一篇深刻的作文，能够让读者在阅读后产生长久的思考和回味，作文的语言要简练，不宜过于冗长，下面是总结社小编为您分享的泡泡龙的作文最新5篇，感谢您的参阅。

泡泡龙的作文篇1

下午，阳光灿烂，微风习习，老师带着我们到操场上吹泡泡。

开始是集体吹，大家排队成一横行，只听见老师喊：“预备，开始！“许多大大小小的泡泡像赛跑运动员一样跑了出来。这些泡泡好看极了，有的像翩翩起舞的小蝴蝶，有的像一个个随风飘荡的小降落伞，有的两个碰到了一起，像小葫芦……一阵风吹来，五光十色的泡泡在操场的`上空飘荡，远远看去简直是泡泡的“海洋”。

接着男女同学又各分一组，女同学生先吹，女同学一字排开，不知谁叫了“一、二、三、开始！”于是我们女同学吹起来，转眼间，我们的泡泡乘着风儿飞向天空，汇成了一个五彩缤纷的世界。看者这么多，这么可爱，这么美丽的泡泡飞上了天空，同学们的脸上荡漾着甜甜的微笑。此时男同学也没有闲者，你看，泡泡忽上忽下，男同学就跟着跳上跳下；泡泡有时又忽左忽右，男同学也跟着不停地打转转。操场上一片欢笑声，引得其它班的同学也参加到我们的活动中来。就在这时，只听一声哨响，男同学又加入到吹泡泡的队伍中。我也不甘示弱，一下吹出了一大一小两个泡泡。我用手轻轻一拍，大泡泡居然套住了小的泡泡，真是一个奇迹。我玩得正起劲的时候，王瑞拍拍我的头，我一转身，她给我来了个突然袭击，吹得我满脸都是泡泡。我和许新茹联手，对王瑞打起了“攻击战”，她措手不及，双手抱着头逃走了。

看着美丽有趣的泡泡真让人无比快乐，我想，如果我是一个小泡泡那多好啊！想着想着我突然觉得自己真的变成泡泡，飞上了高空，飞呀飞呀……

泡泡龙的作文篇2

哈哈哈笑声久久地回荡在上空

今天一大早，我来到金笔作文，只听庞老师说：今天，老师带同学们玩一个游戏，也让大家放松一下，好不好？我们大眼瞪小眼，不知道老师说的是啥意思，我看老师总是不说玩什么游戏，着急的想：老师，快说玩什么吧，要急死我呀！

终于，老师缓缓地说：今天我们玩的游戏是吹泡泡！噢！好耶！韩峥欢呼到，而他的脸就像一朵绽开的玫瑰花。

到了楼下，我环顾四周，哇，天空湛蓝湛蓝的，像一块被磨平了的蓝水晶似的。可能是因为我们表现的好，老师先把泡泡发给了我们女生，而那些男生一个个都急成了兔子眼。哈哈，可真爽！

来到小广场上，这里的美景又一次把我迷住了，阳光晒在身上暖洋洋的，有几棵大树上的叶子依旧绿油油的，而那几棵小树上的叶子几乎掉光了。

老师说完游戏规则，我们便玩了起来。我迫不及待地拧开泡泡管，吹了一个又一个又大又圆的泡泡，那泡泡在阳光下闪着迷人的光泽，好像一个个魔幻水晶球，用魔法把我们带到了一个梦幻泡泡世界里，而那些男生们因没有领到泡泡神器，起了破坏心理，把那些漂亮的小水晶球给破坏了，真是的！

轮到男生玩了，我恋恋不舍地把泡泡神器交了上去。哼！我要报仇！我得意地笑了起了

男生们刚吹出一个个大泡泡，就被我们这些复仇者破坏了，有一个男生吹出了一个泡泡，我一扑，没扑着，它越升越高，我很生气：哼！你反正要自己破裂的！果然，啪的一声，泡泡破了

这游戏就在笑声中过去了，希望老师多举行这样的活动。

泡泡龙的作文篇3

今天，老师让我们做个实验，鸡蛋会不会浮起来呢？我们有些说会，有些说不会。老师拿了四个杯子、有两个里面有鸡蛋，有两杯里面有盐。老师叫我们成两组，选一个小组长，我们两组石头剪刀布分胜负，胜者当小组长，我们两个小组都选出了小组长。

实验开始了！老师叫小组长们去把里面有鸡蛋的拿去装水，而我们在教室静静等候，小组长装完水了，然后我们的实验也正式开始了！老师说：“把盐一点点地倒进去装鸡蛋的杯子里面，有什么变化。”说完我们就往鸡蛋的那个杯子倒盐，我们隐约的看见鸡蛋浮起来了，然后我们举手回答：“那个鸡蛋本来是沉下去的，然后浮起来了一点然后又沉下去了，像一个人在睡大觉，被爸爸妈妈叫醒了，又睡了。”我们又倒了盐，然后用竹签搅拌，就这样重复了好多次，鸡蛋浮起来，我们成功了！鸡蛋终于浮起来了。

我们问老师：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”老师说：“因为由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就浮起来了！”大家恍然大悟地哦了一声。这件事让我懂得要自己动手才能知道结果。

泡泡龙的作文篇4

一个阳光明媚的上午，我和妈妈决定去春晖公园玩。我在家里东找找、西找找，只找到了一个吹泡泡的，而且里面的水不多了。突然，妈妈说：“我会做”。

妈妈让我准备了水、胶水、白糖和洗洁精，就开始做了起来。只见她拿出一杯水，放入了半碗洗洁精，然后放入了四分之一的胶水和半勺白糖，搅拌一分钟，泡泡水就做好了。自己制作的泡泡水不像外面的泡泡水那么不卫生，也没有刺鼻的味道。我们把泡泡水倒入瓶子中，就向春晖公园进发。

到了春晖公园，我们在游乐场旁边的一块小空地上开始玩吹泡泡。我拧开瓶盖，拿出吹泡泡的“剑”，蘸了蘸，就奔跑起来。随着我的跑动，一下出现了一个个大小不一的泡泡，泡泡的颜色随着阳光的照射和角度的不同，显得千奇百怪，红加黄加蓝、黄加绿加粉、青加黄加白……

不一会儿，一群小朋友跑过来，用手拍打这些泡泡。我用光速蘸了一些泡泡水，又用光速挥动着我的“剑”，马上变出了无数泡泡大军。那些小孩子也不甘示弱，想尽一切办法把我的泡泡大军打光。我的泡泡大军有的'勇猛上前，有的空中轰炸；另一边的泡泡大军，有的当逃兵向我这边飞，有的直接在地上和空中自爆，最后我的泡泡大军全军覆没了。

玩了这么久，泡泡水也没了。我一直在想一个问题，泡泡为什么都是圆形的呢？这让我疑惑不解。

我和妈妈手拉手回家了，以后我们要多做一些泡泡水，和小朋友们一起玩泡泡大战。

泡泡龙的作文篇5

今天我做了一项小实验，叫“神奇的纸桥”。

我开始准备实验需要的材料：三个杯子和一张a4纸。首先我把两个杯子放在一起，中间留出一定的距离，再把准备好的a4纸从中间对折一下，放在两个杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三个杯子放在a4纸的上面。在我满怀期待的时候，“哐啷”一声，上面的杯子压着纸桥，掉了下来。我知道，实验失败了。

这是为什么呢？我有点难过，但是心里有一个声音告诉我：“不要灰心，换个方法再试一次一定能成功。”于是我重新设计纸桥，用折扇子的方法折叠整张纸，再将折好的纸桥放在两个杯子上。接着把第三个杯子轻轻地放在波浪纸桥上面。我目不转睛地盯着纸桥上面的杯子，心里七上八下的，生怕它再掉下来，但是过了好一会儿，纸杯一动不动，纸桥稳如泰山。我高兴地欢呼起来：“我成功了！我成功了！”

我很好奇，为什么会这样？妈妈告诉我：“纸被折叠之后，变成了许多相连的纸壁，杯子带来的压力会均匀地分散到多个褶皱处，比平面的纸具有更大的承受力。所以薄薄的纸，也能托起比它重几十倍的杯子。”

通过这次的实验，我明白了一些有趣的科学知识，也增长了我的见识，真是开心。