举行的基本功大赛中，获得了第一名，接着参加了区里举行的基本功大赛，获得了优秀奖；这次的成绩令我很不满意，也更加促使我继续努力。2008年，我再次参加了区里举行的基本功大赛，这次获得了一等奖。在科研课改的钻研上，多年以来，我一直置身于课改大潮的浪尖。最早，我参与了《辽宁省小学语文识字教学整体改革实验》，在教学实践中，我认真摸索和总结识字教学的规律与方法，先后撰写了《识字教学之我见》和《浅谈作文教学的前奏——说话训练》两篇论文，分别获国家级优秀论文二等奖和三等奖。2004年，我又一次参与了市级科研课题“营口市小学合作性学习方法的研究与探索”，在教学实践中，初步探索出了“自学质疑——筛选问题——合作学习了——反馈归纳——升华创新”的创新学习课堂教学模式，于2006年经市级教育领导验收合格，现已顺利结题。接着，又参与了《语文教学与信息技术的整合》的省级科研课题研究。此期间，我撰写的《情感——语文教学的灵魂》一文获得了国家级优秀论文三等奖。《信息技术与小学语文学科整合的实践探索》获得东北地区优秀科研成果一等奖；《让星星之火燎原》、《作文教学浅见》分别被评为营口市优秀论文一等奖和二等奖；此外，我制作的课件《荷花》被评为营口市优秀课件一等奖。

四、有诗意——诗意语文让学生受益匪浅

我这个人很喜欢语文，所以我充分利用自己的这方面的优势，去引导孩子，熏陶他们、让他们耳濡目染，体会语文的魅力与诗意。我班很多同学原来不喜欢语文，尤其一些淘小子，可在我的诗意语文的影响下，他们越来越喜欢起语文来。记得一次家访中，家长和我抱怨孩子不爱读书，她给孩子买了好多书，可是却连翻都不翻。过了两年后，她和我这样说：“孩子可喜欢读课外书了，现在每到星期天就去新华书店。说话间充满了感激和欣慰。”近几年来，我班先后有18名学生在全国、省市、区征文比赛中获奖，还有一些同学的作文在报纸上或网上发表。2007年，区里举行的“珍惜土地资源”征文大赛，我班的李佳宁同学中夺得一等奖，今年区里举行的“我与国防”演讲比赛中，我班的陈卓以优异的成绩获得二等奖。不要以为我的学生们会偏科，他们在数学上也毫不含糊，仅就去年，就有一个在希望杯数奥赛上获得全区一等奖，今年又有2个分别夺得一、二等奖，不敢说我教的孩子多才多艺，但至少文武双全。我本人也在全国“语文报杯”小学生作文大赛中荣获优秀指导教师奖；《那团绿绿的野菜》在母亲节征文中获奖，大型朗诵组诗《五月的馨香》也在比赛中获奖，先后有几十篇报道和文章在区教育动态的杂志和网站上发表。

五、有创意——让每一位孩子都能成为阳光

学生自身潜藏着无限的“光”和“热”，如果教师不去发现挖掘，就会造成“财富”的流失与浪费。

几年来，我在班级里一直坚持实行“分级管理制”。一级管理：五名班委，负责全班的各项工作的监督。总结。二级管理：各小队正副小队长，分管各组的学习与卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班级各项小范围内工作，如“灯长”。“桌长”。“门长”。“窗长”等，把班内大大小小的工作分配到个人，使每个人各司其责、各展其才，都成为班级的小主人。这样呢，充分发挥了每个人的特长，几年来，我班涌现了不少特长生，诸如在数奥赛上连续夺冠的数学王子——翟忠祥，多次在全国征文获一等奖的作文高手——侯灵慧，摘取讲故事桂冠的故事大王——小张；代表全校参加全区演讲比赛的演讲天才——陈卓，还有多次在区里获得美术一等奖的小画家——关明琪、小书法家——魏爽，排球健将——李华清，黑管帅哥——姚明哲，此外，擅长朗诵的、跳舞的、唱歌的更是不乏其人。

十多年一路走来，我成功过，也失败过，我笑过，也哭过；在这荣与辱，笑与泪的融合中，我深深地体会到做班主任的乐趣和艰辛，在收获的同时，一种责任感也悄悄袭上我肩头，为了孩子纯真的笑脸，为了自己钟爱的这方热土，我愿意接受挑战，不断充电，让自身的阳光更加灿烂。

优秀老师的优秀事迹篇7

暑期学校组织学习了优秀教师汪金全、黄敦全老师的先进事迹，他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动，他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与汪金全、黄敦全老师相比，深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。汪金全、黄敦全老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。汪金全、黄敦全老师扎根农村教育多年，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个'爱'字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以'爱心、耐心、细心'，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

学习汪金全、黄敦全老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像汪金全、黄敦全老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

汪金全、黄敦全老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

优秀老师的优秀事迹篇8

左xx，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放弃三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！

学习了左相平老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂！同是教师，我深深为自己曾有过的抱怨感到羞愧，为自己曾打骂过学生感到后悔，这一次的学习让我改变了自己从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当做获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。

我相信只要我们所有的教育工作者都有左相平老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌！

11 月 14 日 ，我校全体教师学习了盘县县教师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“ 穷且益坚，不坠青云之志。 ” 像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云： “ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 ” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。