写作文让我们学会了如何构建故事情节，增强我们的叙述能力，一篇优秀的作文能够在有限的篇幅中表达丰富的内涵，这才是写作的真正艺术，下面是总结社小编为您分享的我的成绩的作文7篇，感谢您的参阅。

我的成绩的作文篇1

一个乌云密布早晨。我既高兴又有一点紧张地去上学。

到了学校，同学们都在讨论昨天的考试题。而我，则无心理会，静静的坐在座位上，别的同学喊我，我也不理。时间好似一支箭飞快，但我却觉得时间过得很慢。

不知不觉地上课铃打响了。老师手里拿着期中考试的成绩单，满脸阴森地走进了教室。老师走进了教室一个一个的读成绩单。当老师念道：“王洋，70分。”我的心顿时亮了半截，我从来没有考过这么差！当老师把成绩单发给我时。我再也不敢去看那填满错好的试卷。老师发完了成绩单：“回家之后把试卷给家长签名。”我的心全凉了。

我一边走一边想：回到家该怎么办呢?想着想着，已经走到了家门口。我用手轻轻地敲敲门，爸爸把门打开了我刚走进家里。爸爸就问：

“考得怎么样？”

“我······考得······不好。”

“那你考了多少分？”

“我考了······70······分。”

这时候，爸爸脸上露出了严肃的表情，大吼道：“把试卷抄30遍！”

我抄完了试卷，走出家门，自己在路上溜达。当我走到十字路口时，一辆汽车飞快地向我奔来。突然，一位身穿校服，项戴红领巾的大哥哥把我推到了马路旁。当我回头想寻找我的救命恩人时，他已经消失在穿梭的车辆中了。

天空的乌云已散去，太阳照耀着大地。

我的成绩的作文篇2

去英语补课班最怕什么？考试？不。成绩不好？no。那是什么？那当然就是――发卷！

发卷又有什么可怕的呢？考好了，欢天喜地；考不好，顶多也就挨一顿板子啦！但是，我们的董老师从不会直接告诉你的成绩，而是会把你的成绩先说成坏的，再惊喜地告诉你是满分，让你猝不及防，并把你弄得疑神疑鬼，让你不敢相信自己是否考了满分。

今天，老师给我们来了个突然袭击，考默写。我立刻打开默写本，认真地写了起来……过了一会儿，老师就开始公布分数了。此时，我的心里就像是装了一只小兔子，开始“咚咚咚”跳个不停了。刚开始满分的人有十来个，但是始终没有我的名字，我的心情更加紧张了。老师真是火眼金睛，好几个学霸都没能逃过老师的法眼，我会不会也是那个只失误一点而与满分失之交臂的孩子呢？

讲台上只剩下五个默写本了，我心里十分激动。心想：难道剩下的都是100分？我要考100分了吗？

终于，老师念出了我的名字：“王霄，100分。”不错！我听得清清楚楚。“1一0一0”这三个平平常常的数字，此时却成了我快乐的源泉。

接着，老师又好像发现了新大陆：“唉，王霄，我判错了。”听到这句话，我的心情由山顶跌到了山谷。“嘿，骗你的。”老师顽皮地笑了。

哦，这顽皮的老师，让我体验了漫长的紧张不说，还差点把我吓晕。

我的成绩的作文篇3

对于我们来说，考试易过借火，可最难熬的可是发试卷啊！考得那那还就算了，考不好的话便会遭到父母劈头盖脸的责怪和老师的训斥！

老师还在给我们卖关子，我脸上的冷汗直冒，仿佛都快积成一盆水了，心中忐忐忑忑的，心“咯噔咯噔”的跳，老师的一句句话烦绕在我心里，我已经完全等不急了，恨不得反地挖了，把电线杆给拔了，把墙给刨了，老师的话语已经快反我烦死了，根本毫无心情听课了，脸涨得通红，恨不得把自己藏进冰箱冷冻了。

老师终于公布成绩，手紧紧得拽着衣角，一点不敢放松，上排牙和下排牙紧紧地在一起，平均分90.8分，最高一百，默默祈祷：“高分，高分，请赐于我高分。”终于，我的成绩是95分，啊，我心里在呐喊！

为什么，为什么，错了两个得数，我做梦都想重考一次，为什么不验算，为什么不多看一下，为什么不检查……心中在呐喊，内心在咆哮。一首《凉凉》送给我自己，我心中在担心，妈妈会不会因此对我失望，会不会因此对我丧失信心呢？我要不要把试卷给妈妈看呢？我犹犹豫豫的，天使说：“去吧，妈妈不会怪你的。”恶魔说：“怎么可能，她平时对你那么凶。”天使说：“不会的，妈妈那么做都是为你好。”恶魔说：“不是，不是，你说的都是错的！”两个人争吵了起来，我坚持而又坚定不了自己内心的想法，但最后，我还是回了家。

我的成绩的作文篇4

“叮叮——叮叮——”上课铃响了，同学们都陆续回到了教室，刚才还和同学玩儿纸飞机的我也坐回了座位，然而我的心碰碰直跳，因为这节课是数学课，前天考的卷子就要发下来了，考的那一章我根本没有好好学，上课总是分心，只是都没有听进去，考试的时候感觉什么都不会……“这次惨了，这次惨了……数学卷子很多题都不会，肯定考得很差，何况我在同学们的心目中还是好同学的形象呢？。”

我正想着，老师就走进了教室。数学老师走上讲台，把卷子狠狠放在讲台上，怒目圆睁，脸气得发青，大声的说:“这次考的都是些什么呀？这么简单的试卷好学生的没有做好！”我在想，我可能就是其中的一个吧，先不说是老师了，就算是爸爸妈妈也要把我吵一顿。

老师把卷子分发给坐在讲台附近的同学，让他们发，我就只好坐在座位上等待着我的命运。一位同学交卷的放在了我的桌子上，我的手已经冒出了汗，紧紧的看着那张试卷，在想如何把它翻开，我小心翼翼地翻开卷子的一角，那一角就有分数，心里的石头始终不能落地，我看到了，那个分数，“6”开头，我心里浮现出爸爸妈妈吵我的画面……世界上一个一个的红叉连接在一起，组成一张大网，是我喘不过气。

今天也只能接受命运的审判了，这就是我悲惨的一天。

我的成绩的作文篇5

从小到大，我拿过好几张成绩单，在学校，只要拿到成绩单，不是听见老师对我的称赞，就是提醒、叮咛，成绩单上，总是会有一格里面写着老师们觉得我还需要再加强、改进的东西。

每次我只要拿到成绩单，都很期待看到，老师在这一学期中对我的表现有什么评语。

成绩单上，都会写着这次月考的分数，在学校的排名，还有老师们在这个学期中对我的观摩，要改进什么，什么继续保持下去，月考分数退步了，老师也会写的清清楚楚，给家长看。

我拿过好多成绩单，每次要拿成绩单时，我都很期待看到老师对我这个学期的表现，有什么评语，希望看到老师对我批评可以愈来愈少。

成绩单上，写着我在这段时间中，做错了什么，有什么地方需要改进，检视着我所做过的事，下次如果再遇到这种状况，怎么处理会更好。

每张成绩单都会我清楚的知道，我有什么地方还需要改进，才能让自己变得更好，还提醒着我下次不能再犯相同的错误。

那一张张的成绩单上，都写着我在这段时间的表现，每次看见老师在上面写的鼓励的话，就会让我觉得很开心，觉得我的改变有得到别人的认同。

每张成绩单上，都有我在这段时间的改变！

我的成绩的作文篇6

一眨眼，一个学期过去了，我们迎来了紧张的期末的考试！

还记得考试前，我信心满满，兴高采烈地来到教室，拿出书本，认真地读起来，心里想：加油！你一定能超过杨泓泽、陶晗雨、吴振宇…的，你一定要全神贯注、专心致志地做试卷，确保能考到100分，加油加油加油！

“叮铃铃··叮铃铃”随着上课的铃声，我们迎来了六年级上册的语文期末的考试。和蔼可亲的老师走进了我们干净又整洁的教室，过了一会儿，老师发下了试卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到妈妈对我说过的话，我又慢慢平静下来。我看了看试卷，感觉很简单，便飞快地做了起来。考好后，我赶紧和同学交对，还好还好，排列顺序的题目做对了，还有一个“琢磨”的近义词，我写的是钻严，但我查了查字典，发现是错的。哎！

数学考试也到来了，我怀着紧张、忐忑不安的心理，因为数学是我的弱项。我拿着发下来的试卷，看了看，心想；啊，不会吧，整张试卷都是密密麻麻的题目，根本就没有空出来的地方。我叹了口气，做起试卷来。做到了最后，发现有一道题目不会做，我怎么算都除不尽，我心灰意冷，最后乱作一气。等到和同学交对时才恍然大悟“哦！原来是这样做的呀！”我后悔极了！

第二天的英语考试，听力听得很清楚，我认真、仔细地做每一道题目，有许多题目都是报两遍的，我第一遍的时候就已经做好了，等到第二遍的时候，就认真检查。做笔试部分时，我很快就做好了，在检查时发现还有一页没有做，我急切地做起来，不知道有没有出错。

回家后，我把大概的情形告诉了妈妈，我妈妈反而没有责骂我，还很心平气和地说：“这次考砸了没关系，下次继续努力，一定能取得好成绩的！”我在心里发了发誓言，一定要取得好成绩！加油！

希望我在下个学期能够取得优异的成绩！

我的成绩的作文篇7

最近，我们期末考试了。星期五，到学校领成绩单，成绩一出来，我就开始大惊小怪了：数学98分，语文93.5分！

我怎么也想不通，为什么薄弱的数学成了拿手项目，最拿手的语文反而退步了呢？

我想起来了，数学老师见我前段时间计算题总喜欢错，所以他每天给我出6道计算题，让我做了第二天拿去给他改。所以这次考试我么有错，逃过了“错1个过年就做50个计算题”的惩罚。

今天当老师开始说给前20名发奖时，我敢肯定没有我。老师念完前10名，我就开始灰心了，没想到11名就是我！我很荣幸得到一个作文本和英语本。

语文95分以上的奖励没拿到，虽然试卷没有发，但肯定是我粗心造成的。以后我会把语文加把劲，要争取得到两个作文本。

我没听清楚英语得多少分，但是老师说95分以上的同学有……反正我没想到，不知不觉就到我了，我又得到两个英语本。这次怪我没记到英语成绩，自己害自己，我在《我的足迹》上只有写一个“英语95分以上”，家人都看成了“95分”。

还有数学，95分以上的'还要发奖，我又去领了一个笔记本。

你看，我能从一次期末考试总结出自己的优点和缺点，你呢？